О?ушылар бір-біріне ?олдарында?ы к?нді беруі ар?ылы жылы лебіздерін білдіреді. Елімізде тынышты? болсын, аналарымыз аман болсын, отбасымыз аман болсын, м??алімдеріміз аман болсын, жер бетіндегі барлы? бала ?р?ашан ?уанышта ?мір с?рсін, адамдар бір-біріне мейірімді болсын.
М??алім: ?те жа?сы балалар, осы айтыл?ан тілегімізді? барлы?ы орындалатынына сенемін.
2.??гімелесу.
О?ушылар?а с?ра? ?ою ар?ылы с?йіспеншілікпен махаббатты? адам ?міріндегі е? ба?алы ??ндылы? болып табылуын т?сіндіру.
М??алім: балалар, «данышпан ата» сендерге а? к?гершіннен хат жолдапты, сендерді? ойларынды білгілері келеді екен, ал енді балалар осы с?ра?тар?а жауап берейікші (с?ра?тар слайд ар?ылы к?рсетіледі).
1 с?ра?. «Б?ріні? бастауы-махаббат» деген с?зді ?алай т?сінесі?дер?
2 с?ра?. Отбасыны? сыйласты?ына ?алай ?ол жеткізуге болады деп ойлайсы?дар?
3 с?ра?. Жер бетіндегі е? ?демі с?з не балалар? О?ушылар Ана деп жауап береді.
4 с?ра?. Ана деген с?йіспеншілктері?ді ?алай білдірер еді?дер?
5 с?ра?. Енді балалар Отан?а, ту?ан елге деген с?йіспеншілік сезімдері? ?зімізді? жылы с?зімізбен жеткізейікші.
М??алім: Адам ж?регі махаббат?а, с?йіспеншілікке толы болса ?ана мейірімділік, адалдылы? сия?ты асыл ?асиеттер ?немі бай?алып т?рады. ?мірді с?ю, Отанды.,ту?ан жерді с?ю, білімге ??штарлы?та с?йіспеншілікке байланысты болады.
3.Д?йекс?з.
«?яда не к?рсе?, ?ш?анда соны ілесін» деген халы? ма?алын т?сіну ар?ылы, отбасы т?рбие баспалда?ы екенін т?сінеді (слайд ар?ылы к?рсету).
М??алім: мысалы ?йімізде ата-анамыз «жарайсы?», «а?ылдым мені?», «?ол?анатым мені?», «айналайын, ??лыным!» деген жа?сы с?здерді? бала?а деген с?йіспеншілікпен к?бірек айтып отырса, балада сол с?здерді пайдаланып, достарын, ата-анасын, Отанын жылы ж?рекпен сезініп, со?ан лайы?ты болу?а тырысады.
4.Сахналау.
Тапсырмаларды р?лдермен б?ліп орындау ар?ылы адамдарды? бір-біріне деген ?арым-?атынасын, мейірімділігін к?рсете біледі.
1.?лкен мен кішіні? бір-біріне ізет-??рметі,
2.Ата болып а?ыл айтуы.
3.?же болып ертегі айтуы,
4.?ке болып еркелетіп,
5.Ана болып мейірімділік т?гуі,
6.А?а болып ?лгі к?рсетіп,
7.Іні болып к?мек к?рсетуі.
8.?пке болып мейіріммен аялап,
9.?арындас болып бауыры?да саялап.
М??алім: Сонда балалар ?андай кезде де біз бір-бірімізге ?ол ?шын беріп, к?мектесіп, ?олдап мейірім шуа?ын т?гіп ж?руіміз керек екен.
5.?зіммен-?зім.(?нтаспада?ы ?н а?ырындап ?осылып т?рады)?л балалар малдас ??рып отырады, ?ыз балалар тізерлеп отырады. ?р баланы? ?з бойында?ы ту?ан жерге деген сезімін сезіндіру ма?сатында, ?нтаспадан ??стар дауысын, суды? сылдырап а??анын ты?датып, мынадай м?тін о?у?а болады:
- Балалар, денелері?ді бос ?стап, еркін тыныста?дар. ?здері?ді ту?ан жерді? таза ауасында, ту?ан елді? т?сінде ж?рміз деп елестеті?дер. Біз ?з мекенімізді? к?ркем таби?ат аясында, таза ауамен дем алып, таза суын ішіп, ?з ж?регіміздегі ту?ан жерге деген ысты? сезімімізді таби?ат ана?а аялы ала?анымызбен білдіргіміз келіп, г?лдерді, ш?птерді сипалап ?оямыз.
Ал, енді балалар ту?ан жерді? таби?атын ?алай сезінді?дер?
Оқушылар бір-біріне қолдарындағы күнді беруі арқылы жылы лебіздерін білдіреді. Елімізде тыныштық болсын, аналарымыз аман болсын, отбасымыз аман болсын, мұғалімдеріміз аман болсын, жер бетіндегі барлық бала әрқашан қуанышта өмір сүрсін, адамдар бір-біріне мейірімді болсын.
Мұғалім: өте жақсы балалар, осы айтылған тілегіміздің барлығы орындалатынына сенемін.
2.Әңгімелесу.
Оқушыларға сұрақ қою арқылы сүйіспеншілікпен махаббаттың адам өміріндегі ең бағалы құндылық болып табылуын түсіндіру.
Мұғалім: балалар, «данышпан ата» сендерге ақ көгершіннен хат жолдапты, сендердің ойларынды білгілері келеді екен, ал енді балалар осы сұрақтарға жауап берейікші (сұрақтар слайд арқылы көрсетіледі).
1 сұрақ. «Бәрінің бастауы-махаббат» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
2 сұрақ. Отбасының сыйластығына қалай қол жеткізуге болады деп ойлайсыңдар?
3 сұрақ. Жер бетіндегі ең әдемі сөз не балалар? Оқушылар Ана деп жауап береді.
4 сұрақ. Ана деген сүйіспеншілктеріңді қалай білдірер едіңдер?
5 сұрақ. Енді балалар Отанға, туған елге деген сүйіспеншілік сезімдерің өзіміздің жылы сөзімізбен жеткізейікші.
Мұғалім: Адам жүрегі махаббатқа, сүйіспеншілікке толы болса ғана мейірімділік, адалдылық сияқты асыл қасиеттер үнемі байқалып тұрады. Өмірді сүю, Отанды.,туған жерді сүю, білімге құштарлықта сүйіспеншілікке байланысты болады.
3.Дәйексөз.
«Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілесін» деген халық мақалын түсіну арқылы, отбасы тәрбие баспалдағы екенін түсінеді (слайд арқылы көрсету).
Мұғалім: мысалы үйімізде ата-анамыз «жарайсың», «ақылдым менің», «қолғанатым менің», «айналайын, құлыным!» деген жақсы сөздердің балаға деген сүйіспеншілікпен көбірек айтып отырса, балада сол сөздерді пайдаланып, достарын, ата-анасын, Отанын жылы жүрекпен сезініп, соған лайықты болуға тырысады.
4.Сахналау.
Тапсырмаларды рөлдермен бөліп орындау арқылы адамдардың бір-біріне деген қарым-қатынасын, мейірімділігін көрсете біледі.
1.Үлкен мен кішінің бір-біріне ізет-құрметі,
2.Ата болып ақыл айтуы.
3.Әже болып ертегі айтуы,
4.Әке болып еркелетіп,
5.Ана болып мейірімділік төгуі,
6.Аға болып үлгі көрсетіп,
7.Іні болып көмек көрсетуі.
8.Әпке болып мейіріммен аялап,
9.Қарындас болып бауырыңда саялап.
Мұғалім: Сонда балалар қандай кезде де біз бір-бірімізге қол ұшын беріп, көмектесіп, қолдап мейірім шуағын төгіп жүруіміз керек екен.
5.Өзіммен-өзім.(үнтаспадағы ән ақырындап қосылып тұрады)Ұл балалар малдас құрып отырады, қыз балалар тізерлеп отырады. Әр баланың өз бойындағы туған жерге деген сезімін сезіндіру мақсатында, үнтаспадан құстар дауысын, судың сылдырап аққанын тыңдатып, мынадай мәтін оқуға болады:
- Балалар, денелеріңді бос ұстап, еркін тыныстаңдар. Өздеріңді туған жердің таза ауасында, туған елдің төсінде жүрміз деп елестетіңдер. Біз өз мекеніміздің көркем табиғат аясында, таза ауамен дем алып, таза суын ішіп, өз жүрегіміздегі туған жерге деген ыстық сезімімізді табиғат анаға аялы алақанымызбен білдіргіміз келіп, гүлдерді, шөптерді сипалап қоямыз.
Ал, енді балалар туған жердің табиғатын қалай сезіндіңдер?
Мәтін оқылған кезде қандай сезімде болдыңдар? (Оқушылар өздерінің алған әсерлерімен бөліседі).
6.Шығармашылық жұмыс.
Оқушылар топқа бөлініп, 1 топ: Отанына, ата-аналарына деген сүйіспеншілік сезімін өлең жолдарын шығару арқылы білдіреді.
2 топ: Туған жер, ата-анасына, туыстарына, достарына деген сүйіспеншілігін салған суреті арқылы көрсете біледі.
7.Дәптермен жұмыс.
Оқушы дәптеріндегі 1,2 тапсырманы үй тапсырмасы ретінде беруге болады.
8.Жүректен жүрекке.
Оқушылар аналарының жүрек жарды тілектерін видеоролик арқылы көреді, тыңдайды.
Балалар, аналарыңның тілегін естігенде қандай сезімде болдыңдар?
Жақсы балалар аналарың сендерді өте жақсы көреді екен, еркелетеді екен, біз сол аналардың үмітін ақтайтын үлкен тәрбиелі азамат болуға тырысамыз. Солай ғой балалар?!
Енді балалар шеңберге тұрып, бір-біріміздің қолымыздан ұстап аналарға деген ризашылығымызды әнмен білдірейік.
