Халы? ауыз ?дебиеті туралы т?сінік

Саба?ты? та?ырыбы:  Халы? ауыз ?дебиеті туралы т?сінік

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік:  ?аза? ауыз ?дебиеті туралы ??ымдарын ке?ейту; ауыз ?дебиетіні?  т?рлерімен, ?зіндік ерекшелігімен таныстыру; жазба ?дебиетінен  айырмашылы?ын  таныту.

 2.Дамытушылы?: ?зіндік ойлау ?абілетін, с?йлеу тілін дамыту; ?з ойларын талдау ж?не сараптау?а, ойлау логикасын  дамыту?а да?дыландыру.

3.Т?рбиелік:  с?йіспеншілікке, патроиотты??а т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі:  «Ассоциация», «Бортты  журнал», «Венн диаграммасы»

Саба?ты? типі: Жа?а білім беру

Саба?ты? к?рнекілігі: Электронды  о?улы?

Саба?ты? барысы:

?й тапсырмасын тексеру: 

 1 . ?дебиет - ?нерді?  бір  саласы  туралы  т?сінік.

Білім  тексеру:

?дебиет  не  туралы  ?ылым?

?дебиетті?  ?нерді?  бас?а  т?лерінен  айырмашылы?ы  неде?

К?ркем  ?дебиет  туралы  А.??нанбаев  не деген?

К?ркем  ?дебиет  бізді  неге  ?йретеді?

5- сыныпта  біз  к?ркем  ?дебиетті?  ?андай  т?рлерімен  танысамыз?

Бізге  к?ркем  ?дебиетті?  ?андай  пайдасы  бар?

Жа?а та?ырыпты т?сіндіру:

?аза?  ?дебиеті  екіге  б?лінеді: біріншісі – ауыз  ?дебиеті,  екіншісі – жазба  ?дебиет.  Ауыз  ?дебиеті  елді?  жазу  ?нерін  білмей  ж?рген  кезінде  шы??ан  с?з  ?нері. Жазу  ?нері  болма?ан  со?,  елді?  тарихы,  ?мірі,  т?рмысы,  салты,  ту?ан  жері,  ?нері,  арманы  ?демі  м?нді  ??гімелерімен  айтыл?ан. Ауыз  ?дебиетіні?  шы?арушыларыны?  аты – ж?ні  бізге  белгісіз.  Олар басында  ауызша  шы?арыл?ан  ж?не  бір  ауыздан  екінші  ауыз?а  к?шіп,  ауызша  айтумен  са?тал?ан. Ескіліктен  ?ал?ан  ондай  с?лу,  д?мді  с?здерді  жал?ыз  адам  ?ана  біліп  ?оймайды,  жалпа?  ел  болып  ?йреніп,   т?гелімен  есінде  са?тайды. Ел  болып  кейінгілерге  к?ркемдеп,  ?серлі  етіп  айтып  беріп  отырады.  Ауыз  ?дебиеті  осылай  пайда  болады. Ауыз  ?дебиетінен  елді?  даналы?ын,  танымын,  т?лімін,  мінез- ??л?ын  т?гел  білеміз.

І.?ызы?ушылы?ты ояту.

«Ассоциация» ?дісі

Ж?зеге асыру ?адамдары:

1-?адам:Ше?бер сызып, ортасына та?ырыпты? атын жазу

2-?адам:д?птерлеріне «Халы? ауыз ?дебиеті» та?ырыбына байланысты ?здері білетін а?параттарды жазу – жеке,н?тижесін ?уелі ж?пта тал?ылау, сосын ша?ын топта тал?ылау

3-?адам:барлы? топтарды? «Халы? ауыз ?дебиеті» та?ырыбына жаз?андары бойынша сыныпта презентация жасау

4-?адам:жалпы сынып?а та?ырып бойынша алын?ан б?кіл а?паратты? тізімін жасау

ІІ. Ма?ынаны тану.

«Бортты журнал» ?дісі.

Ж?зеге асыру ?адамдары:

1-?адам:саба? та?ырыбын жариялау.

2-?адам:та?ырып бойынша болжамды ж?к журналыны? сол жа?ына жазу:

                                              «Ж?к журналы»

Болжам

Жа?а а?парат

Та?ырып бойынша б?рыннан не білемін? Б?л туралы  не білуім керек?

Б?л туралы енді не білдім? ?андай ма?ызды с?ттерді мен енді аны?тадым?

3-?адам:ж?мыс ж?бын ??ру.

 4-?адам:ж?п м?шелері екі б?лікті де ?з беттерінше жеке толтырады.

5-?адам:ж?мыс н?тижесі ж?пта тал?ыланыды.

ІІІ. Рефлексия.

1.Т?сінік тексеру:

?аза?  ?дебиеті  нешеге  б?лінеді?

Ауыз  ?дебиеті  деген  не?

Жазба  ?дебиет  деген не?

Ауыз  ?дебиетіні?  ?лгілері  бізге  ?алай  жеткен?

Ауыз  ?дебиеті  ?алай  пайда  болды?

Ауыз  ?дебиетіні?  бізге  берері не?

2.«Венн диаграммасы» ?дісі.

ІV. ?йге тапсырма.

      1. Халы?  ауыз  ?дебиеті  туралы  т?сінік

      2.Ертегілер о?у                                   

V.Ба?алау.