Программа внеурочной деятельности "История родного края"
Программа внеурочной деятельности "История родного края"
Цель: расширение знаний обучающихся об истории родного края, формирование умения работать с разными источниками информации; развитие познавательной активности и интереса к истории, культуре родного края; воспитание чувства патриотизма, любви к "малой Родине".
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Программа внеурочной деятельности "История родного края"»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа внеурочной деятельности по учебному курсу « История родного края» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учетом образовательного процесса школы и реализуется по плану внеурочной деятельности по направлению «Проектная деятельность» .
Программа способствует формированию у обучающихся развития интереса к изучению истории родного края, формирования чувства гордости за свою страну, народ, село, школу, семью. Новизна программы заключается в том, что её содержание основано на доступности, разнообразии форм деятельности, учёте индивидуальных способностей обучающихся, органическом сочетании обучения и воспитания, а также практической направленности и ориентации на личностные интересы, потребности и способности ребёнка. Курс программы разработан как целостная система воспитания нравственных чувств и гражданско-патриотического сознания, создаёт условия для социального, духовного, культурного самоопределения, творческой самореализации личности обучающегося.
.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА.
Актуальность программы.
Актуальность программы обуславливается тем, что патриотическое и гражданское воспитание школьников является важным условием воспитания духовно-нравственных ценностных ориентиров, уважения к истории и культуре родного края и своей страны, а так же условием социализации личности, способом вхождения детей в мир и в тоже время способом самопознания и самоидентификации.
Практическая значимость. Осуществление программы дает возможность, с одной стороны, закреплять знания и навыки, полученные учащимися на уроках знакомства с историей и культурным наследием родного края, с другой — вовлечь обучающихся в системную творческую, исследовательскую, проектную деятельность, охватывающую большой объем предметного материала, ориентированную на формирование в первую очередь личностных результатов школьников — создание ситуации творческого саморазвития.
Цель программы:
Цель: расширение знаний обучающихся об истории родного края, формирование умения работать с разными источниками информации; развитие познавательной активности и интереса к истории, культуре родного края; воспитание чувства патриотизма, любви к "малой Родине".
создание условий для мотивации обучающихся к изучению истории и культуры родного края; для развития ценностных отношений школьника к Отечеству, родной природе и культуре, труду, знаниям; для приобретения опыта исследовательской деятельности, опыта публичного выступления, самоорганизации и организации совместной деятельности с другими детьми;
формирование мотивации к исследованию информационных источников; проектированию индивидуального маршрута творческого саморазвития; формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.
Задачи программы:
• приобретение школьниками знаний об истории своей малой Родины;
• формирование знаний о правилах конструктивной групповой работы: об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации; о правилах проведения исследования.
• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной исследовательской и проектной деятельности в познании русской литературы и истории:
• формирование устойчивой мотивации к изучению традиций и истории родного края;
• совершенствование коммуникативной культуры учащихся.
• развитие эстетического вкуса; творческих потребностей учащихся через изучение истории и культурного наследия родного края;
• формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления;
• воспитание любви и уважения к родному краю, истории своего народа, своей семьи; интереса к чтению краеведческой литературы.
• сбор информации по определенной теме;
• развитие смекалки и сообразительности;
• приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
• обучение организации личной и коллективной деятельности в работе с историческими, литературными, информационными источниками.
Программа по курсу включает следующие разделы: «С чего начинается Родина», « Азбука природы», «Водоемы Ростовской области»,
«Жизнь на Дону», « Казаки –люди вольные», « Яркие страницы истории Земли Донской».
Нормативная база
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 237- ФЗ « Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
3. Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 № 1026 « Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)».
4.Постановление Главного государственного врача РФ от 28 сентября 2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно- эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
5.Постановление Главного санитарного врача РФ от 28 января 2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
6. Учебный план ГКОУ РО Красносулинской школы - интерната № 1 на 2024-2025 учебный год.
Программа рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.
Календарно-тематическое планирование по курсу « История родного края»
№п/п
Тема
Кол-во
часов
Дата
Планируемые результаты
Электронные учебно-методические материалы
Предметные
Личностные
1
С чего начинается Родина?
1
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи деятельности, поиска средств ее осуществления;
освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
3) формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;
- формирование основ российской гражданской идентичности, воспитание чувства гордости за достижения своих земляков;
воспитание уважительного отношения к своему городу, его истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения,
формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни, освоение правил индивидуальной безопасной жизни с учетом изменений среды обитания.
http://videouroki.net
2
Донской край-мой край.
1
3
Символы Ростовской обл.
1
4
Азбука природы
Природа края в древности.
1
http://videouroki.net
5
Разница между погодой и климатом
1
6
Донской край-степной край.
1
https://nsportal.ru/
https://infourok.ru/
7
Заповедники и заказники области.
1
8
Красная книга Дона.
1
9
Проект « Создаем Красную книгу своего края».
1
https://www.prodlenka.org
10
По заповедным тропинкам края.
1
http://www.1umka.ru
11
Памятники природы.
1
12
Водоемы ростовской области.
Река Дон.
1
http://videouroki.net
13
Почему Дон Ивановичем зовут.
1
14
Цимлянское водохранилище.
1
15
Растительный и животный мир водоемов.
1
http://videouroki.net
16
Охрана растений и животных водоемов.
1
17
Жизнь на Дону.
Первые поселения.
1
https://infourok.ru/
18
Дикое поле.
1
19
Государство-Хазария.
1
определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
-понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия со взрослыми и сверстниками; формирование основ российской гражданской идентичности, воспитание чувства гордости за достижения своих земляков.