Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы "Праздник числа"

«Праздник числа»

Цели: - вызвать у учащихся интерес к математике, через различные формы деятельности;

- способствовать активизации творческой деятельности учащихся

ОБОРУДОВАНИЕ:

Математические газеты, плакаты с пословицами, «Математика – Царица наук»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий: Внимание! Внимание!

Ведущий: Внимание! Внимание!

Ведущий: Сегодня в нашей школе!

Ведущий: Сегодня в нашей школе!

Ведущий: Праздник у ребят!

Ведущий: Какой же это праздник?

Ведущий: Праздник математики!

(появляется Баба Яга)

Баба Яга: - Праздник математики?!

- Да разве может быть такой праздник?

Математика! Фу! Это таблица умножения, задачи, решай, думай.

Что в этом интересного?

Одни проблемы: то ни так сосчитал,

То ни так подписал, то двойку получил.

- Так же, ребята?

Ведущий: Ребята, не слушайте её!

Математика – это интересно, полезно, увлекательно!

Математика – это целый мир!

Мир игр, загадок, шуток, ребусов, фокусов!

И мы на нашем празднике убедим Бабу Ягу, что без математики

прожить нельзя.

1 чтец: Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Нужно многое знать,

Нужно много уметь.

И при этом, вы заметьте-ка,

Капитанам помогает математика.

2 чтец: Нам лениться надоело

Принимаемся за дело:

Надо вещи разобрать,

Сосчитать и записать.

3 чтец: Время выяснить пришло:

Что разбилось, что сгнило?

Сколько отдано соседу?

Сколько подано к обеду?

4 чтец: Сколько нужно перебрать?

Где прибавить, что отнять?

Математика поможет

Разобраться и понять.

Ведущий: - Ребята, а какие пословицы, загадки, поговорки вы знаете о

математике?

- А теперь поиграем.

ИГРЫ, ШУТКИ.

1. - Поднимите вверх руки», - говорит руководитель, обращаясь к ребятам.

- Молодцы! И долго вы сумеете их поднятыми держать? Ну, скажем, пока я пройдусь по этой комнате туда и обратно? Сумеете? Давайте проверим!

Руководитель походит по комнате раз, потом второй, потом останавливается и говорит:

- А третий раз – завтра, сегодня мне что–то больше не хочется. Я лучше посижу, почитаю книжку… А вы держите, держите руки, раз обещали!

2. – Я произнесу одну за другой три фразы, - говорит руководитель. – Каждую фразу вы должны за мной хором повторить. Сумеете?

- Сумеем!

- А я думаю, что нет. Давайте проверим, кто из нас окажется прав.

– Сегодня хорошая погода (Ребята хором повторяют.)

- Мы любим весёлые игры. (Ребята хором повторяют.)

- Проиграли, вы уже проиграли! – восклицает руководитель.

- Как, почему? – недоумевают ребята. – Ведь, вы произнесли только две фразы, а не три.

- Ничего подобного. Моя третья фраза была: «Проиграли, вы уже проиграли». Её и надо было повторить.

3. – Я буду называть одно за другим различные числа, - обращается руководитель к детям. – Вы должны после каждого моего числа называть следующее по порядку. Если скажу 10, вы говорите 11, я скажу 345, вы говорите 346 и т.д. Я буду гнать вовсю, и вы не отставайте. Уверен, что вы ошибётесь. Давайте начнём.

13, 21, 54, 212, 1338, 66, 2999, 1000, 4099.

Почти все вслед за последним числом скажут 5000 (а надо 4100)

Ведущий: - Как ещё называют математику? (Царица наук)

Царица математики: Здравствуйте, ребята!

Я рада Вас приветствовать на нашем празднике,

но я пришла не одна, а со своими друзьями.

Цифра 0: В этой цифре нет угла –

Оттого она кругла.

До того она кругла

Покатиться бы могла.

Нуль как обруч

Захочу, по дороге покачу.

Цифра 1: Познакомимся, друзья,

Единица – это я.

Цифра 2: Что за прелесть цифра 2

Шея есть и голова

Хвост крючком. И не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи её – нет.

Ведущий: - Ребята, посмотрите, что получается, если заниматься сразу

несколькими делами.

СЦЕНКА (3 «б» класс)

Цифра 3: С тройкой справиться,

Скажу вам, нелегко

Не уедите на тройке далеко

Тройка – это как нибудь, да кое – как.

Тройка ждёт всегда подсказки

И вздыхает от стыда и от тоски,

Но без цифры 3

Обойтись не можем мы.

Царица Математика: - Ребята, мои друзья цифры 1,2,3 подготовили для вас

Ребусы. Давайте их отгадаем.

РЕБУСЫ.

Цифра 4: За тремя идут четыре.

Четыре времени в году, я разговор о них веду

Зима была и холодна, пушистый снег несёт она.

Весна бросает в землю зёрна

А лето трудится проворно,

За летом осень золотая

Несёт корзины урожая.

Цифра 5: Есть, друзья такая птица, если сядет на страницу.

Очень рад бываю. А со мною – вся семья.

Цифра 6: Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху крюк, внизу кружочек.

Царица математика: - Ребята, а теперь я предлагаю вам посмотреть

математические фокусы.

ФОКУСЫ проводит фокусник КРУГЛОВ ТРЕУГОЛЬНИК КВАДРАТОВИЧ

1. Фокус «ПРОЛЕЗЬ СКВОЗЬ ОТКРЫТКУ»

2. Фокус «БУМАЖНЫЕ КОЛЬЦА»

3. ЛОГОГРИФЫ

1. Арифметический я знак,

В задачнике меня найдёшь во многих строчках,

Лишь «О» ты вставишь, зная как,

И я – географическая точка. (Плюс – полюс)

2. Я нелюбимая оценка в дневнике,

Из-за меня у школьника мрачнеет вся природа.

Но если внутрь меня поставить «Е»,

То – среди женского я рода. (Два – дева)

3. Число я – меньше десяти,

Тебе легко меня найти.

Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,

Я всё – отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь – семья)

4. Чтоб поддержать скворечню

Иль антенну, я гожусь.

С мягким знаком я, конечно,

Сразу цифрой окажусь. (Шест – шесть)

Цифра 7: Вот семёрка – кочерга

У неё одна нога.

Царица математика: - А какие пословицы и поговорки с числом 7 вы знаете?

СКОРОГОВОРКИ.

Цифра 8: Цифра восемь,

Два колечка

Побежала на крылечко.

Цифра 9: Цифровая акробатка:

Цифра девять иль девятка

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

Царица математика: Хитроумные братишки,

Десять их,

Но братья эти

Сосчитают всё на свете.

- А теперь я предлагаю вам игры с числами.

ИГРЫ С ЧИСЛАМИ.

1. Игра «СКОЛЬКО ЛЕТ?»

- С помощью волшебной таблицы я могу узнать, сколько вам лет,

- сказал фокусник .

– Вы мне только скажите, в каких столбцах встречается число ваших лет.

2. Игра «УГАДЫВАНИЕ ЧИСЛА, КОТОРОЕ ПОЛУЧИЛОСЬ ПОСЛЕ ВЫЧИСЛЕНИЙ»

Задумай число, прибавь к нему 6, из суммы вычти 2, затем ещё вычти задуманное число, к результату прибавь 1. Получится число 5.

Царица математика: - У меня много друзей.

Среди них это математические знаки и геометрические

фигуры. Посмотрите, что однажды случилось в стране

Геометрических фигур.

СЦЕНКА «КВАДРАТ И ТРЕУГОЛЬНИК» (4 «б» класс).

Жили – были два брата: Но настала ночь, и к брату,

Треугольник с квадратом. Натыкаясь на столы,

Старший - квадратный, Младший лезет воровато

Добродушный, приятный. Срезать старшему углы.

Младший – треугольный, Уходя, сказал: «Приятных

Вечно недовольный. Я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратом,

Стал расспрашивать квадрат: А проснёшься без углов!»

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри, Но наутро младший брат

Ты полней меня и шире. Страшной мести был не рад:

У меня углов лишь три, Поглядел он – квадрата…

У тебя их все четыре». Онемел… стоял без слов…

Но квадрат ответил: «Брат! Вот так месть! Теперь у брата

Я же старше, я – квадрат». Восемь новеньких углов!

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто нужней!».

Ведущий: - Ну как, Баба Яга ты поняла, что математика – это интересно.

Что без математики не поиграешь, и в магазин не сходишь.

Баба Яга: Да, ребята, вы меня убедили, что без математики жить нельзя.

И я решила выучить таблицу умножения и со своими друзьями

Кощеем и Лешим поиграю в игру про руки.

- Как там? Сможете ли продержать поднятыми руки, пока я считаю

до трёх.

- Вот пусть они подержат руки поднятыми с годик.

- А что это у вас за такие интересные листочки разрисованные?

Ведущий: - Это, Баба Яга, наши математические газеты. Ребята их издавали.

Баба Яга: - А мне подарите такую газетку для моей Нечести?

Ведущий: - Ребята, давайте закончим наш праздник песней «Дважды два четыре»

ПЕСНЯ «ДВАЖДЫ ДВА ЧЕТЫРЕ