" Волшебный сад"

" Волшебный сад"

Сценарий для детей компенсирующей группы с ТНР, поможет закрепить певческие и музыкально - ритмические навыки у детей группы компенсирующей направленности с ТНР. Развивать фантазию, воображения, способности к импровизации; воспитывать интерес к школе и желание учиться. Вызвать положительные эмоции у родителей и сотрудников детского сада, городость за своих воспитанников.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" Волшебный сад"»

«Волшебный сад»

Сценарий для детей группы компенсирующей направленности с ТНР

Составил музыкальный руководитель Черкашина Наталья Анатольевна

Задачи: Закрепление певческих и музыкально – ритмических навыков у детей старшего дошкольного возраста; развитие фантазии, воображения, способностей к импровизации; воспитывать интерес к школе и желание учиться.

Звучит музыка

Ведущий Не в заморском царстве,

Не в дальнем государстве,

не за высокими горами,

А среди обычных людей жили – были садовницы,

и был у них сад,

Это был необыкновенный сад.

Танцевальная композиция « Город детей»

( дети становятся в рассыпную)

(Появляются 2 ведущих с лейкой в руках, обходят сидящих детей, делая вид, что поливают их)

Вед 1: Как в нашем садочке

Не растут цветочки,

Ягодки-грибочки.

Зреют там мальчишки

В курточках, штанишках

И цветут девчонки

В платьицах, юбчонках

И следим за грядкой

Где растут ребятки

Распускайтесь детки

Как цветки на ветках.

(Садится среди детей, гладит их по головам.)

Вед.1 Вот так сад! В нем полным полно ребят!

Ведущий Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили.

Вед 1 Дни и месяцы идут,

детки все растут, растут……

Выросли большими – вот такими.

И сказали.

Реб. 1 Нам на грядке тесно, слишком мало места

Вед.1 И с садовой грядки спрыгнули ребятки

И сейчас на празднике

Будущие первоклассники.

( Дети выстраиваются « Лучиками»)

Исполняют песню « Первый класс» ( проходят маршем)

САДЯТСЯ на стульчики

1 ведущий: Давайте вспомним, как когда-то

вы в детский сад пришли, ребята.

2 ведущий: Да что вы, не пришли,

их на колясках привезли.

1 ребёнок На ручках часто мы сидели,

ногами топать не хотели.

2 ребенок: Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.

3 ребенок: А я такое вытворял…

в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,

кормили с ложечки меня.

4 ребенок: Любили мы песком кидаться,

Любил наш (имя) посмеяться.
Такими были шалунами!

Дрались руками и ногами.

5ребенок: Да все мы были хороши,

Да, что с нас взять, ведь малыши!

Под музыку входят дети ясельной группы детского сада.

Воспитатель Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

Воспитатель Ребята, покажите, пожалуйста, какие оценки, будущие школьники должны получать в школе?

( малышки протягивают свои ладошки) выходят из зала

Вед. 2 Где-то в мире дальних звезд

Есть страна волшебных грез.

Там у краешка воды

Детства нашего следы

Вед.1

А вам дети на прощанье мы подарим красивый и нежный цветок. Его вырастили из маленького зернышка. Он враг непогоды, злости и обмана. Сейчас я его открою, полью в последний раз и подарю его вам.

(Открывает, лепестков нет)

Ой, все пропало, дети мне нужна ваша помощь. Может быть ваши желания, ваши мечты помогут распуститься цветку.

Танец « на крыльях мечты»

Вед.1 Вот и распустился цветок, а у него разноцветные лепестки,

такие разные как ваши мечты, и он может исполнить ваше

любое желание.

Вед. 2 Что, цветок и вправду, может, исполнит ваше любое желание?

Я ни разу, не видела волшебный цветок.

Неужели он действительно действует?

Можно я попробую, я сейчас загадаю такое желание,

которое ни за что не сбудется.

(Крутит цветок – загадывает желание: «Хочу, чтобы пришел к нам гость невиданный»)

Звучит музыка входит Домовой.

Домовой Здравствуйте, стало быть, детки.

Не выдержал, вот, старый, не усидел на чердаке.

Как услышал ваши песни, да разговоры,

Так вот, и решил спуститься. Вы меня, поди, и не узнали? Туташний я – Пафнутий, значит, Меркулыч, Домовой. Будем знакомы. Но, а я-то вас, хорошо знаю. Народ вы, конечно, беспокойный, озорной. Тяжело мне здесь. Меня соседская домовиха давно уговаривает: «Переходи, Пафнутий Меркулыч ко мне жить, будем вместе век коротать». У нее там питание диетическое, колбаса докторская, творожок, йогурт, но я своего места крепко держусь. Привык, братцы. Дело мое хозяйственное, где чего подобрать, на место положить, в уголок припрятать! У меня всякого добра видимо-невидимо! (Разворачивает мешок).

Здесь сандалики, скакалки, и резинки для волос!
Чей-то носовой платочек, чей-то голубой носочек!
Два ботинка, правда, разных, недописанные фразы,
Куча варежек и шапка, пестрых шарфиков охапка,
Все припрятал в угол свой домовитый домовой!

- Дети, сандалики никому не подойдут? Тут и буквы есть! С. Н.В. А. Может, это Серёжины или Никитыны, или Варвара потеряла, а, может, Анфисе налезут. Нет, малы. Но не знаю. Я их в вашей группе нашел, этой осенью, кто-то потерял, а я подобрал. А я что-то не понял, а зачем вы здесь собрались, песни жалостливые распеваете. Прощались с кем-то. Кто хоть уходит и куда?

Ведущая:

- Мы, Пафнутий Меркулыч, сегодня провожаем в школу наших детей. Они уже совсем выросли, разве ты не видишь?

Домовой:

- А на кого смотреть? Тут сидят маленькие девочки и мальчики. На школьников совсем не похожи. Да и о школе, вряд ли, они что знают.

( Выходят дети)

6 ребёнок Ростом с куклу я была, а теперь я вот какая,

В ярком платье выпускном, как звезда сейчас сверкаю!

7 ребёнок Я мальчишка хоть куда, разговорчивый , весёлый.

Нынче праздник у меня, я иду учиться в школу!

8 ребёнок Мама только не грусти, за меня ты будь спокойна.

Детям свойственно расти, посмотри теперь какой я!

9 ребёнок Наконец я дождалась, платье бальное одела,

Мама, папа не грустите, я сегодня повзрослела!

Исполняют танец « Великаны»

Домовой Математику придется

Всем вам в школе изучать,

Я сейчас хочу проверить

Как умеете считать

ИГРА « Раз, два, три, четыре, пять»

(Домовой даёт команды, дети перестраиваются)

Домовой Ишь ты, какие! А какие отметки вы будете получать?

(Дети отвечают.) А вот сейчас я вас проверю.

шуточная игра «Кто на какие оценки будет учиться?»

(Домовой раскладывает карточки с отметками по кругу, перед этим показывает карточки. Все карточки с хорошими отметками. Дети называют цифры, изображенные на карточках. Под музыку дети бегут по кругу. Как только музыка останавливается, дети берут карточку и всем показывают. Затем Домовой предлагает узнать, как учились родители и тут уже добавляются троечки и двоечки.)

Домовой Ну и удивили, не напрасно вас учили!

Теперь можно отдыхать,

Вы умеете плясать?

Исполняют танец « Ну и до свидания»

Ведущая: Посмотрите, дедушка, какой у нас цветок волшебный есть!

Домовой обращает внимание на цветок:

- Ой, какой у вас цветок красивый! Я таких доселе и не видывал….

Ведущая: А цветочек не простой — он исполняет желания!

Хотите попробовать? Крутите!

Домовой крутит, ведущий читает:

- Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт:
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем.

- А теперь, уважаемые родители, предлагаем вашему вниманию школьную лотерею. На мой вопрос билет тяните и ответ громко говорите!