kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Әдәс тәсілдер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Материал по методике. Помогает учителям планироват урок.

Просмотр содержимого документа
«Әдәс тәсілдер»

"Кластер" әдісі

Күтілетін нәтиже

Оқушы жасай алады:

- оқылып жатқан проблема бойынша білімді өзектендіру:

- проблема жайлы өз білімдерні ұсыну:

- проблеманың қойылуын көрнекті сызбамен көрсету:

- тақырыпаралық проблема бойынша толыққанды түйіндеме жасау:

- таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі:

Жүзеге асырылу қадамдары:

1-қадам: "Қазақстан" тақырыбына клестер жасау:

2-қадам: оқушыларға осы бағыттағы тақырып бойынша жеке өз дәптерлеріне не таныс, соны жазуға беру:

3-қадам: жеке жазуды топта талқыға салу, жалпы топтың атынан жауап дайындау:

4-қадам: кластер бойынша топтың жауабын жалпы тақтаға жазу.































"Семантикалық карта" әдісі

Күтілетін нәтиже

Оқушы жасай алады:

- бұрын меңгерілген білімді объектінің анықталған семанткалық сипатына қарай салыстырады:

- анықтайтын объектінің қандай семантикалық сипатқа ие болатынын болжайды:

- семантикалық картадағы мақұлдау немесе түзету белгілеріне қарап, анықталған объекті туралы болжамы жайында рефлексия жасайды:

- мәтінмен жұмыс жасау дағдысын дамытады:

- ақпаратпен жұмыс жасау ыталы болады:

- таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі:

Жүзеге асырылу қадамдары:

1-қадам: мұғалім төмендегі сызба-кестені алдын-ала дайындап алады:



Ақын

Жыр алыбы

Бас қала

Президент

Астана





Абай





Жамбыл





Нұрсұлтан





2-қадам: оқушылар өткен тақырыпты талдайды және "+" - ия, "-" - жоқ белгілерін әр нысанның кестедегі тұсына сипатына қарай белгілеп отырады.

3-қадам: оқыған мәтінді талдау, кестеге қайта оралы, қосымша алынға мәліметтер бойынша түзетулер енгізу немесе алдынғы жауаптары бекіту.

"Миан алаңы"

Күтілетін нәтиже:

Оқушы жасай алады:

- алған білімді жинақтайды:

- таным әрекеті үдерісінде қарым-қатынас шеберлігі:

- жаңа ақпараты меңгереді:



Жүзеге асырылу қадамдары:

1-қадам: Оқушыларды шеңбер бойына тұрғызамыз, алдын-ала дайындалған сұрақтарды шеңбер ортасына мина ретінде тастаймыз.

2-қадам: Шеңбер бойында тұраған оқушылардың ішінен бірінің көзін байлап мина үстінен өткіземіз. Минаға түскен оқушы сұраққа жауап береді.



1)АЛГЕБРА САБАҒЫ СЫНЫП тыныш ешкім үндемейді, сіз жан-жағынызға қарап оқушылардын ішқайсысы атсалыспайттының байқадыныз не істейтін едініз, оқушылардын назарын аудару үшін

2) Қонырау соғылуға 3мин қалды ал сіздің әжетханаға барғыны келіп тұр,не істейсіз?

3) сіз еңді сыныпқа кіргенде аяқ киіміздін табаны түсіп қалды? не істер едініз?

4) сіздің сабағыңызға аудандық білім бөлмінен әдіскер қатысып отыр, сыныптаға бір баланың мазасы болмай қалды? сіздің әрекетіңіз.

5) Сіз сабақты слайд түрінде дайындап келдіңіз. Оны бір оқушы интерактивті тақтаны қосамын деп жүргенде бәрін өшіріп алады, не істер едіңіз?

6) Үй жұмысын тексеру үшін дәптер жинап алдыңыз. Бір оқушы дәптеріне сіздің суретіңізді салып мазақ етіп жазып қойған. Не істер едіңіз?

7) Бір оқушыға мықтап ұрысып алдыңыз. Ал ол үйіне барып апай басымнан ұрды деп арыз айтып, ата - анасын ертіп әкелді. Сіздің әрекетіңіз қандай?

8) Сіз сыртқа шығып кеткен кезде бір бұзық оқушы сөмкеңе бақа салып қояды. Сіз білмей сумкаңызды ашып қалған кездегі жағдай. Не істер едіңіз?











Бос орынды толтыр. Кесте бойынша жұмыс.(кестеде қызыл түспен берілген торларды бос қалдырып оқушылар оларды толтырады)

Аты жөні

өмір сүрді

Туған жері

шығармалары

Жамбыл Жабаев


Жамбыл тау

"Балаларға"

Ыбырай Алтынсарин

1841-1889

Торғай өңірі


Абай Құнанбаев

1845-1904


"Қыс", "Сегізаяқ"

Шәкәрім Құдайбердіұлы

1858-1931


«Құмарлық», «Қалжыңбас»





"Қарлы кесеке"

"Критериалды бағалау"

"Айна" әдісі



1)АЛГЕБРА САБАҒЫ СЫНЫП тыныш ешкім үндемейді, сіз жан-жағынызға қарап оқушылардын ішқайсысы атсалыспайттының байқадыныз не істейтін едініз, оқушылардын назарын аудару үшін





2) Қонырау соғылуға 3мин қалды ал сіздің әжетханаға барғыны келіп тұр,не істейсіз?







3) сіз еңді сыныпқа кіргенде аяқ киіміздін табаны түсіп қалды? не істер едініз?





4) сіздің сабағыңызға аудандық білім бөлмінен әдіскер қатысып отыр, сыныптаға бір баланың мазасы болмай қалды? сіздің әрекетіңіз.







5) Сіз сабақты слайд түрінде дайындап келдіңіз. Оны бір оқушы интерактивті тақтаны қосамын деп жүргенде бәрін өшіріп алады, не істер едіңіз?







6) Үй жұмысын тексеру үшін дәптер жинап алдыңыз. Бір оқушы дәптеріне сіздің суретіңізді салып мазақ етіп жазып қойған. Не істер едіңіз?







7) Бір оқушыға мықтап ұрысып алдыңыз. Ал ол үйіне барып апай басымнан ұрды деп арыз айтып, ата - анасын ертіп әкелді. Сіздің әрекетіңіз қандай?







8) Сіз сыртқа шығып кеткен кезде бір бұзық оқушы сөмкеңе бақа салып қояды. Сіз білмей сумкаңызды ашып қалған кездегі жағдай. Не істер едіңіз?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Планирование

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Әдәс тәсілдер

Автор: Нарзуллаева Дларам

Дата: 17.02.2017

Номер свидетельства: 392815

Похожие файлы

object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Біз білетін гүлдер"
    ["seo_title"] => string(21) "biz_bilietin_ghuldier"
    ["file_id"] => string(6) "461805"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1521006124"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "Cаба?ты? та?ырыбы: К?лдер "
    ["seo_title"] => string(27) "cabak-tyn-tak-yryby-koldier"
    ["file_id"] => string(6) "158489"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421754321"
  }
}
object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Т?манбай Молда?алиев  "Г?лдер" "
    ["seo_title"] => string(31) "tu-manbai-moldag-aliiev-guldier"
    ["file_id"] => string(6) "189157"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426831827"
  }
}
object(ArrayObject)#871 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) ""Апта к?ндері.Жыл мезгілдері." "
    ["seo_title"] => string(32) "apta-kundieri-zhyl-miezghildieri"
    ["file_id"] => string(6) "234542"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443462090"
  }
}
object(ArrayObject)#849 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Таным. ?орша?ан ортамен таныстыру «Б?лме г?лдері»"
    ["seo_title"] => string(46) "tanymkorshaganortamientanystyrubolmieghuldieri"
    ["file_id"] => string(6) "311785"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459254882"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства