Развитие лидерских качеств

ВСТРЕЧА «Развитие лидерских качеств»

Ход мероприятия

Здравствуйте. Я рада приветствовать вас на нашей встрече «Развитие лидерских качеств»

Предлагаю девизом сегодняшней встречи взять слова Ф. Пикабиа “ Есть только один способ заставить людей следовать за вами, а именно: двигаться вперед быстрее, чем они сами”.

Для начала давайте все встанем в круг и возьмёмся за руки и сделаем  упражнение «Импульс», чтобы настроиться на групповую работу. (Все участники становятся)

Упражнение «Импульс».

Инструкция: «Сейчас по моей команде мы отправим импульс любви,  доброты и активность на творческую работу. Я пожимаю руку моему соседу справа, он своему соседу справа и т.д., пока этот импульс не вернется ко мне. Очень важно делать это упражнение улыбаясь, представляя, что через Вас действительно проходит импульс, делающий Вас счастливее и Вы, приумножая, посылаете его дальше.

Теперь все закрыли глаза,  и мы повторим это упражнение в обратную сторону. Молодцы! А сейчас самое главное! Импульс пойдет от меня одновременно сразу в обе стороны. И на ком он сойдется – будет самым счастливым человеком, по крайней мере, на сегодняшний день».

Кто у нас сегодня самый счастливый человек? Давайте мы его «искупаем» в лучах славы 

дружные аплодисменты

1.Приветствие

Поздоровайтесь со всеми в группе как

- человек, у которого отличное настроение

- человек, который не уверен в себе

- человек, самый счастливый, получивший хорошее известие

- человек, у которого нечиста совесть

- человек, только что проигравший важнейшее в жизни соревнование

- человек, который ощущает себя лидером

Что мы сейчас делали? (примеряли на себя разные роли)

Какой способ приветствия был для вас самым привлекательным?

Какой способ не понравился?

1. Знакомство в духе заявленной темы.

• Мы в жизни имеем множество ролей: мы бываем – педагогами, управленцами, дочками, сыном и т.д.

• При этом мы бываем довольны собой, рассержены, спокойны, беззаботны и т.д.

• В зависимости от этого меняется не только наше настроение, но и может меняться имя.

• Как я могу назвать себя когда:

• У меня добродушное настроение… (записать на листочке)

• У меня ворчливое настроение…

• Когда я люблю себя…

• Когда я чувствую себя лидером…

Это последнее имя или псевдоним запишите на своей визитке и прикрепите ее на груди

Деление на команды

1. “Имидж лидера”

Дайте определение понятию “лидер” и создайте образ лидера, что включает словесное описание личностных и профессиональных качеств, внешнего вида, стиля поведения, одежды, отличительных значков и т.д.

4. Игра «Паровозики» (в мини-группах)

Ведущий: Ребята, сейчас мы сыграем в известную игру «Паровозики». Каждый из вас по очереди сможет побывать «локомотивом» и «вагончиком». Договоритесь и распределите в командах, кто будет первым «локомотивом», вторым и т.д.

Условие проведения: Одновременно будут двигаться несколько «паровозиков». Тем, кто будет «локомотивом», важно очень аккуратно, без столкновений, провезти за собой «вагончики», которые будут с закрытыми глазами.

Задача для каждого участника: запоминать свои ощущения в роли «вагончика» и в роли «локомотива».

Обсуждение:

- Ваши ощущения, когда вы были «локомотивом», «вагончиком»?

-Что было сложно?

-В какой роли больше понравилось, почему?

5. “Публичное выступление”

Участникам предлагается выступить перед аудиторией с речью на одну из следующих тем: “Современный подросток и общество”, “Счастливый человек – кто он?”, “Я и мои друзья”, “Портрет идеального учителя”, “Будущее России”.

1. “Ринг ситуаций”.

Приходится ли лидерам разрешать конфликтные ситуации? Сам может быть участником ситуации? Сами бываете ли …. В школе?

Вам необходимо придумать конфликтную ситуацию, а второй группе – разрешить ее. При этом нужно найти вариант сотрудничества с оппозиционером, не обидев другую сторону, отстояв свою точку зрения.

7. “Сидячий круг”

- встать в круг, прижимаясь друг к другу плотно плечами.

- развернуться в одну сторону так, чтобы каждый участник увидел затылок впереди стоящего человека.

- сделать шаг вовнутрь круга

– придумать фразу или вспомнить какую-нибудь песню и спеть.

Но прежде, чем участники начнут петь или говорить фразу попросить всех на три счета присесть друг другу на колени и в таком положении пройти по кругу

Можете на перемене, в компании играть с друзьями, одноклассниками.

Обсуждение итогов игры.

1. Сложно ли было в роли выступающего?

2. Кто вам понравился больше всего, почему?

3. При обсуждении и выполнении заданий трудно ли было договориться между собой?

4. Что вы делали для того, чтобы прийти к сотрудничеству и взаимопониманию в группе.

- встаньте под те шары, которые вам в данный момент больше всего нравятся, которые покажут ваше настроение

Наша встреча подошла к концу. Я надеюсь, что вам пригодятся полученные знания.