«Гражданская позиция: от знаний к действию»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДА ШАРЫПОВО

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

НОМИНАЦИЯ: «Гражданское и патриотическое воспитание»

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА: «Гражданская позиция: от знаний к действию»

Иваницкая Светлана Владимировна

Классный руководитель 8 Б класса

т. 8-905-974-16-80

[email protected]

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по воспитательной работеМБОУ СОШ №1

Коваленко С.В._____(ФИО, подпись)

г. Шарыпово, 2024г.

Введение

В современных условиях важность гражданского и патриотического воспитания детей и молодежи становится особенно актуальной. Воспитание гражданственности, патриотизма и активной гражданской позиции у школьников — это основа формирования гармоничной личности, способной внести вклад в развитие общества.

Актуальность:Данный проект является особенно востребованным в современных условиях, когда молодое поколение сталкивается с вызовами, требующими осознанного подхода к вопросам гражданственности и патриотизма. В условиях глобализации и стремительного технологического прогресса молодежь часто теряет связь с историей и культурными традициями своей страны. Это может привести к недостатку уважения к своему культурному наследию и к неосознанной потере идентичности.

Актуальность данного проекта также подчеркивается следующими факторами:

1. Социальные изменения: В современном обществе наблюдается ухудшение моральных и этических норм, что требует более активного вмешательства образовательных учреждений в формирование гражданских и патриотических ценностей у молодежи.

2. Интерес к истории: В условиях, когда молодежь все чаще обращается к новым источникам информации, важно организовать систематическое изучение истории и культуры своего региона, что позволит не только развить интерес, но и углубить понимание своей идентичности.

3. Необходимость активного участия: Воспитание активной гражданской позиции является ключевым элементом формирования ответственного гражданина, способного участвовать в жизни общества, принимать участие в социальных инициативах и проектах.

4. Поддержка государственной политики: Реализация проекта соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов и поддерживает инициативы, направленные на развитие патриотического воспитания в образовательных учреждениях.

5. Развитие навыков: Проект способствует развитию у школьников не только знаний о родном крае, но и важных навыков, таких как работа в команде, критическое мышление и творческое самовыражение.

Таким образом, проект отвечает на вызовы времени, формируя у учащихся глубокое понимание их роли в обществе и ответственность за будущее своей страны.

Проектная идея: Проект направлен на активное вовлечение учащихся в изучение истории своего города и страны через практическое участие в различных мероприятиях. Основная идея проекта заключается в том, чтобы соединить теоретические знания о гражданственности и патриотизме с реальными действиями, которые каждый школьник может предпринять для укрепления своей гражданской позиции.

В рамках проекта учащиеся будут исследовать историю и культуру своего региона, участвовать в социально значимых акциях, проводить мероприятия, направленные на поддержку ветеранов, развитие местного сообщества и сохранение исторического наследия. Это позволит не только углубить знания о родном крае, но и развить навыки активного гражданского участия, ответственности и взаимопомощи.

Проект включает в себя различные формы деятельности: исследовательскую работу, волонтерские акции, обсуждения с ветеранами, а также творческие конкурсы, которые направлены на формирование у детей активной гражданской позиции и уважения к своей стране.

Таким образом, проект станет платформой для формирования у учащихся понимания важности гражданской ответственности и патриотизма, а также возможностей их реализации в повседневной жизни.

Цель проекта: Формирование у школьников активной гражданской позиции, патриотизма и уважения к своему городу и стране.

Задачи:

1. Провести исследование истории и культурного наследия города Шарыпово.

2. Организовать экскурсии по значимым местам города.

3. Реализовать мастер-классы по народным традициям и ремеслам.

4. Организовать конкурс творческих работ на патриотическую тематику.

5. Провести встречи с ветеранами, участниками СВО и представителями общественных организаций.

Участники, партнеры проекта:

- классные руководители и учащиеся школы;

- родители;

- педагог-организатор МБОУ СОШ №1;

-советник по воспитанию МБОУ СОШ №1;

- информационно-молодежный центр;

-Совет ветеранов;

-участники СВО;

-разрез Березовский;

-городской и школьный музей.

Сроки реализации проекта:сентябрь 2024– июнь 2025г.

Ожидаемые результаты:

• Повышение уровня знаний учащихся об истории и культуре родного города.

• Формирование уважительного отношения к традициям и культуре своей страны.

• Развитие навыков работы в команде и активной гражданской позиции.

Мероприятия по реализации проекта:

Результаты проекта:

• Организованы встречи с ветеранами ВОВ и СВО, участниками общественных организаций, что позволило учащимся установить личные связи и получить ценные уроки о патриотизме и гражданской ответственности.

• Развиты знания об истории и культуре города Шарыпово, что способствовало повышению уровня осведомленности учащихся о значимых событиях и личностях, формирующих местную идентичность.

• Проведены более 20 мероприятий, включая исследовательские работы и презентации, которые помогли учащимся развить навыки исследования и публичного выступления, а также углубить знания о родном городе.

• Проведены творческие конкурсы и театрализованные представления, которые способствовали развитию художественного самовыражения и креативности у участников.

• Разработана модель гражданского участия, которую можно будет использовать для организации аналогичных мероприятий в будущем, что создаст основу для долгосрочного вовлечения школьников в гражданскую жизнь.

• Изменено отношение учащихся к патриотизму, что проявилось в осознании его как активного участия в жизни города и страны, основанного на знаниях и уважении к культурному наследию.

Оценка влияния реализации проекта:

Благодаря реализации всех задач, поставленных в начале проекта, мы смогли обеспечить повышение уровня знаний, обучающихся о гражданственности и патриотизме, а также углубить их понимание значимости культурного наследия и исторических традиций своего региона. Участие в различных мероприятиях способствовало увеличению числа активных граждан, готовых участвовать в жизни своего сообщества и принимать участие в социальных акциях.

Проект не только помог участникам получить полезные знания, но и создал платформу для практического применения этих знаний, что укрепило их гражданскую позицию и чувство ответственности за будущее страны. Учащиеся научились не только ценить свою историю, но и активно действовать в ее сохранении, формируя у себя правильные патриотические установки и привычки.

Информационные источники:

1. Кравченко, А.Н. Гражданское и патриотическое воспитание в школе: идеи и практики. – Москва: Педагогическое общество России, 2018. – 230 с.

2. Сергеев, В.П. Методика организации патриотического воспитания школьников / В.П. Сергеев. – Санкт-Петербург: Издательство РГПУ, 2016. – 168 с.

3. Федорова, Т.В. История и культура России: учебное пособие для учащихся / Т.В. Федорова. – Екатеринбург: Урал, 2020. – 200 с.

4. Ребров, И.Н. Активные методы обучения в патриотическом воспитании молодежи. – Казань: Издательство Казанского университета, 2019. – 145 с.

5. Патриотическое воспитание: от теории к практике // Журнал «Образование и общество». – 2021. – №3. – с. 22-28.