"Пожар в лесу"

Классный час

Педагог: Слугина Ирина Владимировна

Тема: "Пожар в лесу"

Цели: Дать детям представление о роли леса в жизни человека.
Объяснить причины и последствия лесных пожаров.
Сформировать модель поведения с соблюдением правил пожарной

безопасности и умением вести себя при обнаружении очага лесного

пожара.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Игра "Представь себя деревом".

Цель: Помочь в ощущении чувства сопричастности со всем живым в природе и представлении каждым ребенком себя деревом.

Ход игры: Дети, расположившись поудобнее, закрывают глаза, а воспитатель медленно произносит текст.

"Закройте глаза... Деревья играют очень важную роль в жизни Земли. Они создают половину кислорода, содержащегося в нашей атмосфере. Они дают пищу и убежище бесчисленному множеству животных. Зимой они нагревают воздух вокруг себя, а летом охлаждают его. Деревья пробуждают в нас мысли о красоте, благородстве, силе и спокойствии.
Представьте себе, не открывая глаз, что вы идете через лес и вышли на лесную полянку. Остановитесь, повернитесь лицом к солнцу и почувствуйте, как вы превращаетесь в лесное дерево - кто-то в небольшую пушистую елочку, кто-то в красивую сосну, кто-то в могучий кедр. Представьте, что от вас вниз уходит прочный стержневой корень. Он прорастает сквозь мягкий верхний слой почвы и уходит все дальше вниз, глубоко в землю.
Осторожно покачайтесь вперед и назад. Почувствуйте, как прочно вы вросли в землю.

Жизнь прекрасна. Солнышко пригревает. Легкий ветерок покачивает ваши ветви. Почувствуйте, как ваши корни удерживают вас. Какие у вас иголочки? Как они качаются на ветру?
Впитывайте энергию теплых солнечных лучей, посылая ее в хвоинки, вырабатывайте пищу, используя для этого солнечный свет, воздух и воду, которую вы добываете из земли.
Налетает ветер, его порывы подхватывают ветви и грубо раскачивают их. Словно корабль в штормовом море вас бросает вперед и назад, но мощный стержневой корень и многочисленные боковые отростки удерживают вас и не дают упасть. Ветер стихает. И снова в лесу покой. Птицы садятся на ваши ветви. Белочки прыгают с ветки на ветку. Вверх и вниз по стволу бегает полосатый проворный бурундучок. Возле вас прыгают зайцы, пасутся олени. Иногда пробегает лиса. Животные находят для себя корм на ваших ветвях и стволе. Вы даете им убежище. Протяните ваши ветви ко всем живым существам в лесу, словно защищая их и даря свою любовь.

Почувствуйте, что все вы живете одной общей жизнью, полной красоты и гармонии!"

1. Введение в тему:

Наш посёлок  – посёлок Солнечный окружён лесными насаждениями, поэтому нас волнует вопрос сохранности  леса, улучшения экологической обстановки в нашем посёлке. Поэтому цель нашего занятия – осознание проблемы опасности природных пожаров. К чрезвычайным ситуациям природного характера относятся лесные и торфяные пожары. Российская Федерация славится своими лесами, она – один из крупнейших во всем мире экспортер древесины. Но в последнее время общая площадь лесов несоизмеримо сокращается. И одна из причин такого сокращения – лесные и торфяные пожары. В настоящее время ежегодно возникает множество лесных пожаров, увеличиваются вспышки  торфяных пожаров. А ведь леса приносят огромную пользу:

• поглощают углекислый газ, выделяют кислород (таким образом, леса необходимы для поддержания климата – как в глобальном, так и местном масштабах);

• смягчают климат, возвращают влагу в атмосферный круговорот;

• защищают сельскохозяйственные земли, населенные пункты, водоемы;

• служат домом для большинства видов живых организмов;

• служат одним из основных мест отдыха людей.

1. Работа по теме занятия.

А) Демонстрация презентации «Берегите лес от пожаров»

По ходу презентации с детьми ведётся беда о роли леса в жизни человека. Выяснить вместе с детьми, что произойдет, если в нашем районе исчезнут леса.

1. Словарная работа. «Что такое Пожар».

Пожаром называется неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

Б) Причины и последствия лесных пожаров.

Скажите ребята, как вы думаете, почему в лесу возникают пожары? (ответы детей).

Да ребята, пожар в лесу чаще всего возникает по вине человека – это и неосторожное обращение с огнем, и непогашенный костер, и брошенная спичка или сигарета, и детская шалость. Но иногда причиной возникновения пожара может служить молния, но такие случаи довольно редки.

• Что же необходимо знать, если вам все же придется столкнуться в лесу с огненной стихией?

• Как не допустить лесного пожара?

• Что делать, если все-таки пожар уже возник?
  Как постараться не допустить пожара в лесу.

Знай! При разведении костра в лесу необходимо очень строго соблюдать все меры предосторожности. К таковым мерам относится все, что связано с огнем вообще. Костер ни в коем случае нельзя разводить под деревьями, особенно под теми, у которых нижние ветви крон находятся на небольшой высоте. Нельзя разводить костер там, где много сухой травы или близко расположены сухие пни. Место для костра необходимо заранее подготовить или постараться использовать попавшееся старое кострище.

Умей! Подготовить место для будущего костра.
Хитрого и сложного в этой процедуре ничего нет. Необходимо выбрать место на некотором удалении от деревьев. Площадку под кострище расчистить от травы, лопатой выкопать небольшое углубление. Вокруг кострища оборвать траву в радиусе полуметра-метра. Углубление можно сделать и снятием дерна, при этом вы не повредите верхний, плодородный слой земли. Уходя со стоянки, костер нужно тщательно затушить, залить водой и присыпать землей. Если снимали дерн, то прикройте кострище кусками дерна. Снимаясь окончательно, убедитесь, что костер погас и не воспламенится через некоторое время после вашего ухода. За собой оставьте порядок.

Запомни! Золотое правило: никогда нельзя оставлять костер без присмотра!

Не разводите очень высокий костер.

Запаситесь водой, если поблизости есть водоем, и у вас есть подходящая емкость.

Встреча с лесным пожаром.

В случае если вы вовремя заметили зарождающийся пожар, и очаг возгорания имеет незначительную площадь, вы можете принять решение самостоятельно его локализовать и потушить. Постарайтесь правильно оценить сложившуюся ситуацию. Не переоценивайте свои силы. При наличии поблизости водоема заливайте огонь водой, можно сбивать пламя мокрой материей. Горящую траву можно потушить, используя «веник» из сломанных веток. При этом нужно наносить удары скользящими движениями, как бы подметая, в сторону основного огня. «Веник» необходимо после каждых нескольких ударов проворачивать в руках, чтобы он сам не загорелся, а его нагревшаяся сторона успевала немного остыть. Оптимальным будет изыскать возможность скорейшего уведомления специальных служб. Таковыми могут быть службы МЧС (телефон «01»), егеря, лесничие.

Осторожно, горит торфяник!
Явление очень страшное и очень опасное. Едкий дым врезается в глаза, очень трудно дышать. Уходить из зоны бедствия нужно по направлению ветра, чтобы дым и огонь оставались позади вас. Горячая земля под ногами означает только одно: вы в большой опасности. Во время горения торфа, огонь часто уходит под землю, где выжигает целые участки, образуя пустоты. Провалиться в такое пекло проще простого, последствия обычно плачевные. Двигаясь в таких условиях, прощупывайте перед собой дорогу длинным шестом. Это будет выглядеть почти так же, как при перемещении по болоту.

Выйдя из зоны пожара.
Выйдя из зоны пожара, необходимо в максимально короткие сроки сообщить о бедствии. Во время передачи тревожного сообщения расскажите об известных координатах пожара, времени, когда вы его заметили, и предполагаемой причине возникновения (даже если этой причиной были вы сами).

Если где-то задымится,
Если где-то загорится,
По тревоге как один
Позвоним мы «01».
Мы ближайшему району
Сообщим по телефону -
Где горит и что горит
И кто об этом говорит!

Последствия лесных пожаров

- в атмосферу выбрасывается огромное количество дыма, содержащего такие опасные загрязнители как углекислый газ, угарный газ и окись азота;

- от задымления страдают жители городов и поселков (особенно опасно задымление воздуха для детей первого года жизни и новорожденных. У них под воздействием дыма увеличивается частота врожденных пороков сердца и заболеваний органов дыхания).

- на тушение лесных пожаров тратятся огромные по масштабам средства.

IV. Заключительная часть.

А). Игра "Лесные поэты".
Задание: Разделить детей по парам. Раздать карточки, на которых написаны первые строчки стихов, дети должны закончить рифмующиеся окончания строк, затем прочитать их группе.

Б). Конкурс рисунков.

Разбить детей на три группы. Дать каждой группе задание – разукрасить рисунки, призывающие сохранить лес от пожара.

Вывесить рисунки на доску.

V. Подведение итога занятия.

А). Обобщение материала.

Предложить группам выполнить задание, для каждой задание свое.

Первая группа готовит ответ на вопрос - правила пожарной безопасности в лесу.

Вторая группа готовит ответ на вопрос - ликвидация небольших очагов пожаров, когда огонь охватил несколько метров сухой травы.

Третья группа готовит ответ на вопрос - поведение ребенка при обнаружении большого очага пожара, когда горят кустарники и деревья.

Выслушать от каждой группы одного представителя, обобщить ответ на каждый вопрос. Сообщить детям о порядке оповещения различных служб о лесных пожарах.

Б). Итог, поощрение.

Посмотри на изображение смайликов, у них разное настроение, отметь смайлика, который соответствует твоему настроению к концу занятия.

Молодцы ребята спасибо за занятие.