"Чистота - залог здоровья"

Творческая работа по теме «Чистота-залог здоровья».

Объединение музыкальная студия «Фортуна». Руководитель Федосеева Л.А.

Цель: формирование культурно-гигиенических навыков через творческую деятельность детей.

Задачи: Помочь детям в занимательной форме, усвоить понятие «здоровый образ жизни», убедить в необходимости соблюдения личной гигиены.

Создать условия для реализации творческих способностей обучающихся в группах.

В начале работы, педагог провел Конкурс загадок о средствах личной гигиены, тем самым активизировал практические знания у детей и настроил их на данную тему.

1. Гладко, душисто, моет чисто,
   Нужно, чтобы у каждого было.
   Что это такое? (Мыло)

2. Костяная спинка, 
   На брюшке – щетинка.
   По частоколу прыгала
   Всю грязь вымыла (Зубная щётка)

3. Мудрец в нём видел мудреца,
   Глупец – глупца, баран – барана.
   Овцу в нём видела овца,
   А обезьяну – обезьяна.
   Но вот подвели к нему Федю Баратова,
   И Федя увидел неряху лохматого (Зеркало)

4. Лёг в карман и караулит 
   Рёву, плаксу и грязнулю,
   Им утрёт потоки слёз, 
   Не забудет и про нос. (Носовой платок)

5. Я несу в себе водицу.
   Нам водится пригодится.
   Можно мыться без хлопот.
   Если есть … (Водопровод)

6. Чтобы быть здоровым, сильным, 
   Мой лицо и руки с мылом,
   Рано утром не ленись, 
   На зарядку … (Становись)

Конкурс не вызвал у ребят затруднений и они все вместе, дружно и правильно ответили на все загадки.

На следующем этапе задания, обучающимся было предложено вспомнить как можно больше предметов личной гигиены и ярко, красиво изобразить их на листе бумаги.

Все ребята очень творчески и весьма креативно подошли к данному заданию. Помимо традиционного набора предметов личной гигиены (мыла, шампуня, зубной пасты, зубной щетки, расчески, мочалки, полотенца и т.п.), в рисунках детей встречалась и мебель ванных комнат (душевые кабины, ванны, джакузи), и даже такие герои как Чистюля и Замарашка.

Но кульминацией детской фантазии стали микробы! Именно их ребята изображали с нескрываемым удовольствием. У одних они получились мелкие, но многочисленные и приставучие. Другие же ребята представили микробы огромными и ленивыми монстрами, с которыми нужно вести активный бой.

По завершению работы, педагог провел конкурс «Носовой платок», на выявление данного предмета личной гигиены у своих обучающихся.

На счет «3»,все ребята должны достать свои носовые платки и поднять их вверх. У 80% детей платочков с собой не оказалось.

Заключительным аккордом темы «Чистота-залог здоровья», стала общая фотография обучающихся музыкальной студии «Фортуна» со своими работами.