Техника "Айрис фолдинг"

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

"Детская эколого- биологическая станция"

муниципального образования Кандалакшский район

Айрис фолдинг

Подготовила:

Лаврова Любовь Васильевна

педагог дополнительного образования

г. Кандалакша 2017г.

Тема:

"Знакомство с техникой бумагопластики айрис фолдинг

Аппликация"

Цель: всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники айрис фолдинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи.

Личностные:

- формирование представления о новом виде декоративно-прикладного искусства айрис фолдинг;

- развитие сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера.

- развитие ассоциативно образного мышления, фантазии, навыков работы с художественным материалом.

Метапредметные:

- формировать умения самостоятельно определять цели своего обучения и задачи в познавательной деятельности.

Предметные:

- содействовать развитию эстетического вкуса, художественного

мышления обучающихся, воспитывать любовь к природе.

Методы обучения:

• словесный

• наглядный

• практический

Словарная работа:

• Айрис фолдинг

• Радужное складывание

Оборудование и материалы

- компьютерная презентация;

- образцы готовых изделий;

- шаблон «цветок»;

- схемы;

- картон;

- цветная (офисная) бумага;

- клей;

- скрепки;

- ножницы.

- линейка, карандаш.

Предполагаемый результат:
Соотнесение наглядных символов (показ) со словесными (объяснение) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение работы без помощи педагога).

Организационный момент

Повторение пройденного материала

Ход урока.

 «Руки учат голову, затем  поумневшая голова

                                                 учит руки, а умелые руки снова способствуют

                       развитию мозга»          

И.П.Павлов

Рукоделие в технике айрис фолдинг - это способ самовыражения, ощущения радости творчества, изображения своего состояния, креативного мышления, целеполагания, рефлексии.

Айрис фолдинг – радуга красок или радужное складывание, удивительная художественная техника, позволяющая учащимся создавать с помощью бумаги и клея необычайно яркие и веселые открытки, удивительные композиции с эффектом рельефного и 3d объемного изображения. Достигается этот необычный, творческий эффект путем складывания полос из цветной бумаги по схеме под углом в виде закручивающейся спирали. Можно сказать, что на первый взгляд удивительное название этой техники объясняется достаточно просто – разнообразные работы, выполненные с ее применением, очень похожи на диафрагму фотокамеры или радужную оболочку глаза. Дословно название техники Iris Folding можно перевести с английского, как «радужное складывание». Техника айрис фолдинг зародилась в Голландии (Нидерланды), где, почти каждый житель является художником и любит цветы. Эта фантастическая техника распространилась и в другие страны. Став популярной, она сегодня активно используется поклонниками и любителями бумажных поделок. Суть техники довольно проста и доступна каждому. На основе из цветного картона или плотной бумаги вырезается контур какой-либо фигуры – айрис-шаблон и с оборотной стороны заполняется полосками цветной бумаги. Их укладывают в строго определенном порядке по заранее составленной схеме. Каждая цветная полоска при укладке аккуратно приклеивается на концах карандашным клеем к изнанке основы. После того как рисунок полностью выложен, оборотная сторона изделия подклеивается плотной бумагой. Для процесса изготовления изделия в технике айрис фолдинг понадобится картон, цветная бумага, любой клеящий материал и схема (айрис-шаблон), на которой видны контуры готового креативного изображения, а также указан порядок и направление размещения цветных полосок бумаги. Эффект композиции зависит от сочетания подобранных по цвету полос, от выполненной схемы в геометрической фигуре, от ритма вычерченных на схеме линий, обозначенных цифрами. В процессе выполнения композиции в технике айрис фолдинг, происходит самовыражение детей без слов, развитие моторики рук, мастерства. Арт-терапия является оздоравливающей спутницей при всех видах творческой деятельности детей.

Закрепление материала.

Наша работа завершена. Организуем выставку композиций и подведём итог.

- С какой новой техникой мы сегодня познакомились?

- Откуда она пришла?

Какие красивые у нас получились работы. Вы молодцы!