I. Ой ашу.
- Таби?ат деген не?
- Таби?атта ?андай ?ажайыптар бар деп ойлайсы??
- Таби?ат ??пиялары дегенге ?алай т?сінесі??
II. Ой ?оз?ау.
Таби?ат мені? ?з ?йім, таби?ат пен адам бір - бірінсіз ?мір с?ре алмайды. Таби?атта?ы барлы? ?згерістер адам ?шін ?лкен жа?алы?. Адам таби?ат ??пияларын ?лі зерттеп бол?ан жо?. Таби?ат тылсым д?ние. Бір с?т к?з алдары?а елестетіп к?рі?дерші, биіктеп ?шып барасы?, алыс?а к?теріліп биіктеп барып, бос ке?істікке келді?, ?андай к?йде болар еді??
Еште?е жо?, тек ?ана бос ке?естікте ?алы?тап ?шып ж?ресіз. Сен м?ндай жерде т?р?ы? келер ме еді? ?рине, т?рмас еді?.
Жер планетасынан ас?ан с?лу таби?ат жо?. Таби?атта керек емес н?рсе болмайды, барлы?ы да бір - біріне ?ажет, ?рі керек н?рсе. Сонды?тан адам таби?атсыз, таби?ат адамзатсыз к?н к?ре алмайды. Осы таби?атты ?ор?ау керек дейміз, ?алай ?ор?ау?а болады?
- Балалар, таби?атты а?, ??старсыз елестетіп к?рі?дерші. ??сты? сайра?ан ?ні жо? жерде, жан-жануарларды? ?айна?ан тіршілігі жо? жерде таби?ат с?лу болма? емес. Оларды? да адамдар?а ?йретері мен о?ындырары мол. Сонды?тан таби?атты? с?ні бол?ан, тіршілікті жандандыр?ан а?, ??старды? таби?ат?а бізге берген сыйы деп т?сініп, олар?а ?ам?ор болумыз керек.Балалар, енді «жер», «су», «ауа», «?сімдік» атты топтар?а б?лініп, оларды? адам?а пайдасы ж?не адамны? олар?а тигізер пайдасын ??гімелейміз.
1-тапсырма: таби?атты? адам?а пайдасы:
2-тапсырма: адамны? таби?ат?а пайдасы.
«Жер» тобы: 1. Біз адам?а нан, жеміс-жидектер береміз. Адам бізді? ?ойнауымыз?а т?рлі да?ылдар егеді.Біз ол да?ылдарды жомарт ?олымызбен молынан ?айырамыз. Бізді? ?ойнауымызда ?рт?рлі жеміс,а?аш, ш?п ?сіп жетіледі. ?аншама а?-жануарлар, адамдар тіршілік етеді. Осылайша адамдар бізбен жомартты?ты, дар?анды?ты ?йренеді.
2.Адамдар жер-анамызды ?ашаннан бері аялап келеді. ?ойнауынан шы?ып жат?ан байлы?ын пайдаланып ?ана ?оймай оны? тазалы?ына к?п м?н берген. Жерді анамыз деп ?адірлеп отыруды ?здеріне міндет санайды.
«Су» тобы: 1. Біз барлы? адамдар?а, тірі жан?а тіпті таби?ат?а тазалыы? сыйлаймыз. Г?лдер мен а?аштары жай?алып ?суі ?шін жасыл желекке н?р береміз. Ш?лдегенге сусын боламыз. Шарша?анны? денесін сергітерміз. Бізді? ар?амызда жай?ала ?скен г?лдер мен ?сімдіктер адам?а с?лулы? сыйлайды.
2. Адамдар суды? ?адірін да?сы біледі.Су к?здеріні? таза болуына, б?ла?, бастауларыны? ма?ы бітеліп тынысы тарылмауына ?з ?лестерін ?осады. Су к?здерін ашып ?ана ?оймай ол жерлерге а?аш егіп, г?л егіп к?ркейтеді.Адамдар суды ?немдеп пайдалануы да ?мыт?ан емес.
«Ауа» тобы: 1.Адамны? жа?сы демалып, д?рыс тыны?уына ауаны? пайдасы мол. Айналада?ы жан-жануарлар да, ?сімдіктер де, адамдар да ауасыз тіршілік ете алмайды.
2. Адам баласы ауаны? ?з денсаулы?ы ?шін керек екенін біледі. Сол ?шін де ауаны? таза болуына, улы заттармен б?зылмауына к?п м?н береді. Ауаны таза са?тайын ?сімдіктерді де к?п егіп к?тімге алады.
«?сімдік» тобы: 1.Адамдар ?сімдікті? ар?асында таза ауамен дем алады. ?сімдіктер адам?а ?демілік, с?лулы? сыйлайды. Т?рлі г?лдерді бір-біріне сыйлап, адамдар бір-біріні? к??іл к?йлерін к?тереді.
2. Адамдар ?сімдіктерді??здеріне таза ауа сыйлайтынын, ?демілік сыйлайтынын жа?сы т?сінеді.Оларды?кейбір т?рлеріні? д?рілік, емдік ?асиеттеріні? барын біледі. Сонды?тан ?р адам баласы ?сімдіктерді к?тімге алып, жа?сы ?суіне жа?дай жасайды.
Міне, балалар, таби?ат дегеніміз-а?, ??с, ?сімдік,тау, тас, ?зен, к?л.Оларды? барлы?ы Таби?атты? бізге берген сыйы.Енді балалар, мына ??гімені ты?дап к?релікші…….
III Ой - тол?аныс.
Сен таби?атты ?алай ?ор?ар еді??
- Таби?атты к?ркейту ма?сатында ?андай шаралар ат?арар еді??
- Таби?ат ?рбір адамны? ?йі, ендеше оны ?р?ашан ?ор?ап ж?рейік, таза етіп, с?лу к?йінде са?тай білейік. Ол ?шін сендер к?нбе-к?н мектепке келгенде, ?йлері?е ?айт?анда жолда сын?ан а?аш к?рсе?дер ж?ндеп, ?ша алмай ж?рген ??с болса, оны? жарасын жазып к?мектесіп ж?рі?дер. Еш?ашанда таби?ат?а жаманды? жасау?а болмайды.
Себебі: таби?ат ?зіне жасал?ан жаманды?ты ешуа?ытта кешірмейді. Сонды?тан таби?ат?а бар ?олымыздан келген жа?сылы?ымызды жасап ж?рейік.
Таби?ат сен тіршілік т?нып т?р?ан,
Сен- К?нсі? к?терілген к?ліп.
Сен-к?лсі?, сен- ормансы?,сен-б?лб?лсы? ?ырдан,
Адам?а с?лулы?ты шын ??тыр?ан.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Таби?ат – сені? ?з ?йі?»»
Тәрбие сағатының тақырыбы: «Табиғат – сенің өз үйің» Мақсаты: 1)Оқушыларды табиғатты сүйе білуге, аялай білуге үйрету. Оларды табиғат ғажайыптарымен және табиғат құпиялары туралы мағлұматтармен таныстыру. Өз елінің, жалпы адамзат табиғатын қорғай білуге дағдыландыру.
2)Балалардың «табиғат» «қамқорлық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
3)Экологиялық тәрбие беру.
Міндеттері:
- табиғатпен адам үйлесімділігі: оның адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру:
- табиғатқа қамқор бола білуге іскерліктерін дамыту;
Көрнекілігі: Табиғаттың әдемілігі- адам жанының тазалығы В.А.Сухомлинский,
слайд Тәрбие сағатының түрі: пікірлесу. Әдісі: ой қозғау Тәрбие сағатының өтілу барысы: I. Ой ашу. - Табиғат деген не? - Табиғатта қандай ғажайыптар бар деп ойлайсың? - Табиғат құпиялары дегенге қалай түсінесің?
II. Ой қозғау. Табиғат менің өз үйім, табиғат пен адам бір - бірінсіз өмір сүре алмайды. Табиғаттағы барлық өзгерістер адам үшін үлкен жаңалық. Адам табиғат құпияларын әлі зерттеп болған жоқ. Табиғат тылсым дүние. Бір сәт көз алдарыңа елестетіп көріңдерші, биіктеп ұшып барасың, алысқа көтеріліп биіктеп барып, бос кеңістікке келдің, қандай күйде болар едің? Ештеңе жоқ, тек қана бос кеңестікте қалықтап ұшып жүресіз. Сен мұндай жерде тұрғың келер ме еді? Әрине, тұрмас едің. Жер планетасынан асқан сұлу табиғат жоқ. Табиғатта керек емес нәрсе болмайды, барлығы да бір - біріне қажет, әрі керек нәрсе. Сондықтан адам табиғатсыз, табиғат адамзатсыз күн көре алмайды. Осы табиғатты қорғау керек дейміз, қалай қорғауға болады?
Оқушылар пікірін тыңдау: (Суды үнемдеп пайдалану, ағаштарды сындырмау, құстарға тимеу, жұмыртқасын алмау, дала аңдарына тиіспеу сияқты мәселелер жөнінде пікірлесу)
- Балалар, табиғатты аң, құстарсыз елестетіп көріңдерші. Құстың сайраған үні жоқ жерде, жан-жануарлардың қайнаған тіршілігі жоқ жерде табиғат сұлу болмақ емес. Олардың да адамдарға үйретері мен оғындырары мол. Сондықтан табиғаттың сәні болған, тіршілікті жандандырған аң, құстардың табиғатқа бізге берген сыйы деп түсініп, оларға қамқор болумыз керек.Балалар, енді «жер», «су», «ауа», «өсімдік» атты топтарға бөлініп, олардың адамға пайдасы және адамның оларға тигізер пайдасын әңгімелейміз.
1-тапсырма: табиғаттың адамға пайдасы:
2-тапсырма: адамның табиғатқа пайдасы.
«Жер» тобы: 1. Біз адамға нан, жеміс-жидектер береміз. Адам біздің қойнауымызға түрлі дақылдар егеді.Біз ол дақылдарды жомарт қолымызбен молынан қайырамыз. Біздің қойнауымызда әртүрлі жеміс,ағаш, шөп өсіп жетіледі. Қаншама аң-жануарлар, адамдар тіршілік етеді. Осылайша адамдар бізбен жомарттықты, дарқандықты үйренеді.
2.Адамдар жер-анамызды қашаннан бері аялап келеді. Қойнауынан шығып жатқан байлығын пайдаланып қана қоймай оның тазалығына көп мән берген. Жерді анамыз деп қадірлеп отыруды өздеріне міндет санайды.
«Су» тобы: 1. Біз барлық адамдарға, тірі жанға тіпті табиғатқа тазалыық сыйлаймыз. Гүлдер мен ағаштары жайқалып өсуі үшін жасыл желекке нәр береміз. Шөлдегенге сусын боламыз. Шаршағанның денесін сергітерміз. Біздің арқамызда жайқала өскен гүлдер мен өсімдіктер адамға сұлулық сыйлайды.
2. Адамдар судың қадірін дақсы біледі.Су көздерінің таза болуына, бұлақ, бастауларының маңы бітеліп тынысы тарылмауына өз үлестерін қосады. Су көздерін ашып қана қоймай ол жерлерге ағаш егіп, гүл егіп көркейтеді.Адамдар суды үнемдеп пайдалануы да ұмытқан емес.
«Ауа» тобы: 1.Адамның жақсы демалып, дұрыс тынығуына ауаның пайдасы мол. Айналадағы жан-жануарлар да, өсімдіктер де, адамдар да ауасыз тіршілік ете алмайды.
2. Адам баласы ауаның өз денсаулығы үшін керек екенін біледі. Сол үшін де ауаның таза болуына, улы заттармен бұзылмауына көп мән береді. Ауаны таза сақтайын өсімдіктерді де көп егіп күтімге алады.
«Өсімдік» тобы: 1.Адамдар өсімдіктің арқасында таза ауамен дем алады. Өсімдіктер адамға әдемілік, сұлулық сыйлайды. Түрлі гүлдерді бір-біріне сыйлап, адамдар бір-бірінің көңіл күйлерін көтереді.
2. Адамдар өсімдіктердіңөздеріне таза ауа сыйлайтынын, әдемілік сыйлайтынын жақсы түсінеді.Олардыңкейбір түрлерінің дәрілік, емдік қасиеттерінің барын біледі. Сондықтан әр адам баласы өсімдіктерді күтімге алып, жақсы өсуіне жағдай жасайды.
Міне, балалар, табиғат дегеніміз-аң, құс, өсімдік,тау, тас, өзен, көл.Олардың барлығы Табиғаттың бізге берген сыйы.Енді балалар, мына әңгімені тыңдап көрелікші…….
III Ой - толғаныс. Сен табиғатты қалай қорғар едің? - Табиғатты көркейту мақсатында қандай шаралар атқарар едің? - Табиғат әрбір адамның үйі, ендеше оны әрқашан қорғап жүрейік, таза етіп, сұлу күйінде сақтай білейік. Ол үшін сендер күнбе-күн мектепке келгенде, үйлеріңе қайтқанда жолда сынған ағаш көрсеңдер жөндеп, ұша алмай жүрген құс болса, оның жарасын жазып көмектесіп жүріңдер. Ешқашанда табиғатқа жамандық жасауға болмайды.
Себебі: табиғат өзіне жасалған жамандықты ешуақытта кешірмейді. Сондықтан табиғатқа бар қолымыздан келген жақсылығымызды жасап жүрейік.
Иә, балалар, құстардыда қорғай біліңдер.Қыста бүрісіп отырған торғайларға жем шашуды ұмытпаңдар. Өйткені олар сендердей қамқор достарына сеніп, қыста қалады емеспе? Ал көктемде ұшып жететін жыл құстары шаршасада сендерге сеніп, сендерді сағынып алыстан ұшып келеді. Оларғада ұя жасап, жемшашар әзірлеп күтіп алыңдар.
Табиғат сен тіршілік тұнып тұрған, Сен- Күнсің көтерілген күліп. Сен-көлсің, сен- ормансың,сен-бұлбұлсың қырдан, Адамға сұлулықты шын ұқтырған.
