Программа внеурочной деятельности. "Умелые ручки" 6 класс.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21» г.БРЯНСКА

РАССМОТРЕНО На заседании МО Протокол №_____ от «___» августа 2020 г.

СОГЛАСОВАНО На заседании МС ШКОЛЫ Протокол №_____ от «___» августа 2020 г.

УТВЕРЖДЕНО Приказом директора МБОУ СОШ №21г. Брянска №_______ от «____»августа 2020г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Умелые ручки»

(общекультурное направление)

6 класс

УЧИТЕЛЬ
Тризна Ираида Викторовна

2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД

Пояснительная записка

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Умелые ручки» для 6 класса разработана в соответствии с нормативными документами:

• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования;

• Основной образовательной программой МБОУ СОШ №21 г. Брянска;

• Учебным планом МБОУ СОШ №21 г. Брянска;

Рабочая программа составлена на основе сборника программ «Студия декоративно-прикладного творчества»: программы, организация работы, рекомендации / авт.-сост. Л.В. Горнова и др. – Волгоград: Учитель, 2008» и авторской программы Т. Н. Просняковой «Художественное творчество».

Место курса в учебном плане

На изучение учебного курса внеурочной деятельности «Умелые ручки» в 6 классе отведено 35 часов в год –1 час в неделю. С учетом всех учебных календарных дней программа составлена на 33 часа.

Форма промежуточной аттестации

Промежуточный и итоговый контроль осуществляется путём анализа и отбора творческих работ для выставок.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

1. Личностными результатами освоения курса является:

- развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование потребности в самовыражении и самореализации, социальном признании.

2. Метапредметные результаты:

2.1. Регулятивные универсальные учебные действия:

способность справляться с жизненными задачами; планировать цели и пути их достижения и устанавливать приоритеты; контролировать своё время и управлять им; решать задачи; принимать решения и вести переговоры.

2.2. Познавательные универсальные учебные действия:

формирование знаний об истории и современных направлениях развития декоративно-прикладного творчества; владение различными техниками работы с материалами; приобретение практических навыков различного вида мастерства.

2.3. Коммуникативные универсальные учебные действия:

умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации, умение организовывать совместную деятельность с учителем и сверстниками; умение работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и интересов; умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

3. Предметные результаты:

овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий; обеспечение сохранности продуктов труда 18, с.21; освоение ключевых понятий, связанных с изобразительным искусством; знакомство с различными видами изобразительного, декоративно-прикладного искусства и его выдающимися деятелями; расширение кругозора; испытание своих возможностей в различных техниках и направлениях декоративно-прикладного творчества; овладение способами индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

Содержание курса внеурочной деятельности «Умелые ручки»

Раздел 1. Работа с бумагой (4 ч)

Тема 1.1. Работа с гофрированной бумагой

Свойства гофрированной бумаги. Идеи изделий из гофробумаги. Практическая работа: изготовление букетов из гофробумаги.

Раздел 2. Работа с природным материалом (9 ч)

Тема 2.1. Из семян растений, крупы (4 ч)

Использование круп и семян для изготовления поделок. Знакомство с техникой работы с крупой и семенами растений.

Практическая работа: изготовление картин из семян и круп.

Тема 2.2. Работа с холодным фарфором (5 ч)

Понятие «фарфор». История создания фарфора и изделия из него. Что такое «холодный фарфор», способ его приготовления. Техника работы с холодным фарфором. Технология покраски изделий.

Практическая работа: изготовление цветов и украшений (заколок, брошей, брелоков).

Раздел 3. Художественная обработка бросового материала (5 ч)

Тема 3.1. Работа с технологическими отходами

Понятие «технологические отходы». Разнообразие технологических отходов. Вторая жизнь вещей. Разнообразие технологий при работе с технологическими отходами.

Практическая работа: изготовление подарочного панно.

Раздел 4. Работа с текстильными материалами (15 ч)

Тема 4.1. Работа с тканью (7 ч)

Изготовление «кофейной» игрушки. Технология обработки игрушки кофе с ванилью.

Практическая работа: изготовление куклы.

Тема 4.2. Валяние (3 ч)

Понятие «валяние». Мокрое и сухое валяние. Объёмное и плоскостное валяние. Техника мокрого объёмного валяния. Изготовление бус и брелоков в технике мокрого валяния.

Практическая работа: изготовление бус и брелоков в технике мокрого валяния.

Тема 4.3. Игрушки из носков, колгот (5 ч)

Трикотажное полотно. Особенности, свойства трикотажа. Технология изготовления пупсов, зверей.

Практическая работа: изготовление пупсов, зверюшек.

Тематическое планирование

Раздел	№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов	Дата
				план	факт
Раздел 1. Работа с бумагой – 4 часа	1	Правила безопасной работы. Инструктаж по охране труда. Знакомство со свойствами гофрированной бумаги и изделиями из неё. Технология изготовления цветов.	1
	2	Изготовление цветов	1
	3	Изготовление цветов	1
	4	Оформление букета из готовых цветов	1
Раздел 2. Работа с природ-ным материа-лом – 9 часов	5	Знакомство с семенами растений и видами круп, техника работы с ними	1
	6	Составление композиции из семян и круп.	1
	7	Изготовление картины «Осень»	1
	8	Изготовление картины «Осень». Покрытие работы лаком	1
	9	История создания фарфора. Изделия из фарфора	1
	10	Технология изготовления холодного фарфора	1
	11	Создание изделия (по желанию обучающегося)	1
	12	Создание изделия (по желанию обучающегося)	1
	13	Покраска изделия, покрытие лаком	1
Раздел 3. Художест-венная обработка бросового материала - 5 часов	14	Понятие «технологические отходы». Разнообразие технологических отходов. Понятие «панно». Идеи для поделок	1
	15	Создание рисунка будущего панно. Отбор, сортировка материала	1
	16	Изготовление панно	1
	17	Изготовление панно	1
	18	Изготовление панно. Покрытие краской изделия	1
Раздел 4. Работа с текстиль-ными материа-лами - 15 часов	19	История создания игрушек из ткани. Разнообразие игрушек. Кофейная игрушка.	1
	20	Создание рисунка куклы. Создание выкройки	1
	21	Выкраивание деталей и их сшивание	1
	22	Изготовление куклы	1
	23	Изготовление куклы	1
	24	Технология покраски куклы кофе с ванилью, сушка	1
	25	Роспись лица. Окончательная отделка изделия	1
	26	Знакомство с техникой валяния. Виды валяния, инструменты и приспособления	1
	27	Изготовление бус и брелоков в технике мокрого валяния	1
	28	Изготовление бус и брелоков в технике мокрого валяния	1
	29	Ткань, трикотажное полотно. Разнообразие поделок. Идеи для изготовления поделки	1
	30	Изготовление выкроек-заготовок. Создание поделки	1
	31	Изготовление пупсов, зверюшек	1
	32	Изготовление пупсов, зверюшек	1
	33	Выставка работ	1
		Итого:	33

Источники информации

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение, 2011.

2. Рабочая программа внеурочной деятельности «Умелые ручки» для школьников 5–7 классов (11–14 лет), Суязова Ольга Ивановна, учитель технологии. https://gigabaza.ru/doc/140773.html

3. Белецкая Л.Б. Прессованная флористика: картины из цветов и листьев. – М.: Эксмо, 2011.

4. Белякова О.В. Поделки из природного материала. – М.: АСТ, 2009.

5. Зайцева О.В. Декоративные куклы. – М.: АСТ, 2010.

6. Зонова С.В. Декоративно-прикладное творчество. – М.: Арт-родник, 2010.

7. Кокорева И.А. Живописный войлок. Техника. Приёмы. Изделия. – М.: АСТ-Пресс книга, 2011.

8. Панеева И.А. Поделки из природных материалов. – М.: Олма Медиа Групп, 2011.

9. Расина Е.Г. Валяние. Практичные и забавные вещи. – М.: Олма Медиа Групп, 2010.

10. Рецепты холодного фарфора. http://obitel-minsk.ru

11. Скляренко О.А. Шьём Тедди-малышей и их друзей. – СПб.: Детство-Пресс, 2011.

12. Хоменко В.А. Аппликации, картины, панно из природного материала. – Харьков: Клуб семейного досуга, 2010.

13. Хворостухина С.А. Оригинальные поделки для дома. – М.: Мир книги, 2009.

14. Шайдурова Н.В. Традиционная тряпичная кукла. – СПб.: Детство-Пресс, 2011.

15. Дом на радуге. Техники: валяние, декупаж, квиллинг и др. [Электронный ресурс]: http://domnaraduge.com

16. Осинка. Техники: валяние, декупаж, бисероплетение, вышивка, вязание и др. [Электронный ресурс]: http://club.osinka.ru

17. Страна мастеров. Техники: витраж, коллаж, лепка, мозаика, торцевание и др. [Электронный ресурс]: http://stranamasterov.ru/technics