Классный час : " Сад доброты "

Классный час на тему: «Сад Доброты»

Цель: развитие представлений учащихся о добре, воспитание стремления совершать добрые дела по отношению к самым маленьким, к своим сверстникам,  к старым людям, к своим родителям, развитие самооценки; развитие связно рассказывать о своих добрых делах.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

Учитель:        Начинаем наш классный час на тему:  «Учимся любить,  понимать, прощать».Ребята, кто же нам дает доброту и ласку, не требуя взамен нечего. Включить песню «Мама, что такое солнце». О чем это песня? (О солнце, о маме).

II. Основная часть.

  1) Учитель:  Сейчас  мы отправимся вместе с вами  в страну «Добра». Мы постараемся создать вместе с вами  «Сад Доброты». Для этого потребуется нам ваша доброта, любовь, ваша помощь. Вместе и  дружно  мы создадим этот волшебный сад.

 Учитель:   Как вы думаете, где живет доброта? (Ответы детей)

*Доброта   должна жить в каждом человеке, в наших сердцах.

*Добрые сердца - это сады.

*Добрые слова – это корни.

*Добрые мысли – это цветы.

*Добрые дела –это  плоды.

Учитель:  Что украшает человека? (Доброта, добрые поступки, дела)

«Добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный,  добропорядочный, добросердечный, добросовестный,  добродетель, добрососедство, добротный, доброго здоровья, добрый день».

2) Учитель:  Доброта... Что означает это слово?

(Объясняют детей, как они понимают это слово)

Учитель: Какого человека можно назвать добрым?

* Добрый человек – это тот,  кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.

*Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

 *Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми.)

Учитель: А теперь обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ожегова.

«Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим».

3)   Учитель:   Посадим 1 дерево – Дерево Доброты.

   Но сначала выполним задание.

- Вспомните слова и словосочетания, в которых спряталось «добро».

(Записывают на листочках. Называют по одному слову, прикрепляют к стволу дерева)

Посадим 2 дерево - Дерево Мудрости.

Соединим словосочетания и создадим пословицы.

Учитель: Наверное, настоящий  добрый человек обладает всеми этими качествами.

4)   Учитель:

- Как вы думаете, легко ли быть, по настоящему добрым? Действительно, научиться  по настоящему быть  добрым трудно.         

          Добро и зло творить

          Во власти всех людей.

          Но зло твориться без труда,

         Добро творить трудней

         Радуются взрослые и дети

Делай другим добро –               (будешь и сам без беды).

Доброта…                                   (лучше красоты).

Учись доброму...                       (дурное на ум не пойдёт).

 Не одежда красит человека,     (а его добрые дела).

Не ищи красоты –                      (ищи доброты).

Кто добро творит,                      (того Бог отблагодарит).

Доброе дело…                            (два века живет).

Доброе слово человеку –              (что дождь в засуху).

Красота до вечера,                        (а доброта на век).

Добрый человек                            (добру и учит).

Кто любит добрые дела,            (тому и жизнь мила).

На добрый привет...                   (добрый ответ).

Про доброе дело...                     (говори смело).

 Жизнь дана на...                         (добрые дела).

Добро творить –                          (себя веселить).

Добрые слова                                 (дороже богатства).

6) Учитель:

    - Скажите, у какого человека больше друзей?

    - У кого из вас в классе есть подруги? Как вы общаетесь?

Посадим 3 дерево – Дерево Дружбы.   (Приклеиваем листики с именами .)

 Звучит музыка о дружбе «Если с другом вышел в путь……»

7) Учитель:

- В народе  всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят «Доброе слово и кошке приятно».

- А теперь нам ученицы прочитают стихотворение М. Садовского «Доброе сердце».                        

Я как-то в дом принесла щенка,

Бездомного бродягу,

Чтоб подкормить его слегка,

Голодного беднягу.

- Ну, что ж, сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся супа ложка...

Я во дворе нашла потом

Котёнка чуть живого,

Его я тоже в дом взяла,

Сказала мама снова:

- Ну, что ж, - сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся каши ложка...

Я под гнездом нашла птенца,

Над ним вороны вились,

Спрятала я сорванца,

Мы с ним домой явились.

- Ну, что ж, сказала мама, - пусть

Он поживёт немножко,

В глазах его такая грусть!

Найдётся хлеба крошка...

Однажды я принёсла ежа,

Ужа и черепаху,

И заяц в нашу дверь вбежал,

Наверное, со страху.

Сказала мама: - Пусть живут -

В квартире так чудесно,

А если потеснится, тут

И нам найдётся место

Учитель: Вы теперь послушали, какие добрые люди живут в этой семье.

- Нельзя причинять страдания ни одному живому существу на планете Земля. Пусть на земле совсем не будет бессердечных людей, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на гибель. Будьте добрыми  к бездомным животным, помогайте им выжить.

 (Дети рассказывают о своих маленьких друзьях, которые живут у них дома).

- Молодцы! Вы ласковы и заботливы. У вас доброе сердце!

И если кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

То день не напрасно был прожит,

Значит, живёшь ты не зря.

Учитель: Посадим в нашем саду Дерево добрых сердец.

8)  Учитель:    В нашем саду появилось солнце, но оно нам не улыбается. Его окружают плохие слова.

  - Сейчас мы должны сделать  так, чтобы  плохих слов вообще не было.

Учитель показывает детям карточку, где изображено солнце, но на  его лучах  записаны такие «плохие слова» как : плохо, зло, война, жадность, грубость, жестокость, ложь. Задание – подобрать к словам  антонимы, заменив, плохие слова на хорошие, добрые. (Хорошо, добро, мир, щедрость, вежливость, ласка, правда).

Учитель: Если солнце большое - оно на небе. А есть маленькое солнце - оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Добрый человек тот, кто любит детей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь - согревают нас самих, как солнце.

   Я предлагаю вам посадить Дерево Добрых поступков.

9) Учитель: Доброта - это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого - одно удовольствие, честное слово.   Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями