10 сынып. Алгебра ж?не анализ бастамалары п?ні бойынша саба? жоспары.
Саба?ты? та?ырыбы
«Тригонометриялы? те?деулерді ж?не те?деулер ж?йесін шешу»
Жалпы
ма?саты
Тригонометриялы? те?деулерді ж?не те?деулер ж?йесін шешу ?дістерін пайдаланып есептер шы?ара алу.
?андай модульге негізделеді
О?ытуды? жа?а ?діс-т?сілдері, АКТ, О?уды ба?алау ж?не о?ыту ?шін ба?алау
О?у н?тижелері:
Тригонометриялы? те?деулерді ж?не оларды? ж?йелерін шешу ?дістерін біледі, ?олдана алады
Ынтыма?тасты?пен ж?мыс жасайды, ?зін-?зі ж?не бір-бірін ба?алайды
Т?йінді идеялар
тригонометриялы? те?деулерді шешуді? 5 ?дісі ж?не тригонометриялы? те?деулер ж?йесі
?діс-т?сілдер, стратегиялар
Ынтыма?тасты?пен ж?мыс жасау, ДЖИКСО, тере? ты?далым, топпен ж?мыс
Ба?алау т?рлері
формативті
Уа?ыт
М??алім іс-?рекеті
О?ушы іс-?рекеті
Ресурстар
2мин
Сергіту с?ті
?йымдастыру (?олайлы орта тудыру)
О?ушылар к??іл-к?йлерін к?тереді
Бейнеролик
3мин
?ткенді ?айталау
-1≤ a ≤1 аралы?ында жатса ?ана т?бірі болады.
, k€Z
-1≤ a ≤1 аралы?ында жатса ?ана т?бірі болады.
, k€Z
a-кез келген сан
, k€Z
a-кез келген сан
О?улы?
М??алім, о?ушылар
2мин
Топ?а б?лу
О?ушылар санау ар?ылы 3 топ?а б?лінеді
15мин
?ш топ?а ?ш ?діс б?лініп беріледі, топта талдап, айналып отырып т?сіндіру
3топ 3 мысал к?рсетеді
1-топ: Алгебралы? те?деуге келтірілетін триг. те?деулер
2-топ:Т?рлендіру жолымен шешілетін те?деулер
3-топ: Д?режені т?мендеру ар?ылы шешілетін тригонометриялы? те?деулер
О?улы?, м??алім, о?ушылар
интерактивті та?та
флипчарттар
12мин
Практикалы? тапсырма( ?р топ?а слайд ар?ылы есептер беріледі)
Тригонометриялы? те?деулерді шешу.
1- топты? тапсырмасы
О?улы?та?ы № 113 (а,б) есеп
2- топты? тапсырмасы
О?улы?та?ы № 114 (а,б) есеп
3- топты? тапсырмасы
О?улы?та?ы № 115 (а,б) есеп
О?улы?, м??алім, о?ушылар
Флипчарттар мен слайдтар
5мин
Ба?алау
?й тапсырмасы: сыныпта?ы есептерді ая?тау
№113-115 (?,в)
Топ басшылары ба?алау пара?тарын толтырады, о?ушылар формативті ба?алау ж?ргізеді
Рефлексия
1?зі? ?шін ?андай жа?а білім алды??
1. Нені білгі? келеді?
?міт а?ашына тілектерін жазу
