Открытое занятие "Паучок"

Тема занятия: «плетение паучка из бисера».

I. Дидактическое обоснование занятия

Цель занятия: изготовление паучка из бисера.

Задачи:

а) образовательные:

- объяснить этапы изготовления паучка , закрепить навыки параллельного плетения из бисера;

- учить создавать из простых элементов более сложные;

б) развивающие:

- развивать умение пользоваться технологической последовательностью;

- развивать гибкость и лаконичность мышления;

в) воспитательные:

- воспитывать внимательность и любовь к декоративно прикладному творчеству;

- воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Методическое оснащение занятия

• Материально-техническая база:

- кабинет;

- ножницы;

- бисер;

- проволока;

- схемы.

Методы обучения: устные словесные, (беседа, инструктаж), практические

• Организационный момент

• Объяснение нового материала

• Практическая часть

• Физкультминутка Подведение итогов занятия

II. Ход занятия:

- Здравствуйте дети, я очень рада видеть вас на занятии.

- Сегодня у нас с вами необыкновенное занятие .

В природе растения и насекомые неразрывно связаны между собой. Трудно представить себе цветущий луг или клумбу в саду без бабочек, стрекоз или пчел, кружащихся вокруг цветов. Часто, наклоняясь к цветку, мы замечаем расположившегося на листе жучка, спугиваем разных мушек и паучков...

Так же, как и растения, различные виды насекомых могут найти свое воплощение в бисере, стеклярусе и бусинах. Причем такие поделки могут стать не только дополнением к различным цветочным композициям, но и самостоятельными украшениями прически или костюма.

Обратите внимание на рисунки, висящие на доске и открытки (открытки раздаются детям на парты)

- Тема нашего занятия сегодня «плетение паучка из бисера »

Сейчас дети мы с вами поговорим о строении паучка:

1- брюшко
2- головогрудь
3- конечности

4-органы зрения

5-ротовые органы

На занятии мы познакомимся с технологией плетения из бисера паучка .

Слушайте внимательно, запоминайте, каждый этап работы

(педагог объясняет технологию изготовления ПАУЧКА)

Посмотрите на схемы, которые лежат у вас на столах. Что на них изображено? (ответы детей)
Сначала необходимо сплести туловище, а затем ножки которые мы будем крепить к туловищу.
Плетение туловища необходимо начинать снизу-вверх. А теперь повторяйте за мной:
а) Продеть проволоку в отверстие 3 бусины и расположить их посередине проволоки. Поднять оба конца проволоки вверх.
б) Затем на один из концов проволоки надеть5 бисерины, а вторым концом продеть через них так чтобы эти концы пересеклись в бисеринках. Затем соединить концы проволоки в правой руке, а левой аккуратно опустить бисеринки вниз, чтобы они достигли первой бисерины. В этом случае свободные концы проволоки будут равными. Следующие ряды выполняем аналогично схеме .
в) Плетение ножек: набираем на проволоку 10 бисеринки. Пропускаем проволоку через 9 последних бисеринок, оставив первую. Затягиваем работу. Также плетем и вторую лапку.

Следующие ряды выполняем аналогично схеме .

(Затем задают вопросы)

- Молодцы все этапы запомнили.

- При работе соблюдаем правила по технике безопасности (проговариваем

Правила: следим за осанкой, сидим ровно, не горбясь, не смотрим на работу сбоку, правила работы с ножницами перед вами).

- А чтобы у нас все получилось, как мы с вами должны работать?

(дружно, сплоченно Дети самостоятельно выполняют плетение паучка из бисера. Педагог индивидуально оказывает помощь отдельным обучающимся, указывает на ошибки, недочеты, хвалит за красивое и правильное выполнение работы.)

(в процессе работы физкульминутка)

Физминутка.

Упражнение 1.
1. Посмотреть на кончик носа (несколько секунд).
2. Перевести взгляд вдаль (несколько секунд). Повторить упражнение 4-5 раз. Оно способствует улучшению фокусировки глаз.

Упражнение 2.
1.Закрыть глаза на несколько секунд.
2. Открыть глаза на несколько секунд. Повторить 4-5 раз.

Упражнение 3.
1. Не поворачивая голову, перевести взгляд вверх-прямо-вниз.
2. Перевести взгляд прямо-вправо. Аналогично проделать упражнение по диагонали в правую и левую стороны. Повторить 4-5 раз.

III. Подведение итогов занятия:

- Молодцы! Какие красивые у вас получились паучки .

Педагог: Какое насекомое мы изготовили?

Из каких частей состоит паучок ?

Как мы плели паучка ? ( ответы детей).

- На следующем занятии мы с вами продолжим плетение паучка.

Приложение 1