"Ты наш друг, родной язык"

                                              «Ты наш друг, родной язык»

                                                       (устный журнал)

                                                             3- 4 классы

Цели:

- создание образного представления о дне родного языка на основе восприятия  стихотворений, показать роль языка в жизни человека и в жизни общества.

-  прививать бережное отношение к родному языку и к языку братских народов.

- воспитывать культуру речи.

                                                           Ход занятия

    Учитель.   Без языка не существовал бы мир.  Вся жизнь человека непрерывно  связана с языком. Не удивительно что, Генеральная конференция ЮНЕСКО провозгласила соответствующий праздник – Международный день  родного языка. Праздник отмечается ежегодно, 21 февраля, и способствует языковому и культурному разнообразию. Так как благодаря языкам люди сохраняют  и развивают  материальное и духовное наследие своих народов.  В календаре  многих стран встречаются  праздники, которые разъясняют важность изучения родных языков.

-  Наш язык в Молдове отмечается в последний летний день.

-  День белорусской письменности (первое воскресенье сентября)

-  Европейский день языков (26 сентября)

- День корейской письменности (9 октября)

 О русском языке Константин Георгиевич Паустовский  сказал: « С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия». Язык, на котором мы говорим,  красив и богат.  На русском языке говорят не только русские, он понятен каждому человеку, живущему в России.

1-ый ученик.

Жизнь идет, словарь опережая.

Сколько новых дел, событий, чувств!

Мысль, свою на русском выражая,

Я у предков многому учусь.

2-ой ученик

Я ко всем  наукам ключ имею,

Я со  всей  Вселенною знаком –

Это потому, что я владею

Русским неохватным языком.

3-ий ученик.

Я умею говорить по - русски,

Потому беседовать могу

С братом негром.

С докером французским,

С другом на кубинском берегу.

4-ый ученик

Наш язык- язык труда и света,

Он широк , и ясен и велик.

Слушает с волнением планета

Пушкина  бессмертного язык!

5-ый ученик.

Навсегда вошли без перевода

Русские хорошие слова

В речь и душу каждого народа

На правах духовного родства. 

1. Что такое пословицы? Для чего они нужны?

Ученик

Пословицы недаром молвятся

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то поучают

И от беды нас берегут.

    Учитель.   А теперь, предлагаю  вам стать  участниками конкурса: надо вспомнить пословицы и поговорки по началу фразы и продолжить их. Победителем станет тот, кто вспомнит наибольшее число пословиц и поговорок.

Слово – серебро, а молчание - …(золото)

Язык мой -… (враг мой)

Век живи-…(век учись)

Ветер рушит горы, а слово-…(дружбу)

Ты ему слово, а -…(он тебе два)

Хочешь есть калачи -…(не сиди на печи)

Чего себе не хочешь, - (того и другим не твори)

Делу время -…(потехе час).

1. Учимся писать стихи.

Участникам предлагаются опорные слова-рифмы: щенка-пока, помогите –найдите.

Четверостишие должно получиться примерно такое:

У меня есть три щенка,

Кличек нет у них пока.

Мне, ребята, помогите,

Клички для щенков найдите.

1. Вопрос - ответ

- Что надо беречь смолоду? (честь)

- Чем не кормят соловья? (баснями)

- В какие сани не следует садиться? (не в свои)

- Что красит человека? (скромность)

-  Кого считают по осени? (цыплят)

- Чем горю не поможешь? (слезами)

- Без чего не вынешь рыбку из труда? (без труда)

- У кого глаза велики? (у страха)

4. Раскрыть смысл выражений, которые называются крылатыми.

- Рукой подать (близко)

- Во весь дух (быстро)

- Засучив рукава (хорошо работать)

- Прикусить язык (замолчать)

-Морочить голову (обманывать)

5.Найти слова, которые спрятались в слове кустарник.

    Учитель.

 Пока участники конкурса работают,  перенесемся на минуту в Древнюю Грецию и послушаем разговоры  двух людей, Ксандра,  и его слуги первого баснописца -Эзопа.

  Сцена, в которой участвуют 2 учащихся.

- Я велел тебе, Эзоп, купить на базаре самую дорогую в мире вещь. Где она?

- Вот, мой господин. Это – язык!

- Почему язык? Неужели ты считаешь, что это самая дорогая в мире вещь?

- Да, мой господин, разве может быть в мире что-нибудь дороже языка? Язык-это первые слова ребенка «мама», «солнце», «цветок». Язык – это целый мир.

 - Ну, хорошо! Я велел купить и самую дешевую вещь в мире.

- Вот она, мой господин!

- Снова язык?!

- Да. Язык самая дешевая вещь в мире. Язык может служить вражде и ненависти, быть оружием клеветы.

Учитель.

Трудно не согласиться с Эзопом. Подаренная  нам природой  возможность говорить обязывает ко многому. Ребята, цените свой родной язык, язык ваших предков.

Заключение

Жюри  подсчитывает очки.

Ученик.

Учите русский- годы к ряду,

 С душой, с усердием, с умом!