Конспект урока самопознания по теме "Мой дом" для 1 класса Урок №2

Цель: формирование начальных представлений о понятиях «дом», «семья», о взаимоотношениях в семье.

Задачи:

- раскрыть смысл понятий «дом», «семья»;
- развивать стремление заботиться о близких и родных людях;
- воспитывать бережное отношение к дому, семье.

Ресурсы:(материалы, источники)запись нежной мелодии «Хрустальная грусть»,мультфильм «Как ослик счастье искал»

Ход урока

1.Орг.момент. Психологический настрой.

«Хрустальная печаль» «Прогулка в лес»

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и бросьте вокруг еще один взгляд. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

Примечания

Вам понравилось гулять по лесу?

Кого вы встретили в лесу?

2. Контроль домашнего задания: стр 42-43 «Отец и сын» (читать)

Беседа по прочитанному:

1.О ком рассказ?

2.Чему научил сына отец?

3. Как вы понимаете выражение «не будешь рад малому – лишишься многого»?

4. Какой мудрости научили вас ваши родители?

3.Позитивное высказывание (цитата).

«Свой дом – самое лучшее место» (Казахская пословица)

1.Как вы понимаете смысл данной пословицы?

2.Почему так говорят о своём доме?

Вывод:

Дом - это самое большое богатство человека. В семье мы учимся добру, взаимопомощи, состраданию, проявлению заботы. Будет мир в семье- будет мир в доме, будет мир в доме – будет мир в стране , будет мир в стране- будет мир во всём мире.

Хоровое прочтение цитаты учащимися.

4.Подарок от учителя . Ребята, вы видели  мультфильм « Как ослик счастье искал»? (ютуб)

Давайте начнём беседу с просмотра этого мультфильма (просмотр мультфильма).

И мы вместе с осликом пойдём сегодня искать счастье. Мы пока не знаем, что такое счастье и как оно выглядит. Давайте попробуем разобраться.

Учитель:  Ребята, что же такое счастье? (ответы детей)

Учитель:  А сейчас давайте попробуем представить, как выглядит счастье. Закройте глаза, представьте, что вы дотрагиваетесь до счастья. Опишите его.

Учитель:  Как оно выглядит, форма? (ответы детей)

Учитель:  Какого оно цвета? (ответы детей)

Учитель:  Потрогайте его, что вы ощущаете, прикасаясь к нему? (ответы детей)

Учитель:  Чем пахнет счастье, какой у него аромат? (ответы детей)

Учитель:  Попробуйте его, откусите кусочек счастья, какое оно на вкус? (ответы детей)

Давайте сделаем вывод, что такое счастье. (Счастье - желтый вкус с ароматом земляники, теплое, бархатистое и т.д.)

Учитель: Сколько людей – столько мнений. Счастье – это объемное слово. Вот что общего я заметила в ваших ответах: почти все считают счастьем, когда у него есть семья, когда рядом надёжные друзья, когда люди помогают друг другу, умеют прощать, когда они живут в счастливом доме.

- Что же мы с вами должны делать, чтобы быть счастливыми? И где же мы чувствуем себя самыми счастливыми?

-Отчего же счастлива девочка? А в чём счастье ослика? Герои этого мультфильма тоже нашли своё счастье.

Учитель: Счастливые люди должны жить в счастливом доме. На партах у вас лежат кружочки, я бы хотела, чтобы вы на них  вы нарисовали своё лицо.

Учитель: А сейчас пришло время заселиться в наш  счастливый дом. Ребята, давайте назовём наш дом (Дом счастья).

Посмотрите, ребята, какой замечательный дом у нас получился «Дом нашего счастья». Мы с вами счастливые люди?

А счастье, оказывается, это возможность делать доброе дело.

Дом нарисован на доске цветными мелками.

Кружочки разного цвета (нарисовать лицо)

Разминка «Карусели» либо музыкальная физминутка «Барбарики» (ютуб)

5. Творческая работа. Групповая работа. Тетрадь по самопознанию: стр 26, зад2 Выполните рисунки в подарок членам своей семьи. Стр27

Работа в тетрадях по самопознанию

6. Хоровое пение песни «Моя семья » Сл и музыка А.Ермолова стр 47 учеб

Плюс песни «Моя семья»

7.Домашнее задание: стр 49-50 «Одинаковые» читать

8.Заключительная минута тишины.

(Тихо звучит спокойная музыка.) Сегодня на уроке мы говорили о том, что дом - это самое большое богатство человека. В семье мы учимся добру, взаимопомощи, состраданию, проявлению заботы. Будет мир в семье- будет мир в доме, будет мир в доме – будет мир в стране , будет мир в стране- будет мир во всём мире.