11.25 -12.10 | | 3мин 3мин 2 мин 1 мин 3 мин 1мин 3 мин 2 мин 10 мин 3мин 3 мин 3 мин 2 мин | Қызығушылықты ояту: Тыңдаушыларды ортаға шақыру «Таныс болайық» ойынын өткізу Топқа бөлемін (купюралар арқылы) Гүлдің суретін салғызамын Мұғалімдердің салған суреттерін бағалаймын РЕФЛЕКСИЯ (гүлдің суретін бағалау туралы) Бағалау деген не? Критериалды бағалау (слайдтар тізбегі арқылы критериалды бағалау және оның түрлеріне түсінік беремін) Рубрикатор туралы түсінік беремін (слайдтар арқылы) Бағалау критерийлерімен таныстыра отырып, «Бірыңғай мектеп формасының үлгісі» тақырыбына постер дайындату (топтық жұмыс) Постер қорғау Топтардың салған суреттерін белгіленген бағалау критерийлері бойынша бағалаймыз (өзара бағалау) Критериалды бағалау: «+ және-» Кері байланыс жүргіземін | Қатысушылар ортаға шығып, бір бірлерімен танысады Купюралар арқылы үш топқа бөлінеді Өз қалаулары бойынша әрбір қатысушы еркін түрде гүлдің суретін салады Коучтің бағалауын тыңдайды Қатысушылар өз жұмыстарына берілген бағалар туралы рефлексия жасайды Әр топ өздерінің пікірлерін айтады, бір бірін тыңдайды Тыңдайды Тыңдайды Коучтің түсініктемесін тыңдай отырып, тапсырма бойынша топта жұмыс жасайды Топтық жұмыстырын қорғайды Топтар бірін бірі бағалайды Жеке және топта жұмыс жасай отырып, критериалды бағалау туралы ойларын ортаға салады Бүгінгі коучинг бойынша кері байланыс парағын толтырады | | Купюралар, аудиодыбыс Қағаз, қалам Интер.тақта, слайдтар Интеракт.тақта, слайдтар Интеракт.тақта, слайдтар Флипчарт, маркер, фломастер Интеракт.тақта, слайдтар Кері байланыс парағы |