Поездка в автобусе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №36 «волшебный дворец» г Альметьевска»

Конспект занятия «Сюжетно - ролевая игра «Автобус»

во второй младшей группе

на неделе «Специалист»

Подготовила и провела

воспитатель

МАДОУ «ЦРР – д/с №36»

Чехонина Ирина Ивановна

г. Альметьевск, 2012 г.

Программное содержание: Ознакомление детей с правилами поведения в общественном транспорте.

Закрепить понятие «автобус» как видом транспортного средства; раскрыть понятия «пассажир», «водитель».

Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.

Закрепить правила поведения на дорогах, в общественном транспорте.

Оборудование: Стулья, руль, лиса, заяц, дорога, светофор.

Словарная работа: Автобус, пассажиры, водитель, кондуктор, пешеходный переход, зебра, билеты.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, картин с изображением транспорта.

- Игры «Паровоз», «Воробушки и автомобиль», «Найди свое место» и др. игры.

-Работа совместно с родителями и детьми по проектной деятельности «Азбука дорог».

Целевые прогулки по территории детского сада, с обращением внимания на пешеходные дорожки.

Организация выставки поделок разных видов транспорта из бросового материала.

Ребята сегодня мы с вами поедим в гости к Светофорчику. На чем можно поехать в гости?

- на машине, автобусе, троллейбусе, и т.д.

- ребятки отгадайте загадку: Домик на колесах с нетерпеньем ждем,

Он сейчас подъедет, мы в него войдем.

Там кондуктор просит всех билеты взять,

Домик на колесах как его назвать?

- Правильно это автобус.(показать картинку с изображением автобуса)

Что есть у автобуса?

-колеса, руль, двери и т.д.

- Люди, которые едут в автобусе, называются пассажирами. Как называются люди, которые едут в автобусе?

- Пассажиры.

-А кто управляет автобусом?

- Водитель, шофер.

Автобус у нас готов, нужен водитель, а водителя мы выберем по считалочке.

Быстро нужно нам собраться

Мотор нужно заводить.

Кто водителем хочет быть?

Раз, два, три,

Водитель будешь ты.

Ребята, а когда ваши родители едут на автобусе или троллейбусе, что они покупают?

-Билеты.

-Давайте все пройдем в автобус. Проходите не спеша, не толкая друг друга, рассаживайтесь.

(Дети рассаживаются на стульчики).

Воспитатель: Уважаемые пассажиры, приобретайте, пожалуйста, билеты. Я буду кондуктором.

- У всех есть билеты?

- Да.

-Давайте вспомним как надо вести себя в автобусе.

-Не вставать с места, не высовывать голову в окно не ходить по салону.

- Ну что, товарищ водитель, заводи автобус. Что бы нам было не скучно ехать давайте споем песенку.

Песня «Автобус» первый куплет.

- Вот и приехали. Остановка светофорик. Выходим не торопясь, не толкаясь пропускаем, друг друга. Светофорчик живет на той стороне дороги. А как нам правильно можно перейти дорогу, чтоб не попасть под машину?

- По зебре, по белым полоскам.

Перешли дети дорогу их встречает светофор

Светофорчик: Здравствуйте мои друзья! Я вас долго ждал и за вами наблюдал, молодцы вы правильно перешли дорогу, а где же лисенок с зайчонком, вы их не видели?

- Нет, не видели.

- Вы пока рассаживайтесь по удобнее, а они сейчас подойдут.

Дети рассаживаются на заранее подготовленные стульчики. Появляется заяц. Он играет с мячом, подбрасывает мяч.

Заяц: Мне машина нипочем!

Буду здесь играть с мячом!

Пинает мяч, раздается звук тормозов и лопающего мяча.

Заяц: Ой, бедный мой мячик, что с ним стало?

Светофорик: Здравствуй зайка.

Заяц: Здравствуй светофорик, здравствуйте ребята. Со мной случилась беда.

Воспитатель: а ты понял, почему у тебя такая беда случилась? Ребята скажите, а можно играть на проезжей части, а где можно играть?

Дети: во дворе, на специальной площадке

Светофорик: Скажи спасибо, что с тобой ничего плохого не случилось. Ребята помните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно.

Появляется лисенок. Горит красный свет светофора. Лисенок бежит, скрип тормозов.

Светофорик: Ай-я-я-й Лисенок, Лисенок, ты опять нарушил правила перехода улицы.

Лисенок: Извини меня светофорик и вы ребята тоже, я просто очень спешила и забыла про правила дорожного движения.

Вос-ль: Светофорик, а давай ребятки расскажут, лисенку и зайчонку как надо себя вести мы с ребятками в детском саду с малых лет изучаем, правила дорожного движения. Ребятки, а давайте расскажем лисенку и зайчонку что мы с вами знаем.

Дети читают стихи

1 ребенок: Это всем должно быть ясно!

Всем, кто в городе живет,

Даже тем, кто ходит в ясли

Нужно знать про светофор.

2 ребенок: Нам на улице не страшно,

Знаем все ребята

На красный свет – прохода нет,

На желтый – подожди,

Когда горит зеленый свет –

Пожалуйста, иди!

3 ребенок: Тротуар – моя дорога!

Пешеходов очень много,

Но держаться все должны

Только правой стороны.

4 ребенок: Вот в автобусе ты едешь,

И вокруг тебя народ.

Не толкайся не зевай

Проходи скорей вперед.

5 ребенок: Через дорогу я с мамой иду,

За руку маму, конечно, веду.

Смотрим налево, направо глядим.

Смело идем, если нет машин.

Светофорик: Вот видите, ребятки в детском саду изучают правила дорожного движения. Молодцы, а давайте поиграем в игру «Красный, жёлтый, зеленый». Послушайте правила игры: на зеленый свет вы встаете, шагаете на месте возле своих стульчиков, на желтый – стоите смирно, а на красный – садитесь. Проводится игра.

Вос-ль: Светофорик нам с ребятками пора в детский сад.

Свет-к: Я рад, что вы все поняли, и я вам хочу подарить игру, что бы вы не когда не забывали правил дорожного движения. До свиданья. А вас зайчонок и лисенок прошу остаться.

Дети переходят дорогу и идут к автобусу.

Вос-ль: Ну что, товарищ водитель, заводи автобус.

Песня «Автобус» 2-3 куплет

- Остановка «детский сад», вот и закончилось наше с вами путешествие на автобусе, вам понравилось?

- Ребята нас в группе ждут игрушки, они очень соскучились, пока мы с вами путешествовали и хотят с вами поиграть. Наш друг Карандаш приготовил для вас карандаши и бумагу.