Внеклассное мероприятие "На лесной полянке"

Разработала Суторма Елена Сергеевна, учитель начальных классов МКОУ Байкальской СОШ Болотнинского района Новосибирской области Цель : - расширить знания учащихся о растительном и животном мире лесной зоны; - воспитывать бережное отношение к природе своего края; прививать экологическую культуру весело провести время Форма проведения: игра-прогулка Оборудование: ноутбук, лукошко, мяч, картинки грибов, листочки с загадками, пословицы, атлас-определитель, энциклопедия лекарственных трав, контуры птиц, записи песен «Наш край» сл. А. Пришельца муз. Д.Кабалевского, «Край в котором ты живешь» сл. Л.Куксо, муз.В.Рубашевского Деистующие лица: Баба-Яга, Лесовичок, Кикимора Действие происходит в лесу Звучит Песня «Наш край» Появляются дети Баба-Яга из-за дерева: Это что еще за чудо? И пришли вы все откуда? Хорошо в лесу зеленом! Травы стелются ковром, А резные листья кленов Укрывают нас шатром. Мы пойдем лесной тропою, Посмотрим мы по сторонам. Пахнет травами и хвоей, Бродят тени по стволам. Мы заметим муравейник И большой замшелый пень; Мы зайдем в смолистый ельник, Где и в жаркий полдень тень. Перепархивают птицы, Заливаются, поют! Скоро выйдем на опушку, Сядем на упавший ствол И послушаем кукушку, Поглядим на танец пчел. (слушают пение птиц) Баба-Яга: Мы прошли с вами лесной тропинкой и оказались на поляне. Как здесь чудесно! Щебечут птицы, над цветами порхают бабочки и стрекозы, жужжат шмели, под листьями прячется сладкая душистая ягода – земляника. Ребята, а ну-ка посмотрите. К нам из леса кто-то идет. Кто же это? Вы узнали, наверное, уже? Дети: Это Лесовичок! Лесовичок: Неужели мальчики и девочки пожаловали ко мне в гости? Как я вам рад, как я рад! Давно ко мне никто не приходил, все один да один. Скучно мне стало. Ребята, а что вам больше всего нравится в моем лесу? Лесовичок слушает ответы детей. Лесовичок: Но вначале нам нужно вспомнить правила, как вести себя в лесу. Поиграем в игру «Можно – нельзя» (дети отвечают хором). Ломать деревья и ветки (нельзя) Сажать больше деревьев (можно) Ходить и топтать на лугах цветы (нельзя) Ходить только по тропинкам (можно) Рвать большие букеты цветов (нельзя) Любоваться ими (можно) Оставлять мусор в лесу (нельзя) Собрать мусор в яму и закопать (можно) Разжигать костры в лесу (нельзя) Беречь лес от пожара (можно) В лесу шуметь (нельзя) Лесовичок: Вы, я вижу, любите природу. Добро пожаловать на лесную поляну. Послушайте, как шумит лес, полюбуйтесь его красотой. Ребята, а вы знаете, какие виды деревьев растут в наших лесах? (Дети перечисляют) Попробуйте определить по веточкам, какого они дерева (используем атлас-определитель) Лесовичок: Давайте заглянем за деревья, кто там притаился? Кикимора: (несет в руках мухомор и громко читает загадку, будто сама с собой разговаривает) Кто сидит на крепкой ножке В бурых листьях у дорожки? Встала шапка из травы Нет под шапкой головы. (ГРИБ) Дети кричат ответ, она останавливается и здоровается с Бабой-Ягой и Лесовичком, а потом уж и с ребятами Лесовичок: Что это у тебя за гриб такой? Кикимора: Ой, такой вкусный! Хочешь, попробовать дам! Лесовичок: Нет, спасибо, что-то не хочется. Ребята! На какие группы делят грибы? Дети отвечают Съедобные грибы Ядовитые грибы Лесовичок: Какие правила надо помнить при сборе грибов? Не собирай грибы, которые не знаешь. Не собирай грибы, в съедобности которых есть сомнения. Пополняй свои знания о грибах. Лесовичок: Молодцы ребята, знаете правила, предлагаю всем вместе пойти по грибы. ( Дети ищут на поляне грибы – картинки и кладут в лукошко). Лесовичок: Ребята, назовите какие грибы вы положили в лукошко? (Дети перечисляют) Кикимора: Лес, как сказочное царство, Здесь кругом растут лекарства, В каждой травке, в каждой ветке – И микстура, и таблетки. Ну а чем и как лечить. Мы вас можем научить. Поговорим о некоторых лекарственных растениях. (Дети снимают листочки с вопросами и отвечают ) Викторина «Лесная аптека» 1. Ты натёр ногу в пути. Какое растение поможет облегчить боль? (Подорожник) 2. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Мох) 3. Эта трава обладает успокаивающим действием. Её очень любят… кошки! (Валериана). 4. Какая ягода заменяет лимон? (Клюква) 5. Какими лечебными свойствами обладает мать-и-мачеха? (Отвар от кашля) 6.Плоды каких кустарников богаты витаминами? ( Шиповник, черная смородина) Баба-Яга: В нашем лесу имеются и опасные растения – ядовитые. Какие из них вы знаете? Растения не только украшают русский лес, но и приносят немалую пользу людям: лечат их. Леса называют зеленой аптекой и легкими нашей планеты. И не зря. Лесные растения выделяют много кислорода и поглощают большое количество углекислого газа. Подсчитано, что один гектар леса за час поглощает столько углекислого газа, сколько его образуется при дыхании 200 человек. Лес очищает воздух и от пыли. Она оседает на листьях, а потом дождем смывается на землю. Лес наполнен голосами птиц, а каких, вы узнаете, отгадав загадки. Птица длиннохвостая, Птица говорливая Самая болтливая. (СОРОКА) Кто без нот и без свирели Лучше всех выводит трели, Голосистее, нежней? Кто же это?...(СОЛОВЕЙ) Днем спит, ночью летает И прохожих пугает. (СОВА) Прячьтесь куры, в небе ясном Темной тенью кружит…(ЯСТРЕБ) Далеко мой стук Слышится вокруг. Червякам я враг, А деревьям друг. (ДЯТЕЛ) Прилетает к нам с теплом, Путь проделав длинный, Лепит домик под окном Из травы и глины. (ЛАСТОЧКА) Чудесные создания, Они летают и поют И Землю свято берегут. Скажите дети, Можно жить без птиц на свете? – Что случится, если птицы на земле вдруг пропадут? (Выслушиваются ответы детей) Кикимора: Попробуйте по контуру определить, что это за птицы ? Баба-Яга: А я предлагаю вам вспомнить и восстановить эти пословицы, в которых пропущены названия птиц. Пословицы Слово не … , вылетит – не поймаешь. Старого … на мякине не проведёшь. Всяк … своё болото хвалит. … свинье не товарищ. Лучше … в руке, чем … в небе. … – птица малая, а и та знает, что май пришёл Лесовичок: Давайте отдохнём: поиграем и заодно вспомним, каких еще животных вы знаете. Ведущий кидает вам мяч, называя одну из стихий: земля, вода или воздух. Поймавший возвращает мяч ведущему, называя в ответ животное, обитающее в этой стихии. Ребята, подумайте, о ком я говорю? -Таежная птица, на зиму делает запасы из кедровых орехов. (Кедровка) - Родственница белки, но меньше ее. Она умеет не только прыгать, но и летать: у нее есть кожные перепонки между передними и задними лапками. (Белка-летяга) - Всеядный зверь, очень подвижный, может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья, плавать. (Бурый медведь) - Лесной исполин. В различные сезоны года потребляют разное количество пищи. В зимний период они объединяются в группы. (Лось) - Хищник, имеет пятнистый окрас. По бокам головы развиты баки, а на ушах - кисточки. Затаившись поджидает жертву и тихо подкрадывается к ней. (Рысь) -На зиму меняет окрас, становится белым, только кончики ушей - черные, шерсть становится густой. Это осторожные животные. (Заяц-беляк) Кикимора: О животном мире леса можно говорить бесконечно. Вон птицы, живущие в лесной полосе Как много разных видов животных! Сколько насекомых - жуков, бабочек! А какое разнообразие кустарников Тысячи жителей нашли здесь дом. Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься, Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни Лесовичок: А теперь давайте прощаться. Жалко мне с вами расставаться, да ждут меня лесные дела. А вы приходите ко мне, не забывайте меня! Баба — Яга: Так что же такое лес? Дети отвечают: Лес - зелёный наряд нашей земли. Лес - дом животных и птиц. Лес - наше богатство. Лес - красота нашего края. Звучит песня «Край в котором ты живешь» -Ребята, а теперь попрощаемся с лесом ( Дети произнося слова хором) Лес дремучий, до свиданья! Ты расти на радость людям! Мы дружить с тобою будем Добрый лес, могучий лес! Полон сказок и чудес!