Знакомство с дорожными знаками и сигналами светофора

Знакомство с дорожными знаками и сигналами светофора.

«В гостях у Светофоркина!»

Цель: повторить сигналы светофора, учить учащихся быть внимательными на дороге, познакомить с дорожными знаками, с правилами поведения на улице и дороге, воспитывать дисциплинированность на улицах города.

Оборудование: магнитная доска «правила дорожного движения», светофор, дорожные знаки, магнитные фигуры, магнитофон.

Ход занятия

1. Орг. момент. Подготовка детей к восприятию материала.

2. Объявление темы занятия.

Сегодня мы с вами отправляемся в гости к Светофоркину, главному по дорогам города (звучит музыка).

3.Беседа о сигналах светофора, знакомство с дорожными знаками.

• игра «доскажи словечко» (повторение цвета-сигнала светофора с использованием магнитов)

• стихи о дорожных знаках, показ дорожных знаков.

Знаки важные дорожные – компас взрослых и детей. Дети, будьте осторожны! Знайте, что нельзя и можно что, выполняйте непременно всё, что знаки говорят.

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру!

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

(показ знака «Пешеходный переход»)

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак?

Таким образом, в стихотворной форме учащиеся знакомятся с некоторыми дорожными знаками. Выкладывают их на магнитной доске.

Затем учащимся предлагается слушание музыкальной сказки «Город дорожных знаков».

4. Подводится итог занятия.

Волшебные слова.

Цель: познакомить учащихся с добрыми, вежливыми словами, развивать речь, формировать потребность употреблять в речи вежливые слова.

Ход занятия.

1. Орг. момент.

Вступительная часть.

Первые слова, которыми мы начинаем день,- это «доброе утро». Произнося их, мы желаем нашим родителям, близким, знакомым хорошего здоровья, настроения, хотим, чтобы весь день у них был радостным, весёлым, добрым.

Солнышко ясное встало.

- Доброе утро!- сказало.

- Доброе утро!-

Кричу я прохожим,

Весёлым прохожим на утро похожим.

Но если проснёшься,

А дождик в окно стучит да стучит

И без солнца темно?

Доброе утро, друзья всё равно.

Придумано мудро:

Доброе утро!

2. Знакомство с волшебными словами.

Если даже плохая погода, пасмурно, хмуро, стоит сказать: «Доброе утро!»- и сразу станет теплее, радостнее.

А как надо произносить эти слова? (спокойным, приподнятым голосом)

Есть в нашем языке ещё одно хорошее слово, которое мы говорим при встрече. Это всем вам знакомое слово «здравствуйте».

Зачем мы его произносим?

Это очень старое слово, связано оно со словом «здоровье». Мы желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.

Ещё одно слово, которое мы произносим очень часто «спасибо». Это слово благодарности.

Давайте повторим добрые, волшебные слова.

3. Подведение итога.

Слушание стихотворения «Добрые слова».

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день» - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

О. Дриз.

Правила опрятности и аккуратности.

Цель занятия: объяснить учащимся, что называют культурой внешнего вида и одежды.

Ход беседы

Культура человека начинается с умения следить за своим внешним видом.

Каждый человек своим внешним видом высказывает отношение к самому себе и окружающим его людям. Нам приятно общаться с человеком красивым, опрятным. Грязные руки, лицо, неряшливая одежда отталкивает окружающих от их обладателя.

Для поддержания чистоты и опрятного внешнего вида нужно знать и соблюдать правила чистоты и гигиены.

Сегодня в гости к нам пришёл…Мойдодыр - герой из стихотворения К. Чуковского. Мойдодыр – защитник чистоты и гигиены.

А сейчас мы посмотрим мультфильм и познакомимся с правилами Мойдодыра.

Правила Мойдодыра.

1. Постоянно следи за чистотой лица, рук, шеи.

2. Утром и вечером умывайся и чисти зубы.

3. Всегда перед едой мой руки.

4. Следи за своими волосами. Растрёпанные волосы – признак неряшливости.

5. Содержи в порядке ногти.

6. Всегда пользуйся носовым платком.

7. Утром делай зарядку.

Вниманию учащихся предлагается плакат: «Правила гигиены для детей» с яркими, красочными иллюстрациями.

Давайте ещё раз повторим правила Мойдодыра по картинкам.

Чистота – друг опрятности, красоты и здоровья. Одежда человека должна быть чистой и опрятной. Надо учиться красиво носить одежду. При ходьбе нельзя размахивать руками, топать ногами. Ходить надо прямо, не держать руки в карманах.

В конце занятия учащимся предлагается отгадать загадки о предметах, необходимых для поддержания чистоты (гребешок, вода, мыло, мочалка).

Загадки

Гладко, душисто,

Моет чисто

Нужно, чтобы у каждого было.

Зубаст, а не кусается,

Как он называется?

Ты всегда носи с собой

Свой платочек…(носовой)

Ходит чудо – пароход

То назад, а то вперёд.

Он одежды верный друг-

Электрический….(утюг)