"Труд основа жизни"

«Труд - основа жизни.»

Воспитатель: Курбанова И.М.

2023-2024 уч. Год

«Труд-основа жизни».

Цель: Привитие навыков самостоятельного выполнения трудовой деятельности; правила и приёмы ухода за одеждой и обувью; коррекция и развитие внимания, мелкой моторики рук;

- воспитание опрятности, бережного отношения к вещам.

Оборудование: плечики, щётка для обуви, щётка для одежды, средства по уходу за обувью, таз, салфетки.

Ход занятия:

Слайд № 1

Воспитатель: Добрый день! Дорогие ребята и уважаемые гости. Давайте посмотрим друг на друга, улыбнёмся. Ребята, посмотрите, сколько, гостей к нам пришли, поздоровайтесь с ними.

1. Организационный момент

Воспитатель: Сегодня, мы выясним на сколько хорошо вы знаете одежду которую носите и правильно ли умеете за ней ухаживать.

Слайд №2

Воспитатель: а сейчас посмотрите на меня и послушайте рассказ о мальчике Коле.

Коля возвратился из школы недовольный – проголодался, не успел посмотреть интересный фильм, который показывали по телевизору, когда он был в школе. А тут ещё такая погода на улице - пронизывающий ветер с дождём намочили курточку. Ноги в туфлях промокли так, что носки оставляют мокрые следы на дорожке, брюки забрызганы грязью. Разделся Коля в прихожей, а сам пошёл на кухню разогревать обед…

Воспитатель: Что можно сказать об этом мальчике? Какой он?

Ответы детей: неряшливый неаккуратный грязный неопрятны.

- а почему Коля неряшливый и неаккуратный?

Воспитатель. Молодцы ребята!

Слайд№3

Воспитатель. А народная мудрость говорит так: «Видно неряху по грязной рубахе». Грязная и мокрая одежда и обувь это не только неопрятный внешний вид, но и угроза здоровью.

- Как угрожает здоровью грязная и мокрая одежда и обувь?

- а еще кто может мне ответить на этот вопрос?

Ответы детей: можем заболеть простудой, опасный бактерии для жизни.

Воспитатель. Чтобы вас не называли неряхой, нужно следить за чистотой тела, ухаживать за своей одеждой и обувью. Этим мы будем заниматься сегодня на трудовом часе. Мы будем повседневно ухаживать за своей одеждой и обувью.

Слайд№4

1. Актуализация опорных знаний

Воспитатель. Ребята, на столе лежат предметы. Из них нужно выбрать те, которые помогут нам ухаживать за одеждой и обувью. Сейчас вы по очереди будете подходить к столу, выбирать предмет, называть его и рассказывать, для чего он нужен.

Предметы для выполнения задания:

плечики, щетки для одежды, щетки для обуви, крем для обуви, таз, тарелка, салфетки.

Ответы детей: Пример. Плечики – изделия в виде изогнутой палки, толстой проволоки или пластмассовые, на которых расправляются плечи одежды. Плечики нужны для того, чтобы повесить одежду, и она не помялась.

Воспитатель. Молодцы, все справились с заданием. Пора переходить к практической части нашего трудового часа.

1. Практическое заданий

Слайд№5

Трудовой час «Повседневный уход за одеждой и обувью».

1. Воспитатель. Сегодня вы самостоятельно будете приводить в порядок вещи, следуя правилам ухода за одеждой и обувью. Каждый из вас получит свое задание, а потом расскажет, как он справился с ним.

2. Инструктаж по технике безопасносности.

3. Практическая работа

1. Выполнение работы воспитанниками

2. Рассказ детей о проделанной работе.

Воспитатель: первые приступают Атабай, и Кирилл приведёт в порядок вещи.

Воспитатель: Ребята расскажите, а как вы почистили брюки от шерсти и мелких ворсинок?

Ответы детей: - удалить на одежде все пятна и пыли, удалить с одежды образовавшиеся катышки специальным роликом.

- Ребята, а как нужно ухаживать за своей одеждой что бы она носилась дольше?

Ответы детей: Долговечность одежды во многом зависит от опрятности человека. Но как бы ни был он аккуратен, одежда может распороться по шву, порваться или протереться.

Ответы детей:

Воспитатель: Артем и Ярослав занимаются обувью.

- Ребята, скажите, пожалуйста, последовательность чистки обуви?

Ответы детей: Перед тем, как на поверхность обуви нанести крем, следует хорошо очистить ее от пыли и грязи. Для придания блеска нужно после нанесения крема тщательно почистить обувь сначала щеткой, а затем мягкой тряпкой с ворсом (лучше всего бархатной)

- Какие средства применяются для ухода за обувью?

Ответы детей: Для ухода за обувью применяют различные средства: пасты, эмульсии и жидкие кремы.

Воспитатель: Кристина подберет подходящий лук для похода в школу

- расскажи, что ты выбрала и почему?

Ответы детей:

Воспитатель: Артем, Андрей и Виктор повесят чистые вещи на плечики и повесят в шкаф.

- А почему вещи повесили на плечики?

Ответы детей: вещи повесили на плечики для того чтобы они не помялись и выглядели опрятными.

1. Заключительная часть

Слайд№6

Кубик рубик

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Кубик рубик»

На кубике написанные вопросы:

1. Как угрожает здоровью грязная и мокрая одежда и обувь?

2. О каком мальчике мы сегодня говорили?

3. Для чего нужна вешалка?

4. Как нужно ухаживать за обувью?

5. Где должны находиться чистые вещи?

6. Перечислите предметы, которыми можно почистить вещи?

Итог.

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо потрудились. Ребята, а с кем вам будет общаться комфортно? С НЕРЯШЛИВЫМ или ОПРЯТНЫМ человеком?

Не зря гласит народная мудрость: «Кто в чистой одежде, тому и уважения больше».

Слайд№7

1. Рефлексия

Рефлексивный экран (на доске)

1.     Сегодня я узнал …

2.     Было интересно …

3.     Я научился …

4.     Урок дал мне для жизни …