А)а?паратты?: «Мейірімділік», «?айырымдылы?»??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту, адамгершілік ?асиеттерін ?алыптастыруды жетілдіру.
Б)коммуникативтік: Мейірімділікті? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын т?сіндіру;?з ойларын ашы? айта білуге,берілген с?ра??а на?тылы толы? жауап беруге ?йрету, ойлау ?абілеттерін, тілдерін дамыту.
В) проблеманы шешу: Адамгершілік ?асиеттерін жетілдіруге ?мтылысын дамыту; ?айырымдылы?ты? білімін, жауапкершілік ж?не т?зімділікті? синтезі ретіндегі т?сінігін ке?ейту. О?ушыларды адамгершілікке, имандылы??а, адалды??а, тату, мейірімді болу?а т?рбиелеу, ?р бала?а ?зіні?, досыны? жа?сы жа?тарын ?лгі т?тып, сол жа?сы ?асиеттерін бойына сі?іре білуге ?йрету.
Уақыты: Құзіреттілікке жеткізетін тәрбиелік шараның мақсат-міндеттері: А)ақпараттық: «Мейірімділік», «қайырымдылық»құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруды жетілдіру. Б)коммуникативтік: Мейірімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;өз ойларын ашық айта білуге,берілген сұраққа нақтылы толық жауап беруге үйрету, ойлау қабілеттерін, тілдерін дамыту. В) проблеманы шешу: Адамгершілік қасиеттерін жетілдіруге ұмтылысын дамыту; Қайырымдылықтың білімін, жауапкершілік және төзімділіктің синтезі ретіндегі түсінігін кеңейту. Оқушыларды адамгершілікке, имандылыққа, адалдыққа, тату, мейірімді болуға тәрбиелеу, әр балаға өзінің, досының жақсы жақтарын үлгі тұтып, сол жақсы қасиеттерін бойына сіңіре білуге үйрету. Іс-шараның түрі: жарыс
Іс-шарада қолданылатын педагогикалық технологиялар: АКТ, ізгілендіру, .
Іс-шараның әдісі: сөздік, көрнекілік, практикалық
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал - жабдықтар: мақал – мәтелдер, қанатты сөздер, сызбалар, ойын түрлері, бейнефильм, үнтаспа, жүрекшенің үлгісі.
1)Ұйымдастыру бөлімі
Мұғалім:
Қайырлы күн ардақты, мейірімді ұстаздар, ұстаздық жолға қадам басып келе жатқан нәзік жүректі машықкерлер және шабытты, бақытты шәкірттер! «Әлемді мейірімділікпен, қайырымдылықпен сақтайық» атты мерекелік кешімізге қош келдіңіздер. Топқа бөлу Сынып 4 топқа бөлінеді. Топтың аты, таныстырылуы.
І топ Жанашырлық
ІІ топ Қамқорлық
ІІІ топ Мейірімділік
ІV топ Сыйластық
Жоспары 1. Таныстыру
Әр топтың басшысы өз топ мүшелерінің атын атап ,есіміне сай сипаттама береді. 2. Ойланайық, пікірлесейік
Халқымыз ұрпағын мейірімділікке тәрбиелеп, қаталдықтан сақтандырып отырған. Мейірлі болу – өз халқын сүю, бірлікшіл болу екендігін ұмытпаңыз.
Мейірімділік пен қайырымдылық. Осы екі қасиет басқаларға: әке-шеше, ағайын, туыс, таныс т.б көңіл бөлу олардың сеніміне ие болу, адамдар мен қарым-қатынас жасау.
Мейірімділік – асыл қасиет. Жер бетіндегі мейірімділік, ізгілік, қайырымдылық, жақсылық атаулының бәрі де ананың сүтінен тарайды.
«Мейірімділікті анадан үйрен» дегенді қалай түсінесіздер?
Мейірімділік бар жерде қатыгездік қатар жүре ме?
Сіздер өмірлеріңізде кімдерге қайырымдылық жасап көрдіңіздер?
Бейнебаян Жақсылық жасай білейік 3. Кім жүйрік Әр топ бірлесе отырып, адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қасиеттерге сипаттама береді.
1-жағдаят:Сен аулада ролик теуіп жүрдің, ал сенің досыңның ролигі жоқ, сенің әрекетің?
2-жағдаят:Сенің алдыңнан бір құшақ газет-журнал көтерген хат тасушы апай шықты , сен не істер едің?
3-жағдаят:Сенің анаң ас дайындап жатыр, ал інің мазасызданып кетті,сенің әрекетің?
4-жағдаят:Сенің алдыңнан ауыр сөмкелерін көтерген әже шықты, сен абайсызда ол әжені қағып кеттің, оның сөмкесіндегі заттары шашылып қалды, сен не істер едің?
5. Шатасқан әріптер ойыны
Оқушыларға 2 әріп жазылған парақтар киіледі. Сол парақтардан әр топ әр түрлі сөздер шығаруы тиіс.
