?. ?айырбековты? "К?з" ?ле?і

Ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекетіні? технологиялы? картасы.

Білім беру саласы :?атынас, ?леуметтік орта, таным, шы?армашылы?.

О?у іс ?рекеті: к?ркем ?дебиет, ?арапайым математика, жапсыру.

Та?ырыбы:К?з.

Ма?саты: а) К?з мезгілі туралы т?сінік беру.

?)С?здік ?орын молайту, тіл байлы?ын дамыту.

б)?ле?ді жат?а айта білу ар?ылы к?ркем ?дебиетке ?ызы?тыру.

Шатты? ше?бері.

-Балалар б?гін бізде ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекеті к?ркем ?дебиет.

-Балалар б?гінгі ?йымдастырыл?ан о?у іс – ?рекетімізді бастамас б?рын сендерге мына ж?мба? ?ле? жолдарын о?имын, сендер м??ият ты?дап отыры?дар.

Жиын – терін болатын, ?амба?а асты? толатын. ?ызыл ?ырман ойнайтын, ?ай мезгіл деп ойлайсы??

Балалар:К?з.

Т?рбиеші:- Б?рекелді, балалар жарайсы?дар.

Т?рбиеші: Балалар ?азір жылды? ?ай мезгілі?

Балалар: К?з мезгілі.

Т?рбиеші: К?з мезгілінде неше ай бар?

Балалар: К?з мезгілінде ?ш ай бар.

Т?рбиеші: К?з айларын кім атап береді ?

Балалар: ?ырк?йек, ?азан, ?араша.

Т?рбиеші: Ия д?рыс айтасы?дар.

Т?рбиеші: Балалар ма?ан к?зді? ерекшеліктерін кім атап береді?

Балалар:Жа?быр жиі жауады, к?н суытады, жапыра?тар сар?аяды, ??стар жылы жа??а ?шып кетеді.

Т?рбиеші: Д?рыс балалар к?з мезгілі туралы жа?сы біледі екенсі?дер.

Енді балалар кім ма?ан к?з туралы та?па? айтып береді.

Санжар:

Сап-сарыма?ай Сап-сары то?ай Со??ы ?нін айтып, ??с кетті ?айтып.

Амина:

?арашы к?з келді, к?з келді Жапыра? жауыпты іздерді ??с біткен керуен тізеді ?ара б?лт ?аба?ын т?йеді.

Темірлан:

Алтын сары, ?ызыл, к?к Алуан – алуан жапыра?, К?згі ба?та к?лімдеп, К?з тартады атырап.

Т?рбиеші: Балалар мына та?тада?ы суретке ?ара?даршы м?нда жылды? ?ай мезгілі бейнеленген.

Балалар:К?з мезгілі

Т?рбиеші: Д?рыс айтасы?дар балалар.

Билингальды компонент: к?з-осень, жапыра? – листья.

Сергіту с?ті.

Т?рбиеші:Балалар б?гін біз а?ын ?афу ?айырбековті? «К?з» деген ?ле?імен танысып, жаттаймыз.

Жемісі мол теретін К?з дос екен бізбенен. Б?рін тауып беретін, Жомарт екен к?з деген.

?ажайып с?т:Есік то?ылдайды.

Т?рбиеші:Балалар ?арайы?шы бізге кім келді екен.

?оян кіреді.

Т?рбиеші:Балалар бізге ?она??а кім келді?

Балалар:?оян.

Т?рбиеші: ?ош келді? ?оян, т?рлен.

?оян: Саламатсы?дар ма? балалар.

Балалар: Та?ыр?ай ?ызы?а ?арайды. ?оянмен амандасады.

?оян:Балалар мен орманда ?йшігімнен адасып ?алдым.?азір к?зде к?н суы?, алдымызда ?ыс келе жатыр.Балалар ?ыста жаурамас ?шін ма?ан ?йшік жасап бересі?дер ме?

Балалар:Ия.

Т?рбиеші: Балалар ?оян?а к?мектесеміз бе?

Балалар: Ия.

?оянмен ойын: Жапыра?тар жинау.

Т?рбиеші: Балалар шы?армашылы? орталы??а барып ?оян?а ?йшік жасап берейік.Балалар ?йшік жасау ?шін бізге геометриялы? пішіндер ?ажет.

Балалар:Т?ртб?рыш, ?шб?рыш,д??гелек.

Т?рбиеші:?йшік ті? ?абыр?асын жасау ?шін бізге шаршы керек, ал т?бесін ?шб?рыштан жасаймыз, ?йшікті? есігін д??гелектен жасаймыз.

Балалардан пішіндерді? т?стерін с?рау.

Т?рбиеші:Балалар барлы?ымыз болды? па? ?азір барлы?ын жинап алып алайын, содан кейін ?оян?а береміз?

Т?рбиеші:Балалар б?гінгі о?у іс – ?рекетімізде ?андай ?ле?мен танысты?дар?

1-2 баладан с?рау.

Т?рбиеші: Балалар б?гін о?у іс – ?рекетін жа?сы ?атысты?дар. Рахмет сендерге балалар. Жаса?ан ?йшігімізді ?оян?а берейік.

?оян: Балалар сендерге ?йшік ?шін к?п рахмет. Енді ?ыста жаурамайтын болдым. ?азір к?з мезгілі бол?анды?тан мен сендерге сыйлы? ретінде алма алып келдім.

Сыйлы?ын таратып береді.

?оян?а балалар рахмет айтады.

?оян:Балалар мен орман?а кеттім. Сау болы?дар.

Балалар: Сау болы?ыз.

Т?рбиеші: Осымен балалар б?гінгі о?у іс – ?рекетіміз ая?талды. ?она?тармен ?оштасайы?.

Балалар: Сау болы?ыздар.

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?. ?айырбековты? "К?з" ?ле?і »

«Айналайын» шағын орталығы

Бекітемін Мектеп директоры ____________Г.Тұрлыбек «20» қазан 2014ж

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті,көркем әдебиет

Тақырыбы: «Күз» (өлең)

Ғ. Қайырбеков (жаттау)

Тәрбиеші: Б.Тлекеева

Шу қаласы

Ашық ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технологиялық картасы .

Білім беру саласы :қатынас , әлеуметтік орта, таным, шығармашылық.

Оқу іс әрекеті: көркем әдебиет, қарапайым математика, жапсыру.

Тақырыбы:Күз.

Мақсаты: а) Күз мезгілі туралы түсінік беру.

ә)Сөздік қорын молайту, тіл байлығын дамыту.

б)Өлеңді жатқа айта білу арқылы көркем әдебиетке қызықтыру.

Шаттық шеңбері.

Арайлап таң атты, Алтын арай таратты. Біз әдепті баламыз, Жайнай түсті даламыз. Табиғатпен дос болып, Қамқорлықпен қараймыз. Қайырлы таң балалар, Қайырлы таң қонақтар.

Ал, енді балалар орнымызға отырайық.

-Балалар бүгін бізде ашық ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті көркем әдебиет.

-Балалар бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс – әрекетімізді бастамас бұрын сендерге мына жұмбақ өлең жолдарын оқимын, сендер мұқият тыңдап отырыңдар .

Жиын – терін болатын, Қамбаға астық толатын. Қызыл қырман ойнайтын, Қай мезгіл деп ойлайсың?

Балалар:Күз.

Тәрбиеші:- Бәрекелді, балалар жарайсыңдар.

Тәрбиеші: Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Балалар: Күз мезгілі.

Тәрбиеші: Күз мезгілінде неше ай бар?

Балалар: Күз мезгілінде үш ай бар.

Тәрбиеші: Күз айларын кім атап береді ?

Балалар: Қыркүйек, қазан, қараша.

Тәрбиеші: Ия дұрыс айтасыңдар.

Тәрбиеші: Балалар маған күздің ерекшеліктерін кім атап береді?

Балалар:Жаңбыр жиі жауады, күн суытады, жапырақтар сарғаяды, құстар жылы жаққа ұшып кетеді.

Тәрбиеші: Дұрыс балалар күз мезгілі туралы жақсы біледі екенсіңдер.

Енді балалар кім маған күз туралы тақпақ айтып береді.

Санжар:

Сап-сарымаңай Сап-сары тоғай Соңғы әнін айтып, Құс кетті қайтып.

Амина:

Қарашы күз келді, күз келді Жапырақ жауыпты іздерді Құс біткен керуен тізеді Қара бұлт қабағын түйеді.

Темірлан:

Алтын сары, қызыл, көк Алуан – алуан жапырақ , Күзгі бақта күлімдеп, Көз тартады атырап.

Тәрбиеші: Балалар мына тақтадағы суретке қараңдаршы мұнда жылдың қай мезгілі бейнеленген.

Балалар:Күз мезгілі

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар балалар.

Билингальды компонент: күз-осень, жапырақ – листья.

Сергіту сәті.

Кірпідей жиылып, Қояндай секіріп. Керіктей керіліп, Бой түзеп аламыз.

Тәрбиеші:Балалар бүгін біз ақын Ғафу Қайырбековтің «Күз» деген өлеңімен танысып, жаттаймыз.

Жемісі мол теретін Күз дос екен бізбенен. Бәрін тауып беретін, Жомарт екен күз деген.

Ғажайып сәт:Есік тоқылдайды.

Тәрбиеші:Балалар қарайықшы бізге кім келді екен.

Қоян кіреді.

Тәрбиеші:Балалар бізге қонаққа кім келді?

Балалар:Қоян.

Тәрбиеші: Қош келдің қоян, төрлен.

Қоян: Саламатсыңдар ма? балалар.

Балалар: Таңырқай қызыға қарайды. Қоянмен амандасады.

Қоян:Балалар мен орманда үйшігімнен адасып қалдым.Қазір күзде күн суық, алдымызда қыс келе жатыр.Балалар қыста жаурамас үшін маған үйшік жасап бересіңдер ме?

Балалар:Ия.

Тәрбиеші: Балалар қоянға көмектесеміз бе?

Балалар: Ия.

Қоянмен ойын: Жапырақтар жинау.

Тәрбиеші: Балалар шығармашылық орталыққа барып қоянға үйшік жасап берейік.Балалар үйшік жасау үшін бізге геометриялық пішіндер қажет.

Балалар:Төртбұрыш, үшбұрыш,дөңгелек.

Тәрбиеші:Үйшік тің қабырғасын жасау үшін бізге шаршы керек, ал төбесін үшбұрыштан жасаймыз, үйшіктің есігін дөңгелектен жасаймыз.

Балалардан пішіндердің түстерін сұрау.

Тәрбиеші:Балалар барлығымыз болдық па? Қазір барлығын жинап алып алайын, содан кейін қоянға береміз?

Тәрбиеші:Балалар бүгінгі оқу іс – әрекетімізде қандай өлеңмен таныстыңдар?

1-2 баладан сұрау.

Тәрбиеші: Балалар бүгін оқу іс – әрекетін жақсы қатыстыңдар. Рахмет сендерге балалар. Жасаған үйшігімізді қоянға берейік.

Қоян: Балалар сендерге үйшік үшін көп рахмет. Енді қыста жаурамайтын болдым. Қазір күз мезгілі болғандықтан мен сендерге сыйлық ретінде алма алып келдім.

Сыйлығын таратып береді.

Қоянға балалар рахмет айтады.

Қоян:Балалар мен орманға кеттім. Сау болыңдар.

Балалар: Сау болыңыз.

Тәрбиеші: Осымен балалар бүгінгі оқу іс – әрекетіміз аяқталды . Қонақтармен қоштасайық.

Балалар: Сау болыңыздар.