?ар?аны? м??ы

?ар?аны? м??ы

Саба?ты? та?ырыбы. ?ар?аны? м??ы

Саба?ты? ма?саты: Ертегіні? ма?ынасы ар?ылы о?ушыларды мейірімділікке, адамгершілікке, жанашырлы??а т?рбиелеу. Жануарларды? ролін сомдау ар?ылы о?ушыларды ?нерге баулу, ?ызы?ты кітаптар, ертегілер о?у?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

К?рнекі ??ралдар: костюмдер, сахналы? безендірулер.

Ертегіні? барысы: ?йымдастыру кезе?і

?ойылымны? басталуы

Тыш?ан: С?лем, ?ар?а! Неге жылап т?рсы??

?ар?а: Жыламай ?айтейін, ?ар, ?ар. ?ар?а ?ша алады, ??стар отрядына жатады.

Тыш?ан: ?ша алма?аны ?алай, ?анаты? бар емес пе? А?

?ар?а: ?анаты ??р??р бар ?ой, біра? денемді к?тере алмай, тура тауы? болдым.

Тыш?ан: ?ысымы? ?те жо?ары, ж?регі?ді май бас?ан. Демел, демелма. Демал, демалма.

Са?ан диета ?стау керек. Ірімшікті к?п жеуге болмайды. М?ны? са?ан т?рттен бір б?лігі де жетеді. Та?ерте? ж?гіру керек.

?ар?а: Айту?а о?ай, та??ы ?й?ымды ?имайм. Шынымды айтсам, бая?ы ?мірімді а?сайм. Т?лкіні ?атты са?ындым.

Т?лкі: Т?лкіні? Сені алдап ірімшігі?ді жеп ж?рген ?уды ма? Ол о?ба?анды несіне са?ынасы? сен, т?сіне алмаймын. !

?ар?а: Ол барда ?мірім ?ызы?ты сия?ты еді ж?не диета ?стамай а? сымбатты едім. Эээх, а??удай сыла?дап ж?рген едім.

Т?лкі: ?зі? ?ар?а болса?, ?алайша а??удай сыла?дайсы??

Аааа. Жарайды, солай а? болсын. ?ткенде ?ана б?рімізді? к?зімізше к?йлегім к?к, ?арным то?, уайымым жо? деп отыр еді? ?ой.

?ар?а: ?ар?а десем, деген шы?армын. Біра? т?лкі бай??сты керемет ма?тап жібергенде ірімшігімді ?алай тастап жібергенімді білмей ?алатынмын.

?ар, ?ар. ?азір міне, ешкім ма?тамайды да, алдамайды да, ірімшікті? б?рін ?зім жеп семіріп кеттім.

Т?лкіні? ж?рісі анау, аш, жала?аш ж?р.

Т?лкі: Оны аяса?, ірімшігі?ді алып бар. М?мкін ?айта достасып ?аларсы?.

?ар?а:Несі бар, алып берем. ?ле жегенше,б?ле жеп ары?та?аным арты?. Ал сен к?лме тыш?ан. К?лме дос?а, келер бас?а.

Тыш?ан: Ааааа. Сен тіпті ма?алшы да болып кеткенсі? ба? Тіпті? Т?лкімен дос болам деп ж?рт?а к?лкі болып ж?рме ?йтеуір.

?ар?а: К?лкі болсам ?з ертегім. К?лсе балалар к?лер. Т?рбие алар, ертегіні? ма?саты сол.

Т?лкі: Д?рыс айтасы?, ?ар?а. ?рбір ертегіден балалар д?рыс ой, ?ибрат алулары керек. Іске с?т, данышпан.

?ар?а: ?ар, ?ар.

?ар?а: ?рірек отыршы. ?ар, ?ар.

Тыш?ан: Міне адал е?бегіммен тауып жейін десем осы. Осыдан кейін ?улы??а ?алай ?ана бармайсы??

?ар?а: Жылама, т?лкі. Міне жей ?ой. Шын к??ілмен ?сынып отырмын. Алса?шы.

Т?лкі: Сен мені кешір. Жа?а ?ана к?рді? ?ой. ?ста?ан балы?ымды ша?ала жеп кетті. Са?ан жаса?ан жаманды?ым алдымнан шы?ты. Ал сен таспен ат?анды аспен ат дегендей ма?ан жаны? ашып отыр. Осы?ан не себеп?

?ар?а: Еее, т?лкішем. Сен болмаса? мені? ертегім ма?ынасын жояды екен. «?ар?а мен т?лкі» ?андай тамаша. Ал енді сен бір жа?та, мен бір жа?та. Ертегіміз енді «Ірімшік жеген ?ар?а » немесе «Т?лкі мен ша?ала» болып ?згерсе ?айтеміз?

Т?лкі: Жо, жо, жо?. Атай к?рме, ?ар?ажан. Ша?аласы ??рсын, одан да б?рын?ы «т?лкі мен ?ар?а» бола берсін. Біра? мен сені б?рын?ыдай алдай алмаймын. Жо?. Еш?ашан да алдай алмаймын.

?ар?а: Туууу. ?ойшы енді. Сен ертегілерде балалар?а « ?у т?лкі » деген атпен белгілісі?. Са?ан «А??ай т?лкі» немесе «?айырымды т?лкі» деген ат жараспайды.

Т?лкі: Сонда сен не демекшісі?. ?мір ба?и сені алдап ірімшігі?ді жеп ж?ре берем бе? Сонда ? ?ар?а?

?ар?а:Ей, т?лкіжан! Осы ертегіні о?ы?ан балалар ?мірде ?у адамдар?а алданбау?а тырысады. Т?лім т?рбие алады.

Т?лкі: Аааа, расында да солай екен ау ?ар?ажан. Ірімшігі?нен та?ы да бересі? бе?

Сені? ?олы?нан жеген ас сондай д?мді болады. Екен. Ааа, сондай д?мді.

?ар?а: Еее, б?се, енді ?зі?е келді?. М?, б?рін жей ?ой. Мен ірімшіктен шы?ып кеткем.

Ал енді ??гіме айт, ?айда болды?, не к?рді?? ?ар,?ар.

Т?лкі: Мені? к?ргенімді ешкімні? басына бермесін. Мен бай??с не к?рмедім.

Осы кезде ат келеді.

Атшы:

Т?лкі. Тиме о?ан, сен ?зі? ?айдан келді??

Т?лкі. «?ар?а мен т?лкі » ертегісінен.

Т?лкі. Ал, мені? ертегімде не?ып ж?рсі??

Т?лкі.Ж?й, ?ншейін.

Т?лкі. Б?л ?ай ертегі?

Т?лкі. «?ас?ыр мен т?лкі»

Т?лкі. К?зі?ді жо?алт. ?ане, бар ?ар?а?а.

Бауырса?: Анамнан да ?аштым, атамнан да ?аштым, аюдан да ?аштым, ?ас?ырдан да ?аштым, ?ояннан да ?аштым. Енді сенен..

Т?лкі. Сен кімсі?, ?айдан ж?рсі? м?нда, а?

Т?лкі: ?ле жегенше б?ле жейік туыс?ан.

Т?лкі: ?айда?ы са?ан туыс?ан. ?кел бері мені? бауырса?ымды.

Т?лкі:Сені? кесірі?. Талас?ан?а тал?ан да жо?.

Аю: Бауырса? ?айда?

Т?лкі: Мынадан с?ра?дар. ?п ?демі бітейін деп т?р?ан ертегімізді келді де б?лдірді.

Бауырса? ?ашып кетті.

Аю: ?ашып кеткені ?алай?

?ас?ыр: Онда сен екеуі?ні? бірі?ді жейміз.

?оян: ?айсысы б?тен, ?айсысы біздікі?

?ас?ыр: ?й, ма?ан б?рібір.

Т?лкі: Міне, бас?а ертегіге т?мсы?ы?ды салу?а болмайды.

?ар?а: ?ар, ?ар. Жетер, т?лкі. Кеттік ертегімізге барайы?. Б?рін басынан бастайы?.

Автор : Ерте?іне т?лкі ?ар?аны тал басына шы?у?а к?мектеседі. ?зі талды? артына ты?ылады. ?ар?а аузына ірімшігін тістеп т?лкіні к?туде. Т?лкі ?улана к?ліп к?зін ?ысады. ?ар?а да к?леді.

?ар?а сонда ?ар? етті, ірімшік жерге салп етті. Іс бітті. ?у кетті.

?орытынды

«Ертегілер» ?німен ая?тау (Ертегі кейіпкерлері ?н айтыл?анда ?осылып билейді)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ар?аны? м??ы»

Сабақтың тақырыбы. Қарғаның мұңы

Сабақтың мақсаты: Ертегінің мағынасы арқылы оқушыларды мейірімділікке, адамгершілікке, жанашырлыққа тәрбиелеу. Жануарлардың ролін сомдау арқылы оқушыларды өнерге баулу, қызықты кітаптар, ертегілер оқуға деген қызығушылығын арттыру.

Көрнекі құралдар: костюмдер, сахналық безендірулер.

Ертегінің барысы: Ұйымдастыру кезеңі

Қойылымның басталуы

Тышқан: Сәлем, қарға! Неге жылап тұрсың?

Қарға: Жыламай қайтейін, қар, қар. Қарға ұша алады, құстар отрядына жатады.

Тышқан: Ұша алмағаны қалай, қанатың бар емес пе? А?

Қарға: Қанаты құрғұр бар ғой, бірақ денемді көтере алмай , тура тауық болдым.

Тышқан: Қысымың өте жоғары, жүрегіңді май басқан. Демел, демелма. Демал, демалма.

Саған диета ұстау керек. Ірімшікті көп жеуге болмайды. Мұның саған төрттен бір бөлігі де жетеді. Таңертең жүгіру керек.

Қарға: Айтуға оңай, таңғы ұйқымды қимайм. Шынымды айтсам, баяғы өмірімді аңсайм. Түлкіні қатты сағындым.

Түлкі: Түлкіні? Сені алдап ірімшігіңді жеп жүрген қуды ма? Ол оңбағанды несіне сағынасың сен, түсіне алмаймын. !

Қарға: Ол барда өмірім қызықты сияқты еді және диета ұстамай ақ сымбатты едім. Эээх, аққудай сылаңдап жүрген едім.

Түлкі: Өзің қарға болсаң, қалайша аққудай сылаңдайсың?

Аааа. Жарайды, солай ақ болсын. Өткенде ғана бәріміздің көзімізше көйлегім көк, қарным тоқ, уайымым жоқ деп отыр едің ғой.

Қарға: Қарға десем, деген шығармын. Бірақ түлкі байғұсты керемет мақтап жібергенде ірімшігімді қалай тастап жібергенімді білмей қалатынмын.

Қар, қар. Қазір міне, ешкім мақтамайды да, алдамайды да, ірімшіктің бәрін өзім жеп семіріп кеттім.

Түлкінің жүрісі анау, аш, жалаңаш жүр.

Түлкі: Оны аясаң, ірімшігіңді алып бар. Мүмкін қайта достасып қаларсың.

Қарға:Несі бар, алып берем. Өле жегенше ,бөле жеп арықтағаным артық. Ал сен күлме тышқан. Күлме досқа, келер басқа.

Тышқан: Ааааа. Сен тіпті мақалшы да болып кеткенсің ба? Тіпті? Түлкімен дос болам деп жұртқа күлкі болып жүрме әйтеуір.

Қарға: Күлкі болсам өз ертегім. Күлсе балалар күлер. Тәрбие алар, ертегінің мақсаты сол.

Түлкі: Дұрыс айтасың, қарға. Әрбір ертегіден балалар дұрыс ой, ғибрат алулары керек. Іске сәт, данышпан.

Қарға: Қар, қар.

Қарға: Әрірек отыршы. Қар, қар.

Тышқан: Міне адал еңбегіммен тауып жейін десем осы. Осыдан кейін қулыққа қалай ғана бармайсың?

Қарға: Жылама, түлкі. Міне жей ғой. Шын көңілмен ұсынып отырмын. Алсаңшы.

Түлкі: Сен мені кешір. Жаңа ғана көрдің ғой. Ұстаған балығымды шағала жеп кетті. Саған жасаған жамандығым алдымнан шықты. Ал сен таспен атқанды аспен ат дегендей маған жаның ашып отыр. Осыған не себеп?

Қарға: Еее, түлкішем. Сен болмасаң менің ертегім мағынасын жояды екен. «Қарға мен түлкі» қандай тамаша. Ал енді сен бір жақта, мен бір жақта. Ертегіміз енді «Ірімшік жеген қарға » немесе «Түлкі мен шағала» болып өзгерсе қайтеміз?

Түлкі: Жо, жо, жоқ. Атай көрме, қарғажан. Шағаласы құрсын, одан да бұрынғы «түлкі мен қарға» бола берсін. Бірақ мен сені бұрынғыдай алдай алмаймын. Жоқ. Ешқашан да алдай алмаймын.

Қарға: Туууу. Қойшы енді. Сен ертегілерде балаларға « қу түлкі » деген атпен белгілісің. Саған «Аңқай түлкі» немесе «Қайырымды түлкі» деген ат жараспайды.

Түлкі: Сонда сен не демекшісің. Өмір бақи сені алдап ірімшігіңді жеп жүре берем бе? Сонда ? Қарға?

Қарға:Ей, түлкіжан! Осы ертегіні оқыған балалар өмірде қу адамдарға алданбауға тырысады. Тәлім тәрбие алады.

Түлкі: Аааа, расында да солай екен ау қарғажан. Ірімшігіңнен тағы да бересің бе?

Сенің қолыңнан жеген ас сондай дәмді болады. Екен. Ааа, сондай дәмді.

Қарға: Еее, бәсе, енді өзіңе келдің. Мә, бәрін жей ғой. Мен ірімшіктен шығып кеткем.

Ал енді әңгіме айт, қайда болдың, не көрдің? Қар,қар.

Түлкі: Менің көргенімді ешкімнің басына бермесін. Мен байғұс не көрмедім.

Осы кезде ат келеді.

Атшы:

Түлкі. Тиме оған, сен өзің қайдан келдің?

Түлкі. «Қарға мен түлкі » ертегісінен.

Түлкі. Ал, менің ертегімде неғып жүрсің?

Түлкі.Жәй, әншейін.

Түлкі. Бұл қай ертегі?

Түлкі. «Қасқыр мен түлкі»

Түлкі. Көзіңді жоғалт. Қане, бар қарғаға.

Бауырсақ: Анамнан да қаштым, атамнан да қаштым, аюдан да қаштым, қасқырдан да қаштым, қояннан да қаштым. Енді сенен .....

Түлкі. Сен кімсің, қайдан жүрсің мұнда, а?

Түлкі: Өле жегенше бөле жейік туысқан.

Түлкі: Қайдағы саған туысқан. Әкел бері менің бауырсағымды.

Түлкі:Сенің кесірің. Таласқанға талқан да жоқ.

Аю: Бауырсақ қайда?

Түлкі: Мынадан сұраңдар. Әп әдемі бітейін деп тұрған ертегімізді келді де бүлдірді.

Бауырсақ қашып кетті.

Аю: Қашып кеткені қалай?

Қасқыр: Онда сен екеуіңнің біріңді жейміз.

Қоян: Қайсысы бөтен, қайсысы біздікі?

Қасқыр: Әй, маған бәрібір.

Түлкі: Міне, басқа ертегіге тұмсығыңды салуға болмайды.

Қарға: Қар, қар. Жетер, түлкі. Кеттік ертегімізге барайық. Бәрін басынан бастайық.

Автор : Ертеңіне түлкі қарғаны тал басына шығуға көмектеседі. Өзі талдың артына тығылады. Қарға аузына ірімшігін тістеп түлкіні күтуде. Түлкі қулана күліп көзін қысады. Қарға да күледі.

Қарға сонда қарқ етті, ірімшік жерге салп етті. Іс бітті. Қу кетті.

Қорытынды

«Ертегілер» әнімен аяқтау (Ертегі кейіпкерлері ән айтылғанда қосылып билейді)