Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето"

Игровая программа для учащихся 2-5 классов «Путешествие в лето» Автор- составитель: Педагог-организатор МБОУ «СОШ №11» Юркова Олеся Андреевна Цель: создание условий для организации интересного досуга школьников Задачи: Организовать игровую деятельность Развивать фантазию детей Создать условия для межличностного общения, атмосферы сотрудничества и понимания. Возраст участников: учащиеся 2-5 классов Форма проведения: игровая программа Оборудование, оформление: Фонограмма голосов птиц, мультимедийная презентация, мел (для игры «Берег и река»), карта местности, согласно сценария, памятки с текстом игр.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето" »

Игровая программа для учащихся 2-5 классов

«Путешествие в лето»

Автор- составитель:

Педагог-организатор МБОУ «СОШ №11»

Юркова Олеся Андреевна

Цель: создание условий для организации интересного досуга школьников

Задачи:

Организовать игровую деятельность

Развивать фантазию детей

Создать условия для межличностного общения, атмосферы сотрудничества и понимания.

Возраст участников: учащиеся 2-5 классов

Форма проведения: игровая программа

Оборудование, оформление:

Фонограмма голосов птиц, мультимедийная презентация, мел (для игры «Берег и река»), карта местности, согласно сценария, памятки с текстом игр.

Ведущий: (на слайде появляются картинки лета)

Ребята, вы любите лето? А ЗА ЧТО ВЫ ЛЮБИТЕ ЛЕТО? Да, именно летом можно играть во всевозможные игры, отдохнуть на природе, покупаться. Я вам предлагаю окунуться в лето, отправиться из города на лесную поляночку, подышать свежим воздухом, а по пути будем играть в различные игры. Для нашего путешествия нужна карта (на ватмане нарисованы основные моменты прогулки).

Чтобы отправиться – нужно познакомиться. Но будем это делать необычным способом. И вот наша первая игра:

«Шел по крыше воробей»

В: шел по крыше воробей!

Д: Бей, бей, бей!

В: Собирал себе друзей!

Д: зей, зей, зей!

В: Много, много, много нас!

Д: Нас, нас, нас!

В: встанут…. (называет любые имена) все сейчас!

(ребята, чьи имена назвали, встают и раскланиваются)

Ведущий:

Вот мы и познакомились! Давайте возьмем все самое необходимое для прогулки (движениями собираем рюкзак). Теперь можно отправляться. Вы готовы? Тогда встали по парам и в путь ! (изображаем движения, делаем один круг)

(на слайде фото реки)

Вот мы дошли до нашей любимой и красивой реки Абакан.

И тут нас поджидает новая игра (объясняю задание).

«Берег и река»

Эта игра требует от ребят внимательности. На земле чертится 2 линии на расстоянии в 1 метр. Между ними «Река», по краям – «Берег». Все сначала стоят на берегах. Ведущий подает команду «река» и все должны прыгнуть в реку. Как только звучит команда «берег», все должны выпрыгнуть. Ведущий дает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать играющих Если по команде «Берег» кто-то оказался в воде, он выходит из игры – он утонул. Выходят и те ребята, которые по команде «река» оказались на берегу.

Ведущий:

Поиграли, молодцы. Немного отдохнули, покупались? Тогда встали по парам и в путь ! Переходим через мост, идем дальше (изображаем движения, делаем один круг)

(на слайде фото поля, лошади).

Пришли мы к полю. Посмотрите какое оно широкое. А вы любите лошадей и за что? (выслушиваю несколько ответов детей)

Как интересно, нас и здесь поджидает новая игра, которая называется «Ипподром» (объясняю задание). Садитесь.

«Ипподром»

Ведущий: Приготовьте, пожалуйста, свои ладошки. Ладошки - это лошадка, а побежит она по коленочкам.

Давайте разучим, что умеет делать лошадка:

бегать галопом (звонкие хлопки ладошками по коленкам);

скакать по песочку (трение ладоней по коленкам);

скакать по камушкам (стучим кулачками по коленкам);

брать барьеры (руки поднимают вверх и опускают, хлопая по коленкам, вниз).

Итак, мы на ипподроме. Начинаются скачки. Посмотрим, чья лошадка придёт первой.

На старт! Внимание! Марш!

Ведущий:

Ой, какие молодцы! Понравилась игра? Но нам надо отправляться дальше, на лесную поляночку. Вы готовы идти? Тогда встали по парам и впуть ! (изображаем движения, делаем один круг).

(на слайде картинка лесной опушки)

Вот мы и пришли! Закройте глаза, представьте теплый солнечный денек, и вы в лесу, слушаете голоса птиц (фонограмма: голоса птиц). Теперь у нас будет привал. Садитесь. Но и здесь нас поджидает игра. Вы любите покричать в лесу. Тогда эта игра точно для вас. Ребята на одной лавочке- 1 команда, на другой – 2 команда. Кто кого перекричит.

«Петьки - Васьки»

В: На солнечной поляночке стоит высокий дом, А в доме том высоком живет веселый гном. Гном , как тебя зовут?

Дети 1 команды: Петька! У меня рубашка в клетку. Я пришел к вам детки, чтобы съесть конфетку.

В: На солнечной поляночке стоит высокий дом, А в доме том высоком живет веселый гном. Гном , как тебя зовут?

Дети 2 команды: Васька! У меня штаны в горошек. Я пришел из сказки, потому что я хороший.

(повторяют еще один раз)

В: На солнечной поляночке стоит высокий дом,

А в доме том высоком живет веселый гном. Гном , как тебя зовут?

Дети хором кричат свои слова.

Ведущий:

Молодцы Петьки. Молодцы Васьки. На привале нужно подкрепиться. Давайте себе это представим (движениями достают из рюкзака еду и кушают). Подкрепились. Давайте еще поиграем.

«Зарница»

«Тыр, тыр»- пулемет (держат пулемет обеими руками)

«Выше, выше»- самолет (рука движется наискосок снизу вверх)

«Бац!»- артиллерия (хлопок)

«Ура!»- мчится кавалерия (одна рука машет над головой воображаемой шашкой)

Смысл игры состоит в том, чтобы сопровождая слова определенными движениями, с каждым разом увеличивать темп и успевать и показывать движения и говорить.

«Молекулы»

В начале игры ведущий доступно объясняет ребятам, что такое молекула. (особое химическое соединение которое способно распадаться и вновь восстанавливаться, притягивать и отталкивать другие молекулы.) Каждый участник игры – молекула. Сигнальная фраза «Молекулы движутся» означает, что все участники бегают. Как только ведущий называет количество молекул в соединении, все участники стараются моментально перестроиться (соединиться). Количество молекул не подлежит ограничениям – молекула «один, два, три», молекула «девочки», «Он и она», молекула «весь класс».

Ведущий:

Вот, ребята, мы и совершили нашу небольшую прогулку в лето, на лесную поляночку. Мы с вами отдохнули, но нам нужно возвращаться, поэтому берем свои рюкзаки, встаем по парам и в путь! (изображаем движения, делаем один круг)

(на слайде фотография города Абакана)

Мы пришли в город и самое время сказать вам до свидания. Но мне очень хочется знать, понравилась ли вам наша прогулка? У меня в руках смайлики.

Предлагаю вам разместить их на карте в том месте, где больше всего понравилась игра (размещают смайлики, подводим результат).

Спасибо за ваше активное участие. А чтобы вам не забыть игры, дарю небольшие памятки (написан текст игр).

(Слайд)

До новых встреч.

Предмет: Внеурочная работа

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето"

Автор: Юркова Олеся Андреевна

Дата: 22.09.2015

Номер свидетельства: 232695

Похожие файлы

Программа дополнительного образования «Мир вокруг нас»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Программа дополнительного образования       «Мир вокруг нас»"
    ["seo_title"] => string(51) "proghrammadopolnitielnoghoobrazovaniiamirvokrughnas"
    ["file_id"] => string(6) "281319"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453495443"
  }
}

О проведении занятий по английскому языку в игровой форме по методике Letterland с учащимися начальных классов

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "О проведении занятий по английскому языку в игровой форме по методике Letterland с учащимися начальных классов "
    ["seo_title"] => string(126) "o-proviedienii-zaniatii-po-anghliiskomu-iazyku-v-ighrovoi-formie-po-mietodikie-letterland-s-uchashchimisia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "188837"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426758328"
  }
}

Занятия по английскому языку в игровой форме по методике Letterland с учащимися начальных классов

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Занятия по английскому языку в игровой форме по методике Letterland с учащимися начальных классов "
    ["seo_title"] => string(112) "zaniatiia-po-anghliiskomu-iazyku-v-ighrovoi-formie-po-mietodikie-letterland-s-uchashchimisia-nachal-nykh-klassov"
    ["file_id"] => string(6) "188840"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426758617"
  }
}

Внеурочная деятельность. Программа кружка "Весёлая математика"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Внеурочная деятельность. Программа кружка "Весёлая математика" "
    ["seo_title"] => string(70) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-proghramma-kruzhka-viesiolaia-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "173198"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1423936079"
  }
}

РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВА ВЫНОСЛИВОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "РАЗВИТИЕ КАЧЕСТВА ВЫНОСЛИВОСТИ ПОСРЕДСТВОМ ИГРОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ."
    ["seo_title"] => string(81) "razvitiiekachiestvavynoslivostiposriedstvomigrovykhpiedagogichieskikhtiekhnologii"
    ["file_id"] => string(6) "289030"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1454705710"
  }
}

Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето"

Просмотр содержимого документа «Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Игровая программа для младших школьников "Путешествие в лето" »