kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Дыбыс үндестігі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақтың мақсаты:Білімділік : Оқушылардың математикаға қызығушылығын, ынтасын, зейінін арттыру, алған білімдерін тереңдету.
       ДамытушылықОй-өрісін кеңейту, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту, ұжымшылдық қабілеттін дамыту

     ТәрбиелікОкушыларды ұжымшылдыққа, жолдастыққа, алғырлыққа, белсенділікке және жеке тұлға етіп қалыптастыру.

Просмотр содержимого документа
«"Дыбыс үндестігі"»

Сабақ жоспары

___

Пән: математика

Сынып: 6 «А»

Күні: ___________

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы № 1

Сабақтың мақсаттары:

  1. Білімділік: 5-сыныпта өтілген материал бойынша оқушылардың білім сапасын айқындау.

  2. Дамытушылық: Алған білімдерін жинақтау және тексеру.

  1. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке тәрбиелеу. Оқушылардың теориялық білімін тәжірибеде қолдануда өз-өзіне сенімділігін арттыру

Сабақтың түрі: бақылау жұмысы

Сабақтың әдістері:

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақ барысы: І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау


І нұсқа

ІІ нұсқа

1.Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(59,8 + 77,35) : 6,5

1. Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(54 - 17,025) : 4,25

2.Теңдеуді шеш: =

2. Теңдеуді шеш:

3.Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

6 y=9

3. Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

4 y=4

4.Май заводы куніне 500 ц сүт қадбылдап, оның 59%- ін май дайындайтын цехқа жібереді. Май дайындайтын цехта қабылданылған сүттің 16%-ндей май алынады. Завод күніне неше центер май дайындайды?

4. Екі жәшікте 24 кг- нан өрік болды. 1-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін алып, 2-жәшікке салды. Содан кейін 2-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін бірінші жәшікке салды. Қай жәшікте өрік көп және қаншаға көп?

5.Бір сан екіншісінен 1,4 есе артық . Осы екі санның арифметикалық ортасы 24,6. Ең үлкен санды тап.

5. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Осы екі санның арифметикалық ортасы 37. Ең үлкен санды тап.

6.Теңдеу құру арқылы шығар.

Әкесі 30 жаста болғанда баласы 3 жаста болды. Әкесі неше жаста болғанда баласының жасы әкесінің жасынан 4 есе кіші болады?

6. Теңдеу құру арқылы шығар.

Ағасы 11 жаста інісі 4 жаста. Неше жылдан кейін ағасының жасы інісінің жасынан 2 есе ұлкен болады?


Сабақты қорытындылау: Оқушылардың дәптерлерін жинап алу.











І нұсқа

ІІ нұсқа

1.Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(59,8 + 77,35) : 6,5

1. Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(54 - 17,025) : 4,25

2.Теңдеуді шеш: =

2. Теңдеуді шеш:

3.Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

6 y=9

3. Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

4 y=4

4.Май заводы куніне 500 ц сүт қадбылдап, оның 59%- ін май дайындайтын цехқа жібереді. Май дайындайтын цехта қабылданылған сүттің 16%-ндей май алынады. Завод күніне неше центер май дайындайды?

4. Екі жәшікте 24 кг- нан өрік болды. 1-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін алып, 2-жәшікке салды. Содан кейін 2-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін бірінші жәшікке салды. Қай жәшікте өрік көп және қаншаға көп?

5.Бір сан екіншісінен 1,4 есе артық . Осы екі санның арифметикалық ортасы 24,6. Ең үлкен санды тап.

5. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Осы екі санның арифметикалық ортасы 37. Ең үлкен санды тап.

6.Теңдеу құру арқылы шығар.

Әкесі 30 жаста болғанда баласы 3 жаста болды. Әкесі неше жаста болғанда баласының жасы әкесінің жасынан 4 есе кіші болады?

6. Теңдеу құру арқылы шығар.

Ағасы 11 жаста інісі 4 жаста. Неше жылдан кейін ағасының жасы інісінің жасынан 2 есе ұлкен болады?

І нұсқа

ІІ нұсқа

1.Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(59,8 + 77,35) : 6,5

1. Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(54 - 17,025) : 4,25

2.Теңдеуді шеш: =

2. Теңдеуді шеш:

3.Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

6 y=9

3. Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

4 y=4

4.Май заводы куніне 500 ц сүт қадбылдап, оның 59%- ін май дайындайтын цехқа жібереді. Май дайындайтын цехта қабылданылған сүттің 16%-ндей май алынады. Завод күніне неше центер май дайындайды?

4. Екі жәшікте 24 кг- нан өрік болды. 1-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін алып, 2-жәшікке салды. Содан кейін 2-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін бірінші жәшікке салды. Қай жәшікте өрік көп және қаншаға көп?

5.Бір сан екіншісінен 1,4 есе артық . Осы екі санның арифметикалық ортасы 24,6. Ең үлкен санды тап.

5. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Осы екі санның арифметикалық ортасы 37. Ең үлкен санды тап.

6.Теңдеу құру арқылы шығар.

Әкесі 30 жаста болғанда баласы 3 жаста болды. Әкесі неше жаста болғанда баласының жасы әкесінің жасынан 4 есе кіші болады?

6. Теңдеу құру арқылы шығар.

Ағасы 11 жаста інісі 4 жаста. Неше жылдан кейін ағасының жасы інісінің жасынан 2 есе ұлкен болады?










І нұсқа

ІІ нұсқа

1.Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(59,8 + 77,35) : 6,5

1. Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(54 - 17,025) : 4,25

2.Теңдеуді шеш: =

2. Теңдеуді шеш:

3.Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

6 y=9

3. Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

4 y=4

4.Май заводы куніне 500 ц сүт қадбылдап, оның 59%- ін май дайындайтын цехқа жібереді. Май дайындайтын цехта қабылданылған сүттің 16%-ндей май алынады. Завод күніне неше центер май дайындайды?

4. Екі жәшікте 24 кг- нан өрік болды. 1-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін алып, 2-жәшікке салды. Содан кейін 2-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін бірінші жәшікке салды. Қай жәшікте өрік көп және қаншаға көп?

5.Бір сан екіншісінен 1,4 есе артық . Осы екі санның арифметикалық ортасы 24,6. Ең үлкен санды тап.

5. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Осы екі санның арифметикалық ортасы 37. Ең үлкен санды тап.

6.Теңдеу құру арқылы шығар.

Әкесі 30 жаста болғанда баласы 3 жаста болды. Әкесі неше жаста болғанда баласының жасы әкесінің жасынан 4 есе кіші болады?

6. Теңдеу құру арқылы шығар.

Ағасы 11 жаста інісі 4 жаста. Неше жылдан кейін ағасының жасы інісінің жасынан 2 есе ұлкен болады?

І нұсқа

ІІ нұсқа

1.Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(59,8 + 77,35) : 6,5

1. Амалдарды орындап, бірлікке дейін дөңгелекте:

(54 - 17,025) : 4,25

2.Теңдеуді шеш: =

2. Теңдеуді шеш:

3.Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

6 y=9

3. Өрнекті ықшамдап, сандық мәнін тап:

4 y=4

4.Май заводы куніне 500 ц сүт қадбылдап, оның 59%- ін май дайындайтын цехқа жібереді. Май дайындайтын цехта қабылданылған сүттің 16%-ндей май алынады. Завод күніне неше центер май дайындайды?

4. Екі жәшікте 24 кг- нан өрік болды. 1-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін алып, 2-жәшікке салды. Содан кейін 2-жәшіктен ондағы өріктің 50% -ін бірінші жәшікке салды. Қай жәшікте өрік көп және қаншаға көп?

5.Бір сан екіншісінен 1,4 есе артық . Осы екі санның арифметикалық ортасы 24,6. Ең үлкен санды тап.

5. Бір сан екіншісінен 1,5 есе артық. Осы екі санның арифметикалық ортасы 37. Ең үлкен санды тап.

6.Теңдеу құру арқылы шығар.

Әкесі 30 жаста болғанда баласы 3 жаста болды. Әкесі неше жаста болғанда баласының жасы әкесінің жасынан 4 есе кіші болады?

6. Теңдеу құру арқылы шығар.

Ағасы 11 жаста інісі 4 жаста. Неше жылдан кейін ағасының жасы інісінің жасынан 2 есе ұлкен болады?



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Дыбыс үндестігі"

Автор: Сабыржанова Саркыт Ахановна

Дата: 19.10.2016

Номер свидетельства: 350403

Похожие файлы

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Дыбыс ?ндестігі"
    ["seo_title"] => string(19) "dybys-undiestighi-1"
    ["file_id"] => string(6) "253233"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447567613"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "Дыбыс ?ндестігі."
    ["seo_title"] => string(16) "dybysundiestighi"
    ["file_id"] => string(6) "295838"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455880710"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) ""Дыбыс ?ндестігі" "
    ["seo_title"] => string(17) "dybys-undiestighi"
    ["file_id"] => string(6) "205972"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1430064891"
  }
}
object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Дыбыс  ?ндестігі.Ілгерінді ы?пал. Кейінді ы?пал. "
    ["seo_title"] => string(52) "dybys-undiestighi-ilghierindi-yk-pal-kieiindi-yk-pal"
    ["file_id"] => string(6) "182688"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425570867"
  }
}
object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Дыбыс ?ндестігі"
    ["seo_title"] => string(19) "dybys-undiestighi-3"
    ["file_id"] => string(6) "303482"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457528421"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства