Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия на тему: "День народного единства"»
Конспект занятия на тему: «День народного единства»
Автор: педагог дополнительного образования Мишустина Евгения Александровна.
Возраст: 7-9 лет. Цель: знакомство обучающихся с праздником – Днем народного единства.
Задачи: 1. Познакомить учащихся с праздником 4 ноября – Днем народного единства, с его историей. 2. Рассказать детям о духовном значении праздника с целью формирования у них гражданственности и патриотизма. 3. Развивать мышление, речь, словарный запас школьников.
Ход занятия:
1. Вступительная беседа. - Ребята, как вы думаете, почему завтра во всей стране выходной день? (праздник народного единства)
- К чему призывает нас этот праздник? (напомнить о том, что мы единый народ) - Ребята, суть дня народного единства состоит в том, что этот день, проникнутый идеями согласия, сплочения общества, взаимопонимания, милосердия, заботы о людях. День народного единства является свидетельством единения людей, служения обществу. - Как вы думаете, для чего нам нужно единство? (чтобы все вместе стоять на защите нашей Родины) - Ребята, что нам поможет сформулировать понятие единство? Ведь это такое сложное слово (толковый словарь)
Давайте посмотрим значение этого слова в толковом словаре Ожегова.
ЕДИНСТВО:
1. Общность, полное сходство взглядов.
2. Цельность, сплочённость нации.
3. Неразрывность, взаимная связь.
2. Историческая справка. День народного единства был утвержден в честь освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, а также приурочен ко Дню Казанской иконы Божьей Матери.
В начале 17 века на Руси царила Смута, в стране, измученной распрями, войнами, иноземными захватчиками, не было правителя - царь Федор I не оставил наследника. Народ, разграбляемый разбойниками и иностранцами, голодал. Русь находилась на грани развала и могла потерять независимость.
Часть русских земель, в том числе Москву, захватили польские интервенты. В 1612 году в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин вместе с князем Дмитрием Пожарским созвали народное ополчение и смогли освободить от них столицу. Благодаря этому в следующем году был выбран царь Руси из новой династии – Романовых, и Россия постепенно стала выходить из Смуты.
Так российский народ, сплотившийся воедино вокруг двух предводителей, смог отстоять независимость собственной страны. Поэтому день народного единства – это праздник героизма, мужества и сплоченности народа.
Суть данного классного часа: дать понять всем, что россияне — это единая нация, у которой есть общее историческое прошлое и корни; что без единства нельзя построить крепкое и могущественное государство; те подвиги, которые совершили Пожарский и Минин, не должны забываться в наше время.
- А сейчас мы посмотрим небольшой видеофрагмент о нашем государстве
3. Кто и какие подвиги или достижения совершал в Российской Федерации?
3. Практическая работа
- Ребята, а теперь давайте выполним творческую коллективную работу. Возьмите картон цветной, ножницы и простой карандаш. Напомните, как нужно обращаться с ножницами? (дети называют технику безопасности при работе с ножницами)
- Работа будет простая. Выберите лист картона, любого цвета. Приложите свою ладошку и обведите простым карандашом. Аккуратно вырезаем по нарисованному контуру.
- Напишите на своей ладошке фломастером пожелания в честь этого праздника.
Например:
«В единстве – наша сила!»
«Мира, счастья и процветания всем народам!»
«Вместе- мы сила!»
«Мы разные, но мы едины!».
Давайте теперь оформим на плакате наши дружные ладошки!
4. Итоги занятия.
- Поднимите руки те, кто сегодня узнал новую информацию. Какую?
- Чем вам запомнилось занятие?
- Что же за праздник 4 ноября и для чего он нужен?