Организация дистанционного обучения в дополнительном образовании.
- Организация дистанционного обучения – дело серьёзное и ответственное. Мы начали с того, что определили наличие у ребят компьютерной техники, гаджетов, телефонов, через которые возможно вести обучение. Оказалось, что 7 % детей не имеют дома компьютера и выхода в Интернет. Очень важен и уровень технических возможностей педагогов. Для каждого учителя определено рабочее место: кто-то будет работать из дома, кто -то на своем рабочем месте. Для обучения педагогов проведено несколько семинаров на темы: «Использование различных образовательных платформ», «Работа с электронными дневниками», «Механизмы передачи информации детям и получение обратной связи». Педагоги активно осваивают платформы для передачи учебного материала: Edpuzzle https://edpuzzle.com/, Screencast-O-Matic https://screencast-o-matic.com, для создания тестовых работ LearningApps https://learningapps.org/,Kubbu http://www.kubbu.com, учатся создавать таблицы продвижения детей. Мы определили те электронные образовательные платформы, которые станут для нас основными. Для учащихся начальной школы платформа «Учи.ру», «Яндекс.Учебник», для ребят 5-11-х классов-«Российская электронная школа». Кроме того, учащиеся 9-х и 11-х классов активно используют сайты «Решу ЕГЭ и ОГЭ».
