Проект о театре

Проект о театре

Актуальность темы: Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы, заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект о театре»

Проект о театре.

Вид проекта: групповой. обучающий, исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный. месяц.

Участники проекта: дети группы, воспитатель, родители.

Актуальность темы: Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы, заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

Цель: формирование у старших дошкольников представлений о театре.

Задачи:

Сформировать представления о театре, его видах, атрибутах (реквизитах), работниках театра.
Создать условия для развития и поддержания интереса у детей дошкольного возраста к театру и театральной деятельностью.
Воспитание коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений.

Формы организации проекта:

1. Опрос детей.
2. НОД.
3. Сюжетно – ролевые и дидактические игры.
4. Самостоятельная деятельность детей.

5. Выставка на тему «Мой любимый сказочный герой»

6. Игровая образовательная ситуация «Играем в театр»

7. Отгадывание загадок о сказочных героях.

8. Презентация «Волшебный мир театра»

9. Создание альбома "Мир театра"

Оборудование:
• компьютер,
• магнитофон,
• принтер,
• сканер,
• мультимедиа,
• фотоаппарат.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный:
1. Опрос детей по проблеме.
2. Определение целей и задач.
3. Создание необходимых условий для реализации проекта.

II этап – основной (практический):

1. Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о театре.

2. Рассматривание иллюстраций русских народных сказок.

3.Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа по прочитанной сказке

4. Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр

5. Выставка на тему «Мой любимый сказочный герой»

6. Игровая образовательная ситуация «Играем в театр»

7. Отгадывание загадок о сказочных героях.

8. Презентация «Волшебный мир театра»

9. Создание альбома "Мир театра"

III этап — заключительный:

1. Обработка результатов по реализации проекта.
2. Презентация проекта Сюжетно - ролевая игра "Театр"

Схема проекта

Разделы программы

Виды детской деятельности

Социально-личностное развитие

Познавательно – исследовательская и продуктивная деятельность: Изготовление сказочных персонажей.

Коммуникативная игра

Игровая образовательная ситуация «Играем в театр»,

Решение проблемных ситуаций: «Если бы я был… волшебником».

Д\игры и развивающие игры:

Кроссворды, ребусы.
«Назови профессию»
«Подбери картинку»,
«Что нужно сказочному герою»,
«Угадай по описанию»

Словесные игры

«В гости к бабушке»,

«Я и театр».

Здоровье и физическое развитие

Подвижные игры:

"Лиса и зайцы",
"Волк во рву"

Познавательно – речевое развитие

Коммуникация:

Беседа «Что такое афиша, пригласительные билеты, декорации?», «Что такое театр?», «Как вести себя в театре»

Изучение истории возникновения театра;
Чтение и обсуждение русских народных и авторских сказок;
Составление рассказа "Как мы ходили в театр".

Придумывание сказки..

Познание:

Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки.
Пересказ прочитанных сказок, их драматизация;
Совместное составление сказок.

Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам.

Чтение х\литературы:

Рассматривание книг, иллюстрированных разными художниками; пересказ сказок по ролям; слушание сказок в исполнении артистов театров на аудиокассетах.

Драматизация сказок.

Художественно – эстетическое развитие

Развивающая среда:

картинки со сказочными героями,
коллекции сказочных персонажей

Выставка рисунков «Театр, театр, театр»,

«Мой любимый сказочный герой»

Театр: кукольный театр "Заюшкина избушка"

Работа с родителями.

Домашние задания для родителей и детей («Походы в театр», изготовление поделок, рисование иллюстраций к сказкам);
Чтение сказок с детьми;
Придумывание сказок с детьми;
Помощь в изготовлении костюмов и декораций к театрализованной постановке;
Консультации для родителей: «Знакомство с проектом», «Нужен ли театр детям»

Технологическая карта проекта " Театр и дети"

Этапы проекта	Деятельность детей	Деятельность руководителя	Деятельность родителей	Результаты каждого этапа
Поисковый	Сформулировать проблему, задают вопросы	Погружает в проблему путем мотивации		Сформулировать проблему: Для чего нужен театр?
Аналитический	Получает задание: узнать у родителей о театре, его традициях, истории создания. Чтение художественной литературы, подбор иллюстраций по данной теме.	Формирует цель и задачи. Помогает сопоставить поэтапный план работы и что нужно для этого проекта.	Собирают информацию (иллюстрации, фотографии, стихи, тексты из энциклопедии)	Сформулировать цель, задачи, пошаговый план работы над проектом.
Практический	Оформление выставки рисунка "Мой любимый сказочный герой". Создание альбома "Мир театра"	Наблюдает, помогает (по необходимости). Организует процесс и место проведения, следит за соблюдением техники безопасности.	Проводят совместную работу с детьми: подбирают книги на выставку.	Выполнен план работы.
Презентационный	Презентация для детей "Волшебный мир театра", сюжетно-ролевая игра "Театр"	Организует место и время проведения, мотивирует детей на обсуждение темы.		Игры, выставки рисунков, драматизация сказок.
Контрольный	Высказывает свое мнение о проделанной работе.	Подводит детей к оценке и самооценке.	Участвуют в оформлении книги отзывов	Поощрение. благодарность, отзывы.