kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ата-ана жиналысы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ата-аналар  жиналысыны? жоспары

Мектеп:  Жданов орта мектебі.             Сынып: 5,6 «А» -сынып.

Мерзімі:                                                   Ата-аналар саны: 15

М??алім : Ермуханова Тогжан Алимбаевна

Ата-аналар жиналысыны? та?ырыбы:

«Жалпыадамзатты? ??ндылы?тар – отбасылы? т?рбиені? негізі»

Ма?саты:

Ата-аналар?а о?ытуда?ы жа?алы?тар туралы м?лімет беру. Ата-аналарды? мектеппен, сынып жетекшімен ты?ыз байланысын орнату.

Міндеттері:

Жас ?рпа?ты парасатты, а?ылды, мейірімді жан-жа?ты азамат ретінде т?рбиелеудегі ата-ананы? ролін к?рсету.

Мейірімділік, с?йіспеншілік ?асиеттерін дамыту.

Алда?ы уа?ытта о?ушыларды т?рбиелеуде м??алім мен ата - ананы? бірігіп ж?мыс жасауы

Ресурстары:

(материалдары, к?здері)

На?ыл с?здер, видео, т?рлі ?а?аздар, анкета.

?йымдастыру

Ата аналар орта?а д??геленіп т?рып, б?гінгі кездесуден не к?тетіні айтады.Содан кейін ата аналар  «Махаббат», «Отбасы», «Ба?ыт» с?здерін алу ар?ылы топ?а б?лінеді.

Жоспар

  1. «?зін –?зі тану» рухани-адамгершілік білім беру Ба?дарламасыны? ?діснамалы? ж?не психологиялы?-педагогикалы? негіздері.

Д.И.Менделеев  ?з уа?ытында «Ізгі ниеті жо? адамны? ?олында?ы білім, а?ыл-есінен ауыс?ан адамны? ?олында?ы ?ылышпен те?»-деп айт?ан. Б?гінгі к?ні осы айтыл?андар  ?зекті болып отыр. Руханятты? к?усар бастуына апаратын жолды іздеу- б?гінгі та?да  баршамызды? міндетіміз.

«?зін-?зі тану»рухани-адамгершілік білім беру ба?дарламасы биологиялы? ж?не ?леуметтік ?ана емес, сондай-а? жо?ар?ы таби?атына да ие. «?зін-?зі тану» п?ні ?скеле?  ?рпа?ты? ?зі?ін жо?ар?ы рухани бастауын т?йсінуіне к?мектесуді ?й?арды.

  1. «?зін –?зі тану» рухани-адамгершілік білім беру  Ба?дарламасыны? аксиологиялы? негіздері.

Аксиологиялы? ж?не антропогиялы? к?з?арас т?р?ысынан т?л?аны? мотивациялы? сферамен байланысыты ішкі ж?не сырт?ы  базалы?, м?ндік сипаттары руханилы?, адамгершілік ж?не ізгілік болып табылады. «Руханилы?» ж?не «Адамгершілік» т?сініктері  ?зара ты?ыз байланысты : жа?сылы? пен жаманды? м?раттары руханилы?ты? категориясы болып табылады.

Руханилы?ты т?сіну «Рух» т?сінігінен шы?ады, абсолют с?йіспеншілік, абсолют  тазалы? дегенді білдіреді.

Рухани –адамгершілік білім беру – б?л  білім мазм?нына  о?ушыларды? жо?ары  рухани-адамгершілік болмысын ашу?а ж?не толы? адам болып ?алыптасуына ы?пал ететін жалпыадамзатты?  ??ндылы?тарды енгізу ар?ылы оларды белсенді о?у-танымды? ?рекетке  ынталандыруды  ж?не оны ?йымдастыруды, сол сия?ты ойы, с?зі ж?не ісі бір жерден шы?атын кемел мінезді адам т?рбиелеуді ма?сат ететін педагогикалы? ?деріс.

  1. «Бала т?рбиесіндегі ата-ананы?  р?лі»

«Балалы ?й базар, баласыз ?й мазар», - дегендей бала отбасы жал?асты?ы, ?рпа?ы. Ал т?рбие тал бесіктен емес ??рса?тан басталады. Оны? себебі болаша? ана баланы бесіктен емес, ??рса?тан бастап т?рбиелеуі керек. Бала?а деген мейірімі, сезімі, махаббаты ананы?  ысты? ы?ыласы мен т?рбиесінен берілетін ??нды д?ние. Бала т?рбиесі ата-ана т?рбиесімен ?штасып жатуы тиіс. Ата-ананы? бала т?рбиелеудегі ма?саты - болаша?та баланы? жеке т?л?а болып ?алыптасуына, саналы ?рпа? болып ?суіне, д?рыс білім алып жетілуіне, ?мірде ?з орнын табуына к?мек беру. Отбасыны? бала т?рбиесінде алатын орны айры?ша. Ал ?аза? отбасыны? ?зіндік ерекшеліктері бар.

 Шы?армашылы? ж?мыс

«Отбасы»

  •   «Отбасы» деген с?зді ?алай т?сінесіз?

(отбасы деген с?зді? ?айдан шы??аны туралы  постерге сызып, т?сіндіріп  айтып береді, «От» дегеніміз, ?асиетті, киелі т.б.)

 «Махаббат»

  • Мимика жест ар?ылы ?зі?ізді? бала деген махаббаты?ызды жеткізесіз

«Ба?ыт»

  • ?з бала?ызды? ?андай бол?анын ?алайсыз?

(?андай  ?абілеттері бол?анын  ж?не сіз ?зі?ізден ?андай ?асиетті ал?анын ?алайсыз? ?р?айсылары?ызды? ?олдары?ызда ж?рек бар. Сол ж?ректі? ішіне ?здері?ізді? ойлары?ызды жазып, жаз?ан с?здері?ізді айтып шы?улары?ыз керек. ?орыта айт?анда ата ананы? махаббаты, с?йіспеншілігі бала ?шін ба?ыт, Осы сезімдері?із ар?ылы баланы? ?з орнын таба білуге ?йретесіздер.

Рефлексия

Б?гінгі кездесу сізге несімен ?нады?

?ай б?лігі ерекше ?ызы?тырды?

Сізді? келекшекте ?сы?ыстары?ыз бен тілектері?із.

?й тапсырма

Жиналыстан кейінгі к?ндерде еш?андай жа?дайда бала?а дауыс к?термеу. Сізді? тапсырма?ызды орындауды? бас?а т?сілдері? ойластыру.

Мысалы:

«Мені? айт?анымды істе»дегенні? орнына «Мен ?сын?андай істесе? ?айтеді » дегенді пайдалану

Жиналысты? ?орытынды с?ті

«Тілек айту» (Аналары а? ?а?аз?а ?ол іздерін салып, ?иып алып, балаларына аялы ала?андарына тілектері? жазып, та?та?а ілу ар?ылы к?н шуа?ын шы?арамыз)

«Ана туралы жыр» Барлы?ы ?осылып ?н айтады

М??алім -----

Директор ----

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ата-ана жиналысы»

Ата-аналар жиналысының жоспары

Мектеп: Жданов орта мектебі. Сынып: 5,6 «А» -сынып.

Мерзімі: Ата-аналар саны: 15

Мұғалім : Ермуханова Тогжан Алимбаевна

Ата-аналар жиналысының тақырыбы:

«Жалпыадамзаттық құндылықтар – отбасылық тәрбиенің негізі»

Мақсаты:

Ата-аналарға оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру. Ата-аналардың мектеппен, сынып жетекшімен тығыз байланысын орнату.

Міндеттері:

Жас ұрпақты парасатты, ақылды, мейірімді жан-жақты азамат ретінде тәрбиелеудегі ата-ананың ролін көрсету.

Мейірімділік, сүйіспеншілік қасиеттерін дамыту.

Алдағы уақытта оқушыларды тәрбиелеуде мұғалім мен ата - ананың бірігіп жұмыс жасауы

Ресурстары:


(материалдары, көздері)

Нақыл сөздер, видео, түрлі қағаздар, анкета.

Ұйымдастыру

Ата аналар ортаға дөңгеленіп тұрып, бүгінгі кездесуден не күтетіні айтады.Содан кейін ата аналар «Махаббат», «Отбасы», «Бақыт» сөздерін алу арқылы топқа бөлінеді.

Жоспар

  1. «Өзін –өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру Бағдарламасының әдіснамалық және психологиялық-педагогикалық негіздері.

Д.И.Менделеев өз уақытында «Ізгі ниеті жоқ адамның қолындағы білім, ақыл-есінен ауысқан адамның қолындағы қылышпен тең»-деп айтқан. Бүгінгі күні осы айтылғандар өзекті болып отыр. Руханяттың кәусар бастуына апаратын жолды іздеу- бүгінгі таңда баршамыздың міндетіміз.

«Өзін-өзі тану»рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасы биологиялық және әлеуметтік қана емес, сондай-ақ жоғарғы табиғатына да ие. «Өзін-өзі тану» пәні өскелең ұрпақтың өзіңін жоғарғы рухани бастауын түйсінуіне көмектесуді ұйғарды.

  1. «Өзін –өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру Бағдарламасының аксиологиялық негіздері.

Аксиологиялық және антропогиялық көзқарас тұрғысынан тұлғаның мотивациялық сферамен байланысыты ішкі және сыртқы базалық, мәндік сипаттары руханилық, адамгершілік және ізгілік болып табылады. «Руханилық» және «Адамгершілік» түсініктері өзара тығыз байланысты : жақсылық пен жамандық мұраттары руханилықтың категориясы болып табылады.

Руханилықты түсіну «Рух» түсінігінен шығады, абсолют сүйіспеншілік , абсолют тазалық дегенді білдіреді.

Рухани –адамгершілік білім беру – бұл білім мазмұнына оқушылардың жоғары рухани-адамгершілік болмысын ашуға және толық адам болып қалыптасуына ықпал ететін жалпыадамзаттық құндылықтарды енгізу арқылы оларды белсенді оқу-танымдық әрекетке ынталандыруды және оны ұйымдастыруды, сол сияқты ойы, сөзі және ісі бір жерден шығатын кемел мінезді адам тәрбиелеуді мақсат ететін педагогикалық үдеріс.

  1. «Бала тәрбиесіндегі ата-ананың рөлі»

«Балалы үй базар, баласыз үй мазар», - дегендей бала отбасы жалғастығы, ұрпағы. Ал тәрбие тал бесіктен емес құрсақтан басталады. Оның себебі болашақ ана баланы бесіктен емес, құрсақтан бастап тәрбиелеуі керек. Балаға деген мейірімі, сезімі, махаббаты ананың  ыстық ықыласы мен тәрбиесінен берілетін құнды дүние. Бала тәрбиесі ата-ана тәрбиесімен ұштасып жатуы тиіс.  Ата-ананың бала тәрбиелеудегі мақсаты - болашақта баланың жеке тұлға болып қалыптасуына, саналы ұрпақ болып өсуіне , дұрыс білім алып жетілуіне, өмірде өз орнын табуына көмек беру. Отбасының бала тәрбиесінде алатын орны айрықша. Ал қазақ отбасының өзіндік ерекшеліктері бар.

Шығармашылық жұмыс

«Отбасы»

  •   «Отбасы» деген сөзді қалай түсінесіз?

(отбасы деген сөздің қайдан шыққаны туралы постерге сызып, түсіндіріп айтып береді, «От» дегеніміз, қасиетті, киелі т.б.)

«Махаббат»

  • Мимика жест арқылы өзіңіздің бала деген махаббатыңызды жеткізесіз

«Бақыт»

  • Өз балаңыздың қандай болғанын қалайсыз?

(Қандай  қабілеттері болғанын  және сіз өзіңізден қандай қасиетті алғанын қалайсыз? Әрқайсыларыңыздың қолдарыңызда жүрек бар. Сол жүректің ішіне өздеріңіздің ойларыңызды жазып, жазған сөздеріңізді айтып шығуларыңыз керек. Қорыта айтқанда ата ананың махаббаты, сүйіспеншілігі бала үшін бақыт, Осы сезімдеріңіз арқылы баланың өз орнын таба білуге үйретесіздер.

Рефлексия

Бүгінгі кездесу сізге несімен ұнады?

Қай бөлігі ерекше қызықтырды?

Сіздің келекшекте ұсыңыстарыңыз бен тілектеріңіз.



Үй тапсырма

Жиналыстан кейінгі күндерде ешқандай жағдайда балаға дауыс көтермеу. Сіздің тапсырмаңызды орындаудың басқа тәсілдерің ойластыру.

Мысалы:

«Менің айтқанымды істе»дегеннің орнына «Мен ұсынғандай істесең қайтеді » дегенді пайдалану

Жиналыстың қорытынды сәті

«Тілек айту» (Аналары ақ қағазға қол іздерін салып, қиып алып, балаларына аялы алақандарына тілектерің жазып , тақтаға ілу арқылы күн шуағын шығарамыз)

«Ана туралы жыр» Барлығы қосылып ән айтады



Мұғалім -------------------------

Директор ------------------------


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Всем учителям

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ата-ана жиналысы

Автор: Ермуханова Тогжан Алимбаевна

Дата: 10.01.2016

Номер свидетельства: 274592

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Ба?ыты?ды бала?нан ізде! (ата аналар жиналысы) "
    ["seo_title"] => string(48) "bak-ytyn-dy-balan-nan-izdie-ata-analar-zhinalysy"
    ["file_id"] => string(6) "202050"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429175871"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "Та?ырыбы:  «Салауатты ?мір салтын жан?яда ?алыптастыруды? жолдары. Компьютерді? зияны» "
    ["seo_title"] => string(90) "tak-yryby-salauatty-omir-saltyn-zhanu-iada-k-alyptastyrudyn-zholdary-komp-iutierdin-ziiany"
    ["file_id"] => string(6) "177458"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1424662694"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "Белгісіздік есімдігі "
    ["seo_title"] => string(24) "bielghisizdik-iesimdighi"
    ["file_id"] => string(6) "180864"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425268513"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Ба?ыты?ды бала?нан ізде "
    ["seo_title"] => string(27) "bak-ytyn-dy-balan-nan-izdie"
    ["file_id"] => string(6) "201953"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1429158681"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "Ашы? саба? "Арыстан мен ит""
    ["seo_title"] => string(23) "ashyksabakarystanmienit"
    ["file_id"] => string(6) "299606"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456565073"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства