Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«…Война прошлась по детским судьбам грозно….»
Концертная программа к Дню Победы
« …Война прошлась по детским судьбам грозно….»
Победа!
Славный сорок пятый!
Друзья, оглянемся назад!
Из сорок первого ребята
Сегодня с нами говорят.
Мы слышим их.
Они нам близки
Своим наследием прямым.
Они для нас - не обелиски,
Они – сегодняшние мы.
Звучит песня «Священная война»
1чтец -Что теперь будем делать? Как жить?
2 чтец – раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать моряком. Пойду в морскую школу, выучусь и буду гнать фашистов.
3 чтец – моряком , конечно, хорошо, особенно если капитаном. Но лучше быть танкистом. Сяду в танк, как развернусь – и полка нет.
1чтец – Так уж и полка?
3 чтец – Ну, может не полка, но многих бы гадов уничтожил.
4 чтец – А я буду сержантом , как мой отец.
1 чтец – А на коком фронте?
4 чтец – Погиб под Смоленском.
Звучит песня « Священная война»
Ведущий : В суровые дни сорок первого года рядом с взрослыми встали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали тёплые вещи и одежду для фронтовиков и детей. Выступали с концертами в госпиталях.
Звучит фонограмма песни «Священная война»
-Сорок трудный год. Омский госпиталь.
-Коридоры сухие и маркие.
-Шепчет старая нянечка:…Господи! До чего же артисты маленькие…