Классный час – соревнование.
Цель: Стимулировать интерес детей к различным видам трудовой деятельности, начальная профориентация
Оргмомент.
Кто на свете самый главный,
Самый добрый, самый славный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Кто на свете самый умный,
Самый старый, самый юный?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
Кто
На все века и годы
Настоящий
Царь природы?
Царь полей,
Заводов,
Руд?
Кто он?
Как его зовут?
Ну, конечно,
Это труд!
- А зачем человек трудится? Какая профессия самая важная?
- Наш классный час называется «Все работы хороши», и мы попытаемся ответить на эти вопросы.
Разминка. Загадки – складки.
Каждой команде поочерёдно задают вопросы. Правильный ответ – жетон.
Щуки, окуни, судак -
Нам улов принёс.
(Рыбак)
«Лапы вверх! Постой, негодник!» -
В волка выстрелил.
(Охотник)
Знает точно детвора:
Кормят вкусно.
(Повара)
Под весенний птичий свист
Пашет землю.
(Тракторист)
Нет тельняшки без полос,
Кто в тельняшке, тот.
(Матрос)
Чтоб амбар наш был с зерном,
Нужен в поле.
(Агроном)
Мебель, хлеб и огурцы
Продают нам.
(Продавцы)
За сметану, хлеб и сыр
В кассе чек пробьёт.
(Кассир)
Погружался сотни раз
В глубь морскую.
(Водолаз)
С сумкой тяжёлой обходит район,
Письма нам в ящик кладёт.
(Почтальон)
В небе синем самолёт,
Управляет им.
(Пилот)
Как воздушная принцесса,
В форме лётной.
(Стюардесса)
Шьёт прекрасно, порет лихо
Рукодельница -.
(Портниха)
Знает каждый в доме житель -
Этот дом возвёл.
(Строитель)
Поезд длинный голосист,
Дал сигнал нам.
(Машинист)
Под оркестр поёт наш хор,
Впереди нас -.
(Дирижёр)
Струны гитары, терпенье, талант
Плюс вдохновенье равно.
(Музыкант)
Сон и отдых позабыты:
Песню пишет.
(Композитор)
Пел с душою, молодец!
Будешь знатный ты.
(Певец)
Он красив и голосист,
Хора нашего.
(Солист)
Пачку, пуанты надела Марина,
На сцену впорхнула, она -.
(Балерина)
Царь сегодня, завтра - вор,
Роли все сыграл.
(Актёр)
Ведёт с актёром жаркий спор
На сцене театра.
(Режиссёр)
Что побоится сделать актёр,
Выполнит смело в кино.
(Каскадёр)
Натянутый холст, краски, треножник -
Пишет с натуры картину.
(Художник)
С книгой кто в руке - читатель,
Книги пишет кто -.
(Писатель)
Детских песенок куплеты
Сочиняют нам.
(Поэты)
Почерком быстрым исписан весь лист -
Очерк в газету строчит.
(Журналист)
Послезавтра, в понедельник,
Смелет всё зерно нам.
(Мельник)
Сапогам хромым помощник,
Каблуки прибьёт .
(Сапожник)
Победит огонь коварный
Тот, кого зовут.
(Пожарный)
Секунды зря не тратили,
Детей спасли.
(Спасатели)
К телевизору запчасти
Подберёт нам.
(Телемастер)
В поле комбайнов слышится хор,
Хлебный корабль ведёт.
(Комбайнёр)
Груши, яблони, крыжовник
Посадил весной.
(Садовник)
Путь его тяжёл и долог,
Ищет залежи.
(Геолог)
Весь наукой увлечённый,
Ставит опыты.
(Учёный)
Сыграны игры все без замен,
И чемпионом стал наш.
(Спортсмен)
По воротам ты ударь -
Не пропустит мяч. (Вратарь)
На полных трибунах крики и свист -
Мчится к воротам с мячом.
(Футболист)
Крепок он и мускулист,
Вес рекордный взял.
(Штангист)
Выступает в цирке брат,
Он воздушный.
(Акробат)
За звёздным движеньем
На небе ночном,
Прильнув к телескопу,
Следит.
(Астроном)
Он рассказывает внятно,
Он экскурсии ведёт.
Нам становится понятно
То, что он -.
(Экскурсовод)
Безбилетник не проник:
Ведь в вагоне.
(Проводник)
Я грузы кранами вожу,
В высокой будке я сижу.
Я не привык ходить пешком,
Меня зовут.
(Крановщиком)
Тот помощник, между прочим,
Боссу нужен очень-очень.
Звался писарем он встарь,
А сегодня - …
(Секретарь)
Драгоценный сувенир
Изготовит.
(Ювелир)
Определи по действию
Учитель называет действие, учащиеся отгадывают профессию. Правильный ответ – жетон.
- Тушит пожары (Пожарный)
- Рисует картины (Художник)
- Продает товары (Продавец)
- Делает стрижки (Парикмахер).
- Приносит прессу (Почтальон).
- Убирает улицы, дворы (Дворник)
- Ремонтирует часы (Часовщик).
- Водит поезда (Машинист).
- Ремонтирует обувь (Сапожник)
- Делает столы и стулья (Столяр)
Кроссворд «Профессии» (Слайд 2)
Каждый правильный ответ – жетон. Действия в презентации – по щелчку.
1. В ресторане их найду я –
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках. (Повар)
2. Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер –
Мастер он по стенам! (Маляр)
1. Кто у постели больного сидит?
И как лечиться, он всем говорит;
Кто болен - он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Доктор)
2. Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак! (Шофёр)
3. Мелом пишет и рисует,
И с ошибками воюет,
Учит думать, размышлять,
Как его, ребята, звать? (Учитель.)
4. У эколога сосед
Сколотил сам табурет,
А еще для птичек дом.
Значит, станет. (Столяром)
5. За коровами глядит,
А когда на них сердит,
Громко щёлкает кнутом.
Так загадочка о ком? (Пастух.)
6. Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нем. (Строители)
7. Серебристая игла в небе ниточку вела.
Кто же смелый нитью белой
Небо сшил, да поспешил:
Хвост у нитки распушил? (Пилот)
«Чья фраза?» (Слайды 3-10)
По фразе учащиеся должны угадать профессию. Правильный ответ – жетон. Действия в презентации – по щелчку.
- «Кому добавки?» (повар).
- «Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).
- «Большое спасибо за покупку» (продавец).
- «Вам посылка, распишитесь» (почтальон).
- «Сегодня хороший улов» (рыбак).
- «Тема сегодняшнего урока «Профессии» (учитель).
- «Как будем стричься?» (парикмахер).
- «Ваш билет?» (кондуктор)
Ассоциации (Слайды 11-18)
По предметам угадать профессию. Правильный ответ после первой картинки – 3 жетона, после второй – 2, после третьей - 1. Действия в презентации – по щелчку.
· Напёрсток, нитки, швейная машинка (Швея)
· Ведро, каска, огнетушитель (Пожарный)
· Книги, руки, доска (Учитель)
· Сумка, конверт, почтовый ящик (Почтальон)
· Разделочная доска и нож, кастрюля, половники (Повар)
· Тележка, лопата, метла (Дворник)
· Топор, долото, пила (Столяр)
· Ножовка по металлу, болгарка, тики (Слесарь)
Найди ответ (Слайды 19 - 26)
Из предложенных ответов – найти правильный. Правильный ответ – жетон. При нажатии на неправильный ответ – фигура с ответом пропадает, при правильном ответе – фигура меняет цвет. Переход на другой слайд – треугольник в правом нижнем углу.
- Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.
- Корову доит: доярка, пастух, дворник.
- Дом строит: маляр, строитель, слесарь.
- Снег убирает: шофёр, лётчик, дворник.
- Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.
- Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.
- Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.
- Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.
Алфавит профессий.
Вспомнить названия профессий на каждую букву алфавита. Правильный ответ – жетон.
Итог занятия.
Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.
- Пока ваша работа – учёба, но, наверняка, вы мечтаете о том, кем стать. Покажите знаками, мимикой и жестами профессию, о которой вы мечтаете, а мы попробуем отгадать её.
- Чем полезна эта профессия, которую вы показали? Почему она вам нравится?
- Считаете ли вы, что она самая главная на земле? Почему?
- Какая же профессия самая главная?
- Давайте вспомним пословицы, посвящённые труду.
Пословицы (Слайды 27 - 30)
Составить пословицы из рассыпавшихся слов, объяснить смысл. Правильный ответ – жетон. Действия в презентации – по щелчку.
· Терпенье и труд всё перетрут.
· Какие труд – такие и плоды.
· Любишь кататься – люби и саночки возить.
· Без труда, не вынешь и рыбку из пруда.
- Эпиграфом нашего классного часа стали слова (Слайд 31):
«Счастливый человек тот, который утром с удовольствием идёт на работу, а вечером – с радостью возвращается домой»
- Желаю вам быть счастливыми людьми и найти дело, которое будет вам по душе.
Подведение итогов. Награждение победителя.
v
