Технологиялық карта
Білім беру саласы: таным, қатынас, шығармашылық.
Бөлімі: Экология, тіл дамыту, сурет, жапсыру. (интегрированное занятие)
Тақырыбы: «Орманға саяхат»
Мақсаты: Құстар туралы білімдерін бекіту.
Міндеттері: Білім беру: Құстардың түрлерін, қыстайтын және жыл құстарды ажырату, айырмашылығын белгілеу.
Дамыту: Тілін дамыту, сөздік қорын байыту.
Тәрбиелік: Құстарға деген қамқорлығын тәрбиелеу.
Сөздік жұмыс: қыстайтын құстар, жыл құстар.
Әдіс - тәсілі: Әңгімелесу, жұмбақ шешу, сөздік жұмыс, балаларға сұрақ қою, денсаулық сақтау технологиясын қолдану: дем алу жаттығулар, цветотерапия, су - джок терапия. Триз элементтерін қолдану. Жаңа технологиясын қолдану: коллаж. АҚТ технологиясын қолдану.
Іс- әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Ұйымдастыру - іздестіру.
Мотивациялық – қозғаушылық:
Жұмбақ: Жайқалған ағаштар,
Сылдырлаған бұлақтар.
Көңілдің сарайын,
Ашатын ғажаптар.
Балалар, мен не туралы жұмбақ жасырдым?
Жылдың қай мезгілі?
Біздің орманда өзгерістер болыпты, ол қандай өзгерістер?
Неге солай ойлайсың?
Балалар қазір біз төрт орталыққа бөлінеміз текше бойынша.
ай болса күз орманына саяхатқа шығамыз.
Орманға барар алдында орман ережесін еске түсірейік.
Орман ережесін біледі екенсіңдер бірақ көп кедергілер болады, ұқыпты болыңдар.
Бір - бірінің артынан судан өтейік, тастың үстімен жүрейік. Түрлі - түсті тастардың үстінен аттап өтеді.
Міне орманға да келдік.
Балалар күзгі орманның ауасы қандай тамаша, дем алайық. (дем алу жаттығулар)
Айналаға қараңдаршы әдемі ме?
Осындай күздің бейнесіне қарап қандай әдемі сөздер айтуға болады?
Орманның несі жақсы, несі жаман?
Триз ойыны: «Жаман - жақсы»
Күз Ханшайымы кіреді. (амандасады)
Сендерге менің орманым ұнады ма?
Менің орманым ғажайыптарға толы.
Иә, балалар шынында да ненің әдемі дыбыстар?
Күзде құстардың тіршілігінде қандай өзгерістер болады?
Жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді. Жыл құстарын атап беріңдер.
Слайд: «Құстар»
Суретте қандай құстар?
Неге дала құстары деп айтамыз?
Суреттегі құстарды атап беріңдер, оларды қалай атаймыз?
Қыстап қалатын құстар.
Қыстап қалатын құстар қыста қандай қиыншылықтарға тап болады?
Олар суықтан қорқама әлде аштықтан ба?
Нурахмет, өзіңе ұнаған бір құсты атап және сипаттап бере ғой.
(алгоритм бойынша)
1. Бұл не?
2. Түсі қандай?
3. Немен жабдықталған?
4. Дене мүшелері
5. Қайда мекендейді?
6. Қайда, қай жерде ұя салады?
7. Немен коректенеді?
8. Баласын не деп айтамыз?(балапан)
9. Қандай дыбыс шығарады?
10. Қандай пайдасы бар?
Музыкалық сергіту сәтін өткізу.
Енді балалар осы әдемі құсты суретке салып Күз Ханшайымына сыйлайық.
Әдіс - тәсілін еске түсіру, көмектесу, бақылау.
Балалар әдемі сурет салу үшін саусағымызды жаттықтыру керек.
Енді балалар қайшымен жұмыс ережесін еске түсірейік және ұқыпты жұмыс жасайық.
Балалар сурет салады және құстың бейнесін қиып жапсырады.
(коллаж технологиясын қолданады)
Қорытындысы:
Не туралы әңгімелестік?
Қайда бардық?
Ненің суретін салдық?
Өз суретіңді әңгімелеп бер.
Орман.
Күз.
Иә, біздің орманымызға күз келді.
Өйткені ауа райы суытты, жапырақтар сарғайып түсті.
Балалар өз еріктерімен текшелерді алып салаға бөлінеді.
Орманда шуламаймыз, от жақпаймыз, кокыс тастамаймыз.
Балалар сумен, таспен өткен көрініс көрсетеді.
Балалар ауамен терен дем алады.
Тамаша, сұлу, көрікті, әйбәт, керемет.
Құстардың дыбыстары
Дала құстары
Су - джок жаттығуларын жасайды.
Балалар допты алақандарына алады ары - бері домалатады. Екі алақанының арасына алып аздап мыжып орына қояды.
Құстар туралы әңгімелестік.
Біз орманға бардық.
Құстың суретің салдық.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Жыл құстарын және қыстап қалатын құстарды
біледі және ажыратады.
Жыл құстар - суыққа шыдамайды және аязда қардың астынан тамақ өздеріне тауып ала алмайды.
сұрақтарға жауап берді, құстардың бейнесін қиып жапсырды.
