Саба?ты? та?ырыбы: Суды ?ор?ау
Ма?саты: таби?атта?ы су к?здері, оларды? адам ?міріндегі ма?ызы туралы т?сінік беру. Суды ?немдей білуге, таза ?стау?а т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі: аралас
Саба?ты? ?дісі; баяндау, с?ра? - жауап
К?рнекілігі: инт. та?та, карта, т?жірибе жасау?а ?ажетті ??ралдар
П?наралы? байланыс: бейнелеу, д?ниетану
Саба?ты? барысы: Психологиялы? дайынды? ( о?ушылар бір - біріне тілек тілейді) Класс о?ушылары ?ш топ?а б?лінеді. Топ басшылары сайланады. Алда жа?а жыл мерекесіне орай тапсырмалар орындау ар?ылы шыршаны безендіру тапсырылады.
?й тапсырмасын тексеру: 1 - топ ?зен мен к?лді? айырмашылы?ы
Жауап: жыл?алар бір - бірімен ?осылып?зен ??райды. Жер бетіндегі су?а тол?ан таби?и ойыстарды к?л дейді)
2 - топ ?зен мен то?анда ?андай шаруашылы?ты ?ркендетуге болады?
Жауап: ?зен балы?, ??с, г?лшаруашылы?ы то?ан а?, мал шаруашылы?ы
3 - топ Т?зды ж?не жасанды к?л ?алай жасалады?
Жауап: Су?а тапшы ??р?а?шылы? жерлерде жасанды к?л жасалады. А?ын сумен шайылып келген т?здар т?біне т?нып ?ала береді де т?зды айдындар пайда болады.
?ызы?ушылы?ты ояту: Ж?мба? шешу
Жылт - жылт еткен Жыл?адан ?ткен (Су) Жа?а саба?ты? та?ырыбы мен ма?саты хабарланады. «Суды ?ор?ау»
?ш топ?а тапсырма:
1 - топ Суды? адам ?міріндегі ма?ызын айт
2 - топ Суды ластанудан ?ор?ау жолдары
3 - топ Суды? таби?атта?ы ма?ызын айт
О?улы?пен ж?мыс М?тінді о?у, т?сіндіру Картамен ж?мыс. Жер бетінде су алып жат?ан айма?тарды к?рсету. Картада?ы белгіленуі, т?сі ?з жеріміздегі ?зендер туралы ??гімелеу.
Д?птермен ж?мыс. Су?а байланысты тиым с?здер жазып, ма?ынасын ашып т?сіндіру
Т?жірибе жасау: Екі ста?анны? біріне с?т, екіншісіне су ??йып, ішіне ?асы? саламыз. ?айсысы аны? к?рінеді? Неліктен? Д?лелдеу
Бекіту: 1 - топ Суды? барлы? ?асиеттерін сызба?а т?сіру
2 - топ Суды? ?ш к?йі? Сусыз не жо??
3 - топ Суды ?ор?ау (кластер ?дісі)
Ба?алау топ басшыларыны? ба?алауы
?йге тапсырма: м?тінді т?сініп о?у, «Су – тіршілік к?зі» та?ырыбына ??гіме жазып келу