Ертегі- хал?ымызды? ертеден бері келе жат?ан м?дени м?раларыны? бірі, ауыз ?дебиеті. Ертегіні мазм?нына ?арай:
- жануарлар жайында (суреті, немесе кітабын к?рсету)
- ?иял-?ажайып ертегілер
- шыншыл ертегілер болып б?лінеді.
- ?азір біз «Ертегі кейіпкерлеріне» саяхат жасаймыз. ?андай ертегіні тамашалайтындары?ды білу ?шін сендерге ж?мба? жасырамын.(о?ушылар?а ж?мба?)
1. Бата алмас т?лкі,
Назира: Ерте, ерте, ертеде....бір ата мен ?же болыпты. Атасы: -кемпір-ау, ма?ан бауырса? пісіріп берсе?ші. ?жесі:- неден пісірейін, ?н жо? ?ой. Атасы:- ?апты? т?бін ?а?, бауырса?ты? ?н табылып ?алар. Назира: ?жесі солай істейді: ?аптын т?бін ?а?ып, ?ал?ан ?ннан бауырса? пісіреді,бауырса?ты май?а пісіріп,суытып терезе алдына ?ояды.( іс-?рекеттерін к?рсетеді) Бауырса? домалап кетеді. ?арсы алдынан ?оян шы?ады. ?оян: -бауырса?, бауырса?, мен сені жеп ?оямын. Бауырса?: -жо?, сен мені жеме,са?ан ?ле? айтып беремін, соны ты?да.
Назира: ?оян ??ла?ын т?реді, ал бауырса? ?нге басады:
Бауырса?:
Атадан да ?аштым,
?жеден де ?аштым,
?оян сенен де ?ашып кетемін. ?оян: -?ой, бауырса?, сені? ?лені? жа?сы, сен одан да мені? тапсырмамды орында. Бауырса?: енді не істемін, достар, сендер ма?ан к?мектесесі?дер ме?
Сабақтың мақсаты: Балаларға ертегілер туралы түсінік беру. Ертегіден қойылым көрсету, кейіпкерлері рөлін сомдау, сөздерді байланыстырып сөйлеу;
Сәлеметсіздер ме құрметті мұғалімдер және оқушылар!
Ертегілер еліне қош келдіңіздер!
Ертегі- халқымыздың ертеден бері келе жатқан мәдени мұраларының бірі, ауыз әдебиеті. Ертегіні мазмұнына қарай: - жануарлар жайында (суреті, немесе кітабын көрсету) - қиял-ғажайып ертегілер - шыншыл ертегілер болып бөлінеді.
- Қазір біз «Ертегі кейіпкерлеріне» саяхат жасаймыз. Қандай ертегіні тамашалайтындарыңды білу үшін сендерге жұмбақ жасырамын.(оқушыларға жұмбақ) 1. Бата алмас түлкі,
4 сынып оқушылары «Бауырсақ» ертегісінен сахналық қойылым көрсетеді. Тамашалаңыздар!
Назира: Ерте, ерте, ертеде....бір ата мен әже болыпты. Атасы: -кемпір-ау, маған бауырсақ пісіріп берсеңші. Әжесі:- неден пісірейін, ұн жоқ қой. Атасы:- қаптың түбін қақ, бауырсақтық ұн табылып қалар. Назира: Әжесі солай істейді: қаптын түбін қағып, қалған ұннан бауырсақ пісіреді,бауырсақты майға пісіріп,суытып терезе алдына қояды.( іс-әрекеттерін көрсетеді) Бауырсақ домалап кетеді. Қарсы алдынан қоян шығады. Қоян: -бауырсақ, бауырсақ, мен сені жеп қоямын. Бауырсақ: -жоқ, сен мені жеме,саған өлең айтып беремін, соны тыңда.
Назира: Қоян құлағын түреді, ал бауырсақ әнге басады:
Бауырсақ:
Атадан да қаштым,
Әжеден де қаштым, Қоян сенен де қашып кетемін. Қоян: -қой, бауырсақ, сенің өленің жақсы, сен одан да менің тапсырмамды орында. Бауырсақ: енді не істемін, достар, сендер маған көмектесесіңдер ме?
Мұғалім: Кәне балалар,бауырсаққа көмектесеміз бе? 2 оқушы ортаға шықсын.
Қоянның тапсырмасы: 1. жуан және жіңішке сөздерді екі топқа бөл. Қасқыр, қоян, түлкі, бауырсақ, кемпір, ертегі (партадағы жуан, жіңішке сөздерді екі бағанаға бөліп, тақтаға іледі, сөздерді аудар) Назира: Бауырсақ домалап қояннан қашып, ағаш түбінде жатқан қасқырға кездеседі. Қасқыр:- бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін. Бауырсақ: -жеме, мен саған өлең айтып беремін. Қасқыр: -жоқ, бауырсақ, өлеңің керек жоқ сен менің тапсырмамды орында.
Бауырсақ:- рақмет, достар, қасқырдан да құтқардыңдар!
Назир: - деп әрі қарай домалап келеді. Шөп үстінде құлпынай жеп жатқан аюға кездеседі. Аю: - бауырсақ, бауырсақ мен сені жеймін. Бауырсақ: -жеме мені, мен саған өлең айтып берем. -Атадан да қаштым,
Менде қызық ойын бар, Ал ықылас қойындар. Кәне, тәртіп сақтайық, Мен берген тапсырманы, Бұлжытпай орындайық. Мұғалім: Балалар,аюдың тапсырмасын орындайық: 1. «Кім ойшыл?» ойыны Суреттер арқылы ертегі атауын табу. Қай ертегі?
Бауырсақ: -жарайсыңдар, достар, мені құтқардыңдар.
Назира:Осылай бауырсақ әрі қарай домалай жөнеледі.
Түлкі: -Амансың ба, бауырсақ! Көргендерге ұнайды, жүзің қызыл шырайлы! Мен сені жеймін.
Назира:Бауырсақ мақтағанға мәз болып, өлеңін айта бастайды. Түлкі болса тыңдаған боп, бауырымен сырғып, жақындай береді.
Бауырсақ: жеме, мен саған өлең айтып беремін.
-атадан да қаштым,
Әжеден де қаштым,
Қояннан да сытылдым,
Қасқырдан да құтылыдым, Аюдан да сытылдым,
Түлкі сеннен құтылу қиын емес.
Түлкі: Меннен оңай құтала алмайсың, менің тапсырмамды орында. Мұғалім. Түлкінің тапсырмасы:
Кел, балалар, ойнайық Ойнайық та, ойлайық Қандай сұрақ болса да
Таппай оны қоймайық.
Мұғалім: (слайд)
1.Қазақстан рәміздерін ата?
2.Тудың авторы кім? Туда нелер бар?
3.Елтаңбаның авторы кім? Елтаңбада нелер бар?
4.Қазақстанның елордасы қай қала?
5.Қазақстанның мемлекеттік тілі қай тіл?
6.Қазақстан қандай мемлекет?
Түлкі: жарайсыңдар, достар, бауырсақ бірақ өлеңің әдемі екен. Құлағым естімейді. Менің қасыма отырып айтшы. Бауырсақ:Мен бауырсақпын, бауырсақпын, Атадан да қаштым,
Әжеден де қаштым,
Қояннан да сытылдым,
Қасқырдан да құтылыдым, Аюдан да сытылдым,
Түлкі сеннен де қашып кетемін.
Назира: Түлкі бауырсақты бас сап жейіндеп жатқанда, балалар айғайлап жібереді. Балалар: -жоқ, қу түлкі олай болмайды, біз сенің тапсырмаларынды орындадық. Сен бауырсақты жей алмайсың.
Назира: - деп балалар бауырсақты ата мен әжеге әкеледі. Түлкі ештене істей алмай жөніне кете береді.
Әже: Кәне, балалар, бауырсақтан жеңдер. (отырған қонақтарға бауырсақ ауыз тигізу).
