Мероприятие " Кем быть?"

Сценарий внеклассного мероприятия « Кем быть?»

Цели: ознакомить с основными профессиями, рассказать об особенностях той или иной профессии; расширять кругозор учащихся; развивать коммуникативные способности учащихся.

Подготовка:

1. Класс украшен плакатами с поговорками о профессиях, ремеслах:

• Ремесло пить-есть не просит, а само кормит.

• Всякому молодцу ремесло к лицу.

• Кто не работает, тот не ест.

• Не место красит человека, а человек место.

• За богатый урожай агронома уважай.

• Дело мастера боится.

• Птицу видно в полете, а мастера в работе.

2. Оформляется стенд «Профессии».

Действующие лица

Учитель

Учащиеся

Гости.

Ученик: У меня растут года,

Будет мне 17.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?

Учитель: Газеты, радио, телевидение каждый день сообщают имена героев труда. На полях, в цехах, в забоях, на земле и в космосе - везде совершают трудовые подвиги люди. Я знаю, что вам хочется, скорее вырасти, получить профессию и трудиться наравне с взрослыми.

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране Умельцев, которое поможет вам найти ответ на вопрос « Кем быть?»

У нас в гостях почетные гости. Это передовики (завода….). Они познакомят вас с своими профессиями и трудовыми обязанностями. ( Выступление гостей).

Учитель: А о каких профессиях вы еще знаете?

1 ученик: Ворону, корову, щенка и павлина-

Всех примет и вылечит

Доктор звериный.

2 ученик: Он опускается в забой

Его работа под землей.

3 ученик: Мы юные гагарины-

Смекалистый народ.

Помогут нам конструкторы

Построить звездочет.

4 ученик: Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели.

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса.

Их под звон и гомон птичий

Охраняет друг лесничий.

5 ученик: Токарь склонился над умным станком,

Тонкая стрижка бежит ручейком.

6 ученик: Учитель щедро учит нас тому, что

Очень нужно будет в жизни.

Терпенью, чтенью, счету и письму

И верности родной Отчизне.

7 ученик: Ах, нелегко быть чабаном,

И хорошо быть чабаном.

Бродить в горах,

Бродить в лугах,

Бывать в ауле, как в гостях.

Возьмет с собой меня отец,

И я хочу пасти овец.

8 ученик: Работа шоферов трудна и сложна,

Но как она людям повсюду нужна…

Учитель: Современный труд требует знаний. Управлять

сложными машинами, работать у станка без знаний

невозможно.

1 ученик: Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звезд,

Управлять машиной в поле,

Иль вести машину ввысь.

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись!

Учитель: А сейчас мы покажем нашим гостям, как умеем

трудиться.

Конкурс « Лучшая швея».

-Ребята, кто хочет быть швеей? Выходят желающие.

Им дается выкройка платья для кукол. Нужно по

выкройке сшить платье.

Конкурс « Лучший конструктор».

А кто из вас мечтает быть конструктором?

Вывешивается чертеж, на котором показана после-

довательность конструирования звездочки.

Кто лучше и быстрее сконструирует звездочку?

Учитель: Пока ребята заняты делом, мы с вами решим

кроссворд « Труд».

Впишем в клеточки названия инструментов.

Показываются рисунки молотка, топора, рубанка,

дрели.

Конкурс « Животновод».

Вывешивается рисунки с изображением трех коров и трех телят

разных пород. Нужно найти теленка от коровы.

Конкурс « Кто больше назовет пословиц и поговорок о труде».

В заключении мероприятия проводится эстафета « Колосок».

Нужно собрать колоски, чтобы ни одного зернышка не пропало.

Дети делятся на 2 команды. Чья команда без потерь уберет

урожай? Изготовляется из бумаги колосок. На его зернах написаны

задания: рассказать стихотворение или спеть песню о труде,

отгадать загадку …..

В конце конкурса подводятся итоги. Победителям вручаются призы и

медали с изображением людей разных профессий ( сделаны своими

руками).