Наша задача активизировать интерес учащихся к чтению не только художественной литературы, но и научно-популярной, познавательной.
Если в начальной школе мы познакомим и научим детей пользоваться словарями, справочниками – это тоже поможет пополнить их словарный запас и расширить кругозор.
Моя методическая тема «Ученические проекты», над которой я работаю второй год. В прошлом году я уделяла большое внимание индивидуальным проектам, в этом - коллективным. К участию в коллективном проекте я не принуждаю, но все ученики вносят посильный вклад в их разработку.
Проект «Осенние краски природы» осуществлялся в течение 3-х осенних месяцев по плану:
1. Создание стенда (ГПД).
2. Исследование русской поэзии (Чтение)
3. Заучивание наизусть стихотворений об осени ( 2-3)(Чтение)
4. Создание компьютерного изображения осеннего леса (ИКТ).
5. Сочинение на тему «Любите ли вы осень?» (Русский язык).
6. Рисование осенних пейзажей (ИЗО).
7. Аппликация из природного материала (Труд).
8. Конструирование изображения осенних листьев.
9. Создание стихотворного произведения на осеннюю тему (Внеклассное чтение).
10. Приобщение к музыкальному русскому наследию (ГПД).
11.Создание презентации.
12.Представление её на педсовете, на родительском собрании.
Главная цель: максимальное использование межпредметных связей
(ИЗО – 2ч., ИКТ/чтение – 1 ч., художественное чтение – 5 ч., русский язык – 2 ч., окружающий мир – 3 ч.. художественный труд – 2 ч., легоконструирование – 1ч., внеклассное чтение – 2 ч., занятия в ГПД – 3 ч.)
Исследовательский проект «Мы познаём Л.Н.Толстого проводился в течение года по плану:
1. Анализ семейных библиотек.
2. Изучение книг Л.Н.Толстого и книг о нём.
3. Организация выставки таких книг.
4. Работа в Интернете для создания папки портретов и фотографий писателя.
5. Чтение и разбор авторских афоризмов.
6.Экскурсия в Государственный музей им. Л.Н.Толстого на Пречистенке,11.
7. Классный час «Мы познаём Л.Н.Толстого».
8. Создание презентации.
9. Выступление на конкурсе коллективных проектов.
Главная цель проекта: исследование материала о Л.Н.Толстом, знакомство с его образом жизни.
Информационный проект «Мой любимый писатель, поэт» проходил в течение года. Желающие принять в нём участие представили свои доклады на уроках чтения, внеклассного чтения, классных часах.
Цель: расширить знания учеников о любимых писателях и поэтах.
Проект «А.Погорельский. Чёрная курица или жители подземного царства» прошёл в течение 3-х уроков: внеклассного чтения – 2, ИКТ/чтение – 1.
Цель: знакомство с писателем и его произведением.
По рассказам Н.Носова мы создали папку проект «Мы иллюстрируем рассказы Н.Носова». Цель: знание рассказов писателя, работа над ними.
Экскурсионная педагогика позволила спланировать и
осуществить проекты «Музеи Москвы» о музеях, где мы были вместе, где они были с родителями; «Музеи России» о городах-музеях, о музеях, находящихся далеко от Москвы.
Цель проектов: воспитание патриотизма, пропаганда исторических и литературных памятников нашей Родины.
Проект «Музеи мира» проходил в течение 2-х лет и собрал материал о музеях тех стран, где побывали мои ученики.
В проекте «Правила дорожного движения достойны уважения» пройдены следующие этапы:
1. КВН
2. Конкурс рисунков «Безопасная дорога в школу»
3. Сочинение сказок по ПДД, участие в конкурсе ЮВАО.
4. Участие в конкурсе на лучший фотобанер со стихами.
5. Создание презентации.
6. Внеклассное мероприятие «Правила дорожного движения достойны уважения».
Фотобанер со стихами, выполненный Сорокоумовой Ксенией получил Ш место в ЮВАО.
Цель: профилактика детского травматизма, знание правил ПДД.
Кратковременный прект «Школа – мир открытий» содержит сочинения – впечатления о первых годах обучения в школе.
Поощрение детей к творчеству проводится в рамках проекта «Литературное творчество учащихся».
У меня собирается папка с первыми произведениями школьников.
При малейшей возможности, я эти работы пропагандирую и продвигаю. Мы участвовали и небезуспешно в конкурсе русского языка в Кузьминках, в конкурсе «Юные таланты Московии», к 30-летию юных инспекторов движения мы представили сказку и фотобанер со стихами, занявший 3-е место в ЮВАО, на Фестиваль творческих работ учащихся «Портфолио» были отправлены две работы моих учениц, для легофестиваля была сочинена сказка, представляли такие проекты на педсовете и родительском собрании.
Цель: побудить учащихся к развитию творческих способностей.
Участие в коллективных проектах исключительно добровольное, но как показала практика, все ученики стремятся принять в них участие.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Доклад. "Коллективные ученические проекты". »
Доклад
«Коллективные ученические проекты»
учителя начальных классов ГОУ СОШ № 1493 ЮВАО
Душковой Н.И.
Наша задача активизировать интерес учащихся к чтению не только художественной литературы, но и научно-популярной, познавательной.
Если в начальной школе мы познакомим и научим детей пользоваться словарями, справочниками – это тоже поможет пополнить их словарный запас и расширить кругозор.
Моя методическая тема «Ученические проекты», над которой я работаю второй год. В прошлом году я уделяла большое внимание индивидуальным проектам, в этом - коллективным. К участию в коллективном проекте я не принуждаю, но все ученики вносят посильный вклад в их разработку.
Проект «Осенние краски природы» осуществлялся в течение 3-х осенних месяцев по плану:
1. Создание стенда (ГПД).
2. Исследование русской поэзии (Чтение)
3. Заучивание наизусть стихотворений об осени ( 2-3)(Чтение)
4. Создание компьютерного изображения осеннего леса (ИКТ).
5. Сочинение на тему «Любите ли вы осень?» (Русский язык).
6. Рисование осенних пейзажей (ИЗО).
7. Аппликация из природного материала (Труд).
8. Конструирование изображения осенних листьев.
9. Создание стихотворного произведения на осеннюю тему (Внеклассное чтение).
10. Приобщение к музыкальному русскому наследию (ГПД).
11.Создание презентации.
12.Представление её на педсовете, на родительском собрании.
Главная цель: максимальное использование межпредметных связей
(ИЗО – 2ч., ИКТ/чтение – 1 ч., художественное чтение – 5 ч., русский язык – 2 ч., окружающий мир – 3 ч.. художественный труд – 2 ч., легоконструирование – 1ч., внеклассное чтение – 2 ч., занятия в ГПД – 3 ч.)
Исследовательский проект «Мы познаём Л.Н.Толстого проводился в течение года по плану:
1. Анализ семейных библиотек.
2. Изучение книг Л.Н.Толстого и книг о нём.
3. Организация выставки таких книг.
4. Работа в Интернете для создания папки портретов и фотографий писателя.
5. Чтение и разбор авторских афоризмов.
6.Экскурсия в Государственный музей им. Л.Н.Толстого на Пречистенке,11.
7. Классный час «Мы познаём Л.Н.Толстого».
8. Создание презентации.
9. Выступление на конкурсе коллективных проектов.
Главная цель проекта: исследование материала о Л.Н.Толстом, знакомство с его образом жизни.
Информационный проект «Мой любимый писатель, поэт» проходил в течение года. Желающие принять в нём участие представили свои доклады на уроках чтения, внеклассного чтения, классных часах.
Цель: расширить знания учеников о любимых писателях и поэтах.
Проект «А.Погорельский. Чёрная курица или жители подземного царства» прошёл в течение 3-х уроков: внеклассного чтения – 2, ИКТ/чтение – 1.
Цель: знакомство с писателем и его произведением.
По рассказам Н.Носова мы создали папку проект «Мы иллюстрируем рассказы Н.Носова». Цель: знание рассказов писателя, работа над ними.
Экскурсионная педагогика позволила спланировать и
осуществить проекты «Музеи Москвы» о музеях, где мы были вместе, где они были с родителями; «Музеи России» о городах-музеях, о музеях, находящихся далеко от Москвы.
Цель проектов: воспитание патриотизма, пропаганда исторических и литературных памятников нашей Родины.
Проект «Музеи мира» проходил в течение 2-х лет и собрал материал о музеях тех стран, где побывали мои ученики.
В проекте «Правила дорожного движения достойны уважения» пройдены следующие этапы:
1. КВН
2. Конкурс рисунков «Безопасная дорога в школу»
3. Сочинение сказок по ПДД, участие в конкурсе ЮВАО.
4. Участие в конкурсе на лучший фотобанер со стихами.
5. Создание презентации.
6. Внеклассное мероприятие «Правила дорожного движения достойны уважения».
Фотобанер со стихами, выполненный Сорокоумовой Ксенией получил Ш место в ЮВАО.
Цель: профилактика детского травматизма, знание правил ПДД.
Кратковременный прект «Школа – мир открытий» содержит сочинения – впечатления о первых годах обучения в школе.
Поощрение детей к творчеству проводится в рамках проекта «Литературное творчество учащихся».
У меня собирается папка с первыми произведениями школьников.
При малейшей возможности, я эти работы пропагандирую и продвигаю. Мы участвовали и небезуспешно в конкурсе русского языка в Кузьминках, в конкурсе «Юные таланты Московии», к 30-летию юных инспекторов движения мы представили сказку и фотобанер со стихами, занявший 3-е место в ЮВАО, на Фестиваль творческих работ учащихся «Портфолио» были отправлены две работы моих учениц, для легофестиваля была сочинена сказка, представляли такие проекты на педсовете и родительском собрании.
Цель: побудить учащихся к развитию творческих способностей.
Участие в коллективных проектах исключительно добровольное, но как показала практика, все ученики стремятся принять в них участие.
object(ArrayObject)#852 (1) {
["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
["title"] => string(261) "презентация на тему «Проектная деятельность как одна из форм организации учебного процесса, способствующая повышению качества образования» "
["seo_title"] => string(162) "priezientatsiia-na-tiemu-proiektnaia-dieiatiel-nost-kak-odna-iz-form-orghanizatsii-uchiebnogho-protsiessa-sposobstvuiushchaia-povyshieniiu-kachiestva-obrazovaniia"
["file_id"] => string(6) "103837"
["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
["date"] => string(10) "1402640506"
}
}
