Ж?ргізуші балалар?а б?гін ерекше амандасуды ?сынады. ?р ?атысушы екі ?олымен бір уа?ытта екі адаммен амандасады. Амандасып т?р?ан кезде екінші ?олы?ды тек сенімен амандасатын адам дайын бол?анда ?ана жібересі?,?ол бір с?тте бос болмауы керек. Міндеті -осылайша барлы? ?атысушылармен амандасып шы?у. Жатты?у кезінде ешкім с?йлемейді.
Жатты?уды? психологиялы? м?ні
Сергіту. ?атысушыларды? бір-бірімен байланыс орнатуы. Бір-бірімен ?ол алысуы – б?л ашы?ты? пен ы?ыласты білдіреді. Сонымен бірге к?збен байланыс жасалады. Б?л бір-бірін жа?ын тану?а к?мектессе, жатты?уды? с?зсіз (?нсіз) ?туі топ м?шелеріні? зейінін арттырып, іс-?рекетке жа?аша ?семдік к?з?арас береді.
Жа?а саба?та ?й тапсырмасын с?рау;
«Мен мейірімді баламын» та?ырыбында ?ыс?аша ??гіме ??растырып келген ??гімелері?ді ты?дайы?.
Жарайсы?дар, балалар, сендерді? мейірімділік істері?ді естіп отырып, ?уаныштымыз. Адам?а, ?орша?ан орта?а мейірімді болу адамды жа?сылы? жасау?а жетелейді.
Жа?сылы? жаса досы?а,
Бірге ойна?ан жасы?нан.
?инал?ан кезде ?р?ашан,
Табылса? болды ?асынан.
Бол?ы? келсе жа?сы адам,
Жа?сылы? жаса ?р?ашан
Б?гінгі саба?ымызда мейірімділік-?айырымдылы? жасау туралы ??гімелесеміз.
«Мейірімді ісі?, жа?сылы? ісі? алды?нан шы?ады» дегенді ?алай т?сінесі? ?
М??алім толы?тырады
Мейірімділікті анадан ?йрен дейді. Адамдар бір-біріне жылы сезімін білдіріп, тек жа?сылы? ойлаумен, игілік жасаумен ар?ылы мейірімділік таныта білсе-осыны? барлы?ы жа?сылы??а айналады.
Д?йек с?з
Адам?а жа?сылы? жаса?анда риясыз жасау керек. ?йткені ол жанашырлы?пен,шын к??ілмен, адал ниетпен жасал?ан іс. О?ан а?ы с?рауды?, жа?сылы?ымды ?айтар деуді? ?ажеті жо?.
Жаса?ан жа?сылы? б?рібір алды?нан шы?ады. Ыбрай Алтынсарин атамызды? айтып ?ткен с?зі бар: «Біреуге жа?сылы? етсе?, ол жа?сылы?ы?ды міндет етпе».
Жа?сылы? жасау –адам бойында?ы асыл ?асиеттерді? бірі. Біреуді таны-таныма жа?сылы? жасау ?р адамны? парызы. Жа?сы адам ?ол ?шын беруге, ж?рдем етуге, к?мек к?рсетуге, ?олдау жасау?а ?рдайым дайын турады. Риясыз жа?сылы? жасау –биік адамгершілікті? белгісі.
Биік т?беге шы?са?,
??зі? ашылады
Жа?сымен с?йлессе?,
???ілі? ашылады.
Сонды?тан балалар ?р?ашан да бір-бірімізге мейірімді болып, ?ам?ор болып жа?сылы? жасап ж?реберейік.
?зіммен-?зім
Балалар ы??айланып отырып алы?дар. ??здері?ді ж?мса?дар да болады.?здері?ді жа?сылы? жасау?а асы?ып барамыз деп елестеті?дер.?здері?ді к?гілдір де ?ажайып, м?лдір де таза су жа?асында, жай?ал?ан жасыл желек ортасында, сайра?ан ?сем ??стар, айнала ас?ар таулар ?демі таби?ат аясында ж?ргендері?ді сезіні?дер. К?рікті, с?лу таби?атты?, ?ажап желдерді? ?за? са?талуына ?з ?ам?орлы?ы?ды к?рсетіп жатырсы?дар.
Музыка то?татылып, ?атысушылар к?зін ашады. ?з ?серлерін б?ліседі.
Ойын
О?ушыларды жа?сылы? жасау?а да?дыландыру мен оларды? денесін сергіту ма?сатында «Ептілік пен жаксылы?»атты ойын ?йымдастыру. Е? алдымен ?зынды?ы 5-6 метрге жететін жіп дайындап, оны? екі ?шына да жі?ішке, ?зынды?ы 25-30 см тая? байланады. Жіпті? ?а? ортасын белгілеп, сол жерге бас?а т?сті жіп байлап ?ойылады. Орта?а е?і бала шы?ады да, бір-бірінен алша?тап, жіпті кереді. Ойын бастаушы «баста?дар» деп белгі бергенде ?р ойыншы ?олында?ы тая?ша?а жіпті тез-тез орап,?р адым атта?ан сайын досыны? ?зіне жаса?ан жа?сылы?ы туралы айта отырып, ал?а жылжи береді. Кім ортада?ы белгіге дейін тез орап шы?са, сол же?імпаз деп саналады.
Ж?ректен-ж?рекке
Ата-анасына, туыстарына, достарына, жа?ындарына, ?орша?ан орта?а деген с?йіспеншілік сезімдерін жа?сы тілектерімен білдіреді.
-Мейірімді анама ?за? ??мыр тілеймін.
-?е? пейіл далама тынышты? тілеймін.
-?нерлі балалар?а талмас ?анат тілеймін.
-Талапты достарыма табыс тілеймін.
-Сыныптастарыма аманды?тілеймін.
-Отбасыма ба?ыт тілеймін.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Қайырымдылыққа, ізгілікке, қамқор болуға тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар: слайд, үнтаспа.
Шаттық шеңбері
1) Сергіту жаттығу «Амандасайық»
Жүргізуші балаларға бүгін ерекше амандасуды ұсынады. Әр қатысушы екі қолымен бір уақытта екі адаммен амандасады. Амандасып тұрған кезде екінші қолыңды тек сенімен амандасатын адам дайын болғанда ғана жібересің,қол бір сәтте бос болмауы керек. Міндеті -осылайша барлық қатысушылармен амандасып шығу. Жаттығу кезінде ешкім сөйлемейді.
Жаттығудың психологиялық мәні
Сергіту. Қатысушылардың бір-бірімен байланыс орнатуы. Бір-бірімен қол алысуы – бұл ашықтық пен ықыласты білдіреді. Сонымен бірге көзбен байланыс жасалады. Бұл бір-бірін жақын тануға көмектессе, жаттығудың сөзсіз (үнсіз) өтуі топ мүшелерінің зейінін арттырып, іс-әрекетке жаңаша әсемдік көзқарас береді.
Жаңа сабақта үй тапсырмасын сұрау;
«Мен мейірімді баламын» тақырыбында қысқаша әңгіме құрастырып келген әңгімелеріңді тыңдайық.
Жарайсыңдар, балалар, сендердің мейірімділік істеріңді естіп отырып, қуаныштымыз. Адамға, қоршаған ортаңа мейірімді болу адамды жақсылық жасауға жетелейді .
Жақсылық жаса досыңа,
Бірге ойнаған жасыңнан.
Қиналған кезде әрқашан,
Табылсаң болды қасынан.
Болғың келсе жақсы адам,
Жақсылық жаса әрқашан
Бүгінгі сабағымызда мейірімділік-қайырымдылық жасау туралы әңгімелесеміз.
Ой қозғау
«Мейірімділік-қайырымдылық»дегенді қалай түсінесің ?
Өзің қандай жақсылық жасай аласың ?
Мейірімділік жасауды қімнен үйренеді ?
«Мейірімді ісің, жақсылық ісің алдыңнан шығады» дегенді қалай түсінесің ?
Мұғалім толықтырады
Мейірімділікті анадан үйрен дейді. Адамдар бір-біріне жылы сезімін білдіріп, тек жақсылық ойлаумен, игілік жасаумен арқылы мейірімділік таныта білсе-осының барлығы жақсылыққа айналады.
Дәйек сөз
Адамға жақсылық жасағанда риясыз жасау керек. Өйткені ол жанашырлықпен,шын көңілмен, адал ниетпен жасалған іс. Оған ақы сұраудың, жақсылығымды қайтар деудің қажеті жоқ.
Жасаған жақсылық бәрібір алдыңнан шығады. Ыбрай Алтынсарин атамыздың айтып өткен сөзі бар: «Біреуге жақсылық етсең, ол жақсылығыңды міндет етпе».
«Жақсылыққа жақсылық -әр адамның ісі, жамандыққа жақсылық- ер адамның ісі»Халық мақалы.
Жақсылық жасау –адам бойындағы асыл қасиеттердің бірі. Біреуді таны-таныма жақсылық жасау әр адамның парызы. Жақсы адам қол ұшын беруге, жәрдем етуге, көмек көрсетуге, қолдау жасауға әрдайым дайын турады. Риясыз жақсылық жасау –биік адамгершіліктің белгісі.
Биік төбеге шықсаң,
Қөзің ашылады
Жақсымен сөйлессең,
Қөңілің ашылады.
Сондықтан балалар әрқашан да бір-бірімізге мейірімді болып, қамқор болып жақсылық жасап жүреберейік.
Өзіммен-өзім
Балалар ыңғайланып отырып алыңдар. Қөздеріңді жұмсаңдар да болады.Өздеріңді жақсылық жасауға асығып барамыз деп елестетіңдер.Өздеріңді көгілдір де ғажайып, мөлдір де таза су жағасында, жайқалған жасыл желек ортасында, сайраған әсем құстар, айнала асқар таулар әдемі табиғат аясында жүргендеріңді сезініңдер. Көрікті, сұлу табиғаттың , ғажап желдердің ұзақ сақталуына өз қамқорлығыңды көрсетіп жатырсыңдар.
Музыка тоқтатылып, қатысушылар көзін ашады. Өз әсерлерін бөліседі.
Ойын
Оқушыларды жақсылық жасауға дағдыландыру мен олардың денесін сергіту мақсатында «Ептілік пен жаксылық»атты ойын ұйымдастыру. Ең алдымен ұзындығы 5-6 метрге жететін жіп дайындап, оның екі ұшына да жіңішке, ұзындығы 25-30 см таяқ байланады. Жіптің қақ ортасын белгілеп, сол жерге басқа түсті жіп байлап қойылады. Ортаға еқі бала шығады да, бір-бірінен алшақтап, жіпті кереді. Ойын бастаушы «бастаңдар» деп белгі бергенде әр ойыншы қолындағы таяқшаға жіпті тез-тез орап,әр адым аттаған сайын досының өзіне жасаған жақсылығы туралы айта отырып, алға жылжи береді. Кім ортадағы белгіге дейін тез орап шықса, сол жеңімпаз деп саналады.
Жүректен-жүрекке
Ата-анасына, туыстарына, достарына, жақындарына, қоршаған ортаға деген сүйіспеншілік сезімдерін жақсы тілектерімен білдіреді.
