kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Коучинг "Топтық жұмысты ұйымдастыру"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Топтық жұмысты қалай ұйымдастырамыз, топқа қалай бөлеміз. Қандай әдіс-тәсілдерді қолданамыз.

Просмотр содержимого документа
«Коучинг "Топтық жұмысты ұйымдастыру"»

Коучинг тақырыбы: « Бастауыш сыныпта топтық жұмысты ұйымдастыру жолдары»
Мақсаты: Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс туралы мәлімет беру. Топқа бөлу әдістерін үйрету 
Күтілетін нәтиже :Ынтымақтастық оқу жағдайында оқушылар (ұстаздар) құрбы-құрдастарымен қарым-қатынас жасауға, идеяларды ұсынуға және қорғауға, әртүрлі ұстанымдармен алмасуға, сын тұрғысынан ойлауға және барынша белсенді қатысуға мүмкіндік алады 
Ресурс : нұсқаулық, маркер, түсті қағаз, кері байланыс парағы, флипчарт, бейнежазбалар, бейнероликтер
1. Ұйымдастыру кезеңі. 

Сәлеметсіздерме құрметті әріптестер, мен сіздерді көргеніме қуаныштымын.

2.«Ақыл жолы» бейнеролигін көрсету

Қиындықтан қорықсаң

Қимылдама жат өліп

Қателіктен қорықсаң

Оның өзі қателік дегендей адам баласы қиындыққа шыдай да көне де біледі дей отыра әріптестерімді жігерлендірдім.  3.Бейнеролик көру «Құмырсқалар әрекеті»

Бейнероликтен көргендері туралы түсінік алып, сол арқылы

тақырыпты анықтату, сессия мақсатын тапқызу. Бүгінгі коучинг сессисының тақырыбы: «Бастауыш сыныпта топтық жұмысты ұйымдастыру жолдары» Әріптестерімді ортаға шақырамын

Қызыл және сары стикерлер арқылы топқа бөлу.Топтар бір –бірімен амандасады

Сәлем-сөздің анасы. Әлемде әр халықтың өзіндік амандасу тәсілі бар екен, Мысалы, қазіргі гректер "Аман бол!" деген сөзбен амандасады екен, арабтар "Әлем, мен саған сенемін!" деп амандасса, латын-американдықтар құшақтасып амандасады, ал үнділер қолдарымен тәжім етеді екен. Ал енді австралиялықтар үш әрекетпен амандасады: қол соғады, секіреді, жамбастарымен қағысады. Біз де осы австралиялықтар тәрізді амандасып көрейік. Тілдік құзіреттілікті қолдану 3 тілде амандасу

Шағын топтарға стикерге өздерінің көңіл-күйлерін смайлик арқылы бейнелеу тапсырылады.

Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіру,топ ережесін құру және парақшаларға   жазып, таныстырып шығуды тапсыру.

Топтарға сұрақ: «Инсерт» әдісі бойынша талдау

1.Топтық жұмыс не үшін қажет деп ойлайсыздар? 2.Топтық жұмыс туралы не білесіздер ? 

3.Топқа қандай әдістер арқылы бөлуге болады?
Мұғалімдерге өз пікірлерін айтқызу. 


1 тапсырма

Қазақстаннан шығатын  газет-журналдардың атын жылдам жазып шығу.

Белгіленген уақыт ішінде А-4 парағына Қазақстаннан шығатын газет-журнал атын әрбір топ мүшесі жеке, кейін топта талқылап, бірлесе жазып шығады.

Бірлесе орындаған жұмыстарымен таныстырады.

2 тапсырма топтық жұмыс:

Егер мектептен газет шығатын болса.ол қандай болу керек? Газет атын қалай қояр едіңіздер?

Әр топ «Мектеп газеті»туралы өз ойларын жазып постер қорғайды.Бір-бірін тыңдап,қорғау жұмыстарына байланысты сұрақтар қояды. Жұмыстарын «екі жұлдыз,бір тілек » арқылы бағалайды.

Сергіту сәті ретінде «Күніңді күлкімен қарсы ал!» мәтінін бөлме қабырғасының әр жеріне жазып алдын ала ілемін,әр топтан бір-бір мұғалімнен барып сөйлемді оқып ала отырып мәтінді толық жазып шығаруымыз керек. (жеңген топты мадақтау)

3.Тапсырма 
Мәтінмен жұмыс. 83-85 бет топтық жұмыс туралы нұсқаулықтан алынған дерек бойынша өз ойларын, түсінгендерін 1 топ дәстүрлі сабақ ал 2 топ топтық жұмыста жүргізілген сабақтарды салыстырып айырмашылығын Блум таксономиясы бойынша сұраққа жауап алу арқылы постерлерін қорғайды.

Білу

Түсіну

Қолдану

Талдау

Жинақтау

Бағалау 
4.Топтық жұмыстың мақсатын түсіндіру презентация (слайд)
5.Топтық жұмыс Барлық топтарға тапсырма
1.Топтағы бірлескен жұмыстың нәтижелері қандай?
2.Мұғалімнің рөлі қандай?
3.Топтық жұмысты қандай суретпен көрсетуге болады?
Әр сұрақтың жауабына бір А4 бетін арнау керек.
Тапсырмаларын топтар алдына салу, идеяларын дәлелдеу. Әр топ өзінің орындаған тапсырмасын басқа топтарға түсіндіреді, басқа топ тақырып бойынша алған әсерлерін басмармақ арқылы білдіртеді. 

6.Синектің Неге Қалай Не конустық метафорасына құрылды

1.Неге оқушылардың сабаққа деген қызығушылығы бірдей емес?

2.Қалай көмектесуге болады?

3.Не істеуіміз керек?
3. Рефлекция ІІІ.Кері байланыс. Стикерге «Не ұнады?, не ұнамады?»  Өз ойларын жазу 5 минут






















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Коучинг "Топтық жұмысты ұйымдастыру"

Автор: Бостанова Алмаш Максутовна

Дата: 23.11.2016

Номер свидетельства: 361748

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Коучинг топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі"
    ["seo_title"] => string(51) "kouchingh_toptyk_zhu_mysty_u_iymdastyru_distiemiesi"
    ["file_id"] => string(6) "348278"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1476185146"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Коучинг Топты? ж?мысты ?йымдастыру ?дістемесі "
    ["seo_title"] => string(51) "kouchingh-toptyk-zhu-mysty-u-iymdastyru-distiemiesi"
    ["file_id"] => string(6) "208710"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430890730"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Коучинг-сессия "Жа?а ?діс-т?сілдерді ?олдану ар?ылы топты? ж?мысты ?йымдастыру""
    ["seo_title"] => string(88) "kouchingh-siessiia-zhan-a-dis-t-sildierdi-k-oldanu-ark-yly-toptyk-zhu-mysty-u-iymdastyru"
    ["file_id"] => string(6) "293835"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1455554097"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Ынтыма?тасты? о?у ар?ылы топты? ж?мыстарды ?йымдастыру.doc "
    ["seo_title"] => string(64) "yntymak-tastyk-ok-u-ark-yly-toptyk-zhu-mystardy-u-iymdastyru-doc"
    ["file_id"] => string(6) "169516"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423415756"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "«Топпен ж?мысты ?йымдастыруды? тиімділігі»"
    ["seo_title"] => string(40) "toppienzhumystyuiymdastyrudyntiimdilighi"
    ["file_id"] => string(6) "330933"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1464453241"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства