Коучинг Топты? ж?мысты ?йымдастыру ?дістемесі

М??алімдермен ж?ргізген коучинг саба?ты? жоспары. Ша?ын топтарды ??ру ж?не ж?мыс ж?ргізу жолдарын ?йрету. Топты? ж?мысты ?йымдастыру ар?ылы ынтыма?таса ж?мыс істеу моделін ??ру. М?селерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасу?а ж?не ?ор?ау?а ?йренту. Ша?ын топта?ы ж?мыс моделін ??ру.Тапсырмаларды орындау барысында ша?ын топтарда бір-бірімен бірлескен ж?мысты ?йымдастыру ?дістемесін игереді. Тиімді топты? ?арым-?атынас?а т?седі. а?ы ж?мыс моделін ??ру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Коучинг Топты? ж?мысты ?йымдастыру ?дістемесі »

Сарсенбекова Гульмира Мугинкызы

Қарағанды облысы Ақтоғай ауданы К.Байсейітова атындағы жалпы білім беретін орта мектеп

Коучинг «Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі»

Күні:
Сабақтың тақырыбы	«Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі»
Жалпы мақсат	Топтық жұмысты ұйымдастыру арқылы ынтымақтаса жұмыс істеу моделін құру. Мәселерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйренту. Шағын топтағы жұмыс моделін құру.
Сілтеме	Мұғалімге арналған нұсқаулық 78-79 бет
Оқу нәтижесі	Тапсырмаларды орындау барысында шағын топтарда бір-бірімен бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игереді. Тиімді топтық қарым-қатынасқа түседі.
Түйінді идеялар
Сабақта қолданылатын құралдар	А-4 қағазы, постер, маркер, қалам
Оқыту әдіс-тәсілері	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер АКТ	Диалог Жеке жұмыс Топтық жұмыс Рөлдік ойын
Дерек көздері	Газет-журналдар,әдеби материалдар
Тапсырмалар	Сұрақ-жауап, ассоцация, рөлдік ойын

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс әрекеті

Сабақ кезеңдері	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
Жағымды психологиялық ахуал туғызу (7 мин)	«Суретпен байланысты тілек» тренингі Шеңбер жастып тұрғызу. Амандасу Стикерге салынған әртүрлі суреттерді ұсыну Неліктен ол суретті таңдап алғанын айту Сол суретке байланысты тілек айту	Шеңбер жасап тұрады. Амандасады. Суреттерді таңдап алады. Не үшін таңдағанын түсіндіреді. Сол суретке байланысты тілек айтады
ІІ деңгейлік курстың мақсатымен және 7 модульмен таныстыру 5 минут	Слайд арқылы таныстырып өтеді	Көреді, тыңдайды, көңіліне түйеді
І тапсырма (12 мин) 2 мин 5 мин	1.Шағын топқа бөлу. Гүлдер арқылы. Раушан, түймедақ	Суреттер арқылы топқа бөлінеді. Өз тобына ат қою, ұранын не әнін құрастыру
І тапсырма (12 мин) 2 мин 5 мин	2.Топта жұмыс істеу үшін белгілі біл ереже құру керектігін түсіндіру	Топ ережесін құрады.
5 мин		Таныстырып өтеді
ІІ тапсырма 16 минут	Қазақстанда шығатын газет –журналдардың атын жазу	1.Газет-журналдардың атын А-4 қағазына әркім жеке жазып шығу 2.Топта талқылау 3.Постерге орналастыру 4.Жұмысты қорғау
ІІІ тапсырма Топтық жұмыс 20 минут 10 минут Әр топқа таныстыру, сұраққа жауап 4 минуттан 8 минут Бағалау 2 минут	Егер мектепте газет шығатын болса, ол қандай болуы керек деп ойлайсыз? Газеттің аты қалай болуы керек? Жұмысты қорғау Сұрақ қою Бағалау	1.Әр топ «Мектеп газетін» постерде бейнелейді. 2. Өз жұмыстарымен таныстырады 3. Жұмыстарды «екі жұлдыз бір тілек» арқылы бағалайды
Сергіту сәті
ІҮ тапсырма «Рөлдік ойын» 20 минут 10 минут сценарий құрастыру 5 минуттан әр топ рөлде ойнау	«Редактор, мұғалім және оқушы» тақырыбында сценарий құрастыру, рөлге бөліп ойнау. Ынтамақтастықта жұмыс істеу Жауапкершілікті сезіну	Сценарий құрастырады. Рөлге бөліп ойнайды
Қорытындылау 5 минут	«Бірлескен топтағы жұмыс»	1 сурет 5 сөзбен көрсету
Ақпарлама 5 минут	Слайд арқылы топтық жұмыс туралы қысқаша ақпар
Рефлексия 5 минут	Сабақтан алған әсерлерін жауап парағына жазу	Жауап парағына жазады.