Внеклассное мероприятие в рамках Года "Моя малая Родина"

МБОУ «Урсаевская ООШ»

учитель начальных классов

Ямаева Галина Николаевна

УРОК ЗНАНИЙ «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

1 сентября 2014г

Цели:

1.Расширение и углубление знания учащихся об истории родного села.

2.Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

3. Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

4.Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

5.Содействовать моральному развитию детей.

Оформление:

Мультимедийная презентация; (фотографии) учащихся.

Ход занятия

Эпиграф:

“Для России село – частица,
А для нас он – родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем”.

I. Вступление

Учитель: Дорогие ребята! 2014 год объявлен Годом малой Родины в ЗМР. Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне! Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы по праву можем гордится нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

II. Образование села

Ученик читает стихотворение А. Прокофьева “ Родина?”

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней берега,
Солнце ярче, звёзды всех милее,
Где отрадны рощи и леса;
Где в лесах стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ, выходит, как гроза!
Нет на свете Родины дороже
Надо всё нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.
Всюду всё в её раздольях - наши,
Отдадим её думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!

Выслушиваются высказывания ребят по эпиграфу к уроку.

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родное село, улица или палисад у дома.

Словом, малая Родина у каждого своя!

- Ребята а кто знает в каком году образовалось наше село и почему так называется Урсаево?

Образовалось наше село во второй половине 17 века слиянием двух малых деревень, обустроенных на бывшем ногайском становище: чувашской деревни Туварма (в переводе «горная долина») и сельца Харитоновка, населённого кряшенами. Жители участвовали в строительстве и обслуживании Закамской оборонительной черты, но жили за её пределами в 5 километрах к югу, так как в ту пору являлись ещё язычниками. Топонимов названия «Урсаево» несколько. Один из них в переводе с языка коренных жителей обозначает «русская мама», причиной его происхождения могло быть активное смешение коренного населения с переселенцами, пока окончательно село не обрусело.

- А кто были первыми поселенцами?

Постепенно заполнялась «Серёдка» — недовольными поборами беглыми крестьянами, позже в начале 18 века переселяемыми из Смоленской и Симбирской губерний русскими православными. Но людей привлекают места до сих пор, и сейчас здесь проживают компактно представители 13 национальностей.

В прошлом крестьяне занимались возделыванием земли и скотоводством, а для помещика — бортничеством и охотой, рубили лес. Заняты были кустарным ремеслом: драли мочалу, из которой вили канаты; обжигали глиняную посуду, был часовщик. Из скал тесали строительный камень. Построена была двухъярусная церковь — «нижний точен из камня, верхний с корабельного лесу». Были свои мельницы, как ветряная, так и водяная на русле Ирни. Развивалось гончарное и кузнечное ремесло.

Отличилось население, участвуя в Пугачёвском восстании и выставив отряд в 500 человек со своим оружием, в связи с чем многих из жителей переселили в челябинские земли.

III. Село в наши дни

Учитель:

И сейчас без дела народ не сидит, у каждого своё хозяйство. В окрестностях пасутся табун лошадей, отары овец, стадо сельских коров. Работают в санатории, на нефтяных промыслах. Есть школа, дом культуры, библиотека, ФАП, магазины, сельсовет; достопримечательности: часовенка, памятник воинам-землякам.

Наиболее памятные места на территории Урсаевского поселения: Пугачёв вал, Крест на Шихан-горе, родники «Серебряный ключ» и «У Жёлоба», покинутые «Глиняные ямы», останки «Медного рудника», «Мельничка», «Шакирка». На территории Урсаевского поселения, близ с. Ямаш нашли череп древнего медведя, часть которого находится в музее.

- А глава нашего поселения кто? (Мокеева Лдмила Васильевна) 

IV. Наши улицы

Учитель:

- Ребята перечислите мне пожалуйста названия улиц  нашего села.  

Улица Ленина, Молодежная, Заречная, Центральная, переулок Молодежный

- А почему они так называются?

Выступление учащихся и показ слайдов

Учитель: Урсаево – это плодородные земли, поля, окрашенные золотом пшеницы, бело-розовые сады весной, речка Лесной Зай богатая рыбой, холмы и леса богатые ягодами и грибами. Разве это не сказка? Но главное наше богатство – люди.

Ученик:

Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.

Выступление учащихся о наших знаменитых земляках, показ слайдов.

Учитель: Мы не перечислили всех наших известных земляков. Но мы гордимся и низко кланяемся землякам, прославившим наше село. В этом году мы будем праздновать юбилейные даты:

-360 лет со дня образования нашего села (в декабре)

- 70-летие победы в ВОВ (май)

Ученик:

Говорят, все пути ведут к дому,

Говорят, он начало начал.

Человек, как никто, По-любому

Тосковал по нему и скучал.

Человек здесь на свет появился.

И отсюда пойдет он вперед,

Только где бы он не поселился,

Дом родной его вновь позовёт.

И порой невозможно вернуться

Нам туда, где пол жизни прошло.

Дом далёк, и года всё несутся,

Но лишь там нам светло и тепло.

VI. Заключение.

Спасибо всем ребятам, участвовавшим в подготовке классного часа по теме «Моя малая родина» С заданием вы справились достойно.

Ученик:

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.

1.     Ученик читает стихотворение А. Прокофьева “ Родина?”

Нет на свете родины милее,
Где других лазурней берега,
Солнце ярче, звёзды всех милее,
Где отрадны рощи и леса;

Где в лесах стремительные воды
Голубеют, словно бирюза,
Где, когда настанет непогода,
Весь народ, выходит, как гроза!

Нет на свете Родины дороже
Надо всё нам делать для неё,
Чтобы день, который нами прожит,
Каждым часом радовал её.

Всюду всё в её раздольях - наши,
Отдадим её думы и дела
И кругом садами опояшем,
Чтобы вечно Родина цвела!

3.Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

4.Ученик:

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И с необъятными полями!

Привет тебе, народ родимый

Герой труда неутомимый

Среди зимы и в летний зной!

Привет тебе, мой край родной!

6.Ученик:

Они осилят зло и горе,
Добудут свет в кромешной мгле…
Мои герои – главный корень,
Основа жизни на земле.

7.Ученик:

Говорят, все пути ведут к дому,

Говорят, он начало начал.

Человек, как никто, По-любому

Тосковал по нему и скучал.

Человек здесь на свет появился.

И отсюда пойдет он вперед,

Только где бы он не поселился,

Дом родной его вновь позовёт.

И порой невозможно вернуться

Нам туда, где пол жизни прошло.

Дом далёк, и года всё несутся,

Но лишь там нам светло и тепло.

8.Ученик:

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.