Методическая разработка урока производственного обучения

План урока

производственного обучения

Профессия: Машинист крана автомобильного.

Тема урока: Разборка и сборка деталей и приборов системы смазки

Цель урока:

1. Изучить назначение и устройство системы смазки.

2. Практическое изучение деталей, узлов системы смазки.

3. Развить познавательную активность у студентов в решении практических задач.

4. Воспитать бережное отношение (обращение) с оборудованием и инструментом.

Метод: Наглядно-демонстрационный.

Межпредметная связь: спец. технология (устройство авто), физика, материаловедение.

Учебно-материальное оснащение урока:

• Двигатель внутреннего сгорания автомобиля ЗИЛ-130, ГАЗ-53 и Ваз-2106

• Масляный насос автомобиля ЗИЛ-130.

• Масляный фильтр.

• Проектор.

• Макеты двигателя, легкового и грузового автомобиля.

• Набор головок, набор ключей.

• Инструктивная карта по теме.

Учащийся должен знать:

• Назначение и устройство системы смазки

• Из каких основных частей состоит системы смазки

• Основные неисправности системы смазки.

Учащийся должен уметь:

• Определить дефекты системы смазки.

• Пользоваться инструментом.

• Отличать виды системы смазки (комбинированная, принудительная, под самотёком).

• Обслуживать систему смазки.

Ход урока

1. Организационный момент (10 мин.)

   • Проверка наличия студентов.

   • Проверка внешнего вида, соответствие одежды безопасным условиям труда.

   • Назначение дежурных.

2. Вводный инструктаж (30 мин.)

1. Сообщение темы, цели, а также порядок работы.

2. Повторение и закрепление ранее изученного материала.

   • Для чего предназначено КШМ, ГРМ и система охлаждения.

   • Назначение и работа кривошипно-шатунного механизма.

   • Назначение и работа газораспределительного механизма.

   • Назначение и работа системы охлаждения.

3. Объяснение нового материала.

• Устройство системы смазки.

• Работа системы смазки.

• Виды неисправности и их устранение.

1. Обратить внимание на типичные ошибки.

• Объяснить правила ТБ во время выполнения заданий.

• Сообщение критерии оценок: Таблица №1.

• Выдача заданий и распределения уч-ся по рабочим местам.

1. Текущий инструктаж (5 час):

• Самостоятельная работа по выданным заданиям. Группа делится на 2 подгруппы, которые одновременно работают по 2 инструктивным картам по 2.5 часа. Затем меняем подгруппы, так как МТО не позволяет выполнять работу одновременно всей группе.

• Плановые обходы, цели.

1. Проверка правильности выполнения заданий.

2. Повторная проверка допустивших ошибки.

3. Работа и объяснение неуспевающим уч-ся.

1. Работа с успевающими учащимися для совершенствования знания и умения.

1. Заключительный инструктаж (20 мин):

• Подведение итогов работы, сообщение оценок (оценка выставляется общая по 2 инструктивным картам).

• Домашнее задание. Системы смазки.

• Уборка рабочих мест.

Подготовка мастера к уроку производственного обучения

Тема: Системы смазки.

Материально-техническая подготовка включает:

Методическая подготовка

4) Таблица № 2 Критерии оценки выполнения задания по комплексным работам

ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТА

Последовательность выполнения упражнения

Расскажите о назначении и устройстве системы смазки (рис. 1).

Каково назначение масляного насоса?

Для чего служит и как работает редукционный клапан?

Произведите разборку масляного насоса.

Отвернуть две гайки 1 (рис. 2) крепления масляного насоса к блоку цилиндров двигателя и снять его с прокладкой 2.

Зажать масляный насос в тиски, отвернуть четыре болта 1 крепления его секций (рис. 3).

Снять нижнюю секцию 2 прокладки 3, затем вынуть перегородку 4 и верхнюю секцию 5.

Вынуть ведущий вал 6 вместе с ведущими шестернями 7 и 8.

Снять ведомые шестерни 9 и 10.

Отвернуть пробку 11 редукционного клапана и снять шайбу пробки 12.

Вынуть пружину редукционного клапана 13 и плунжер клапана 14.

Отвернуть болт крепления маслоприемника масляного насоса и отсоединить его.

Из каких деталей состоит масляный насос? Из каких деталей состоит редукционный клапан?

Какие могут быть неисправности в масляном насосе, способы их обнаружения и устранения.

Сборку масляного насоса производят в обратной последовательности. Особое внимание обратить на плотность соединений секций масляного насоса.

Объясните назначение фильтра центробежной очистки масла и его работу?

Произведите разборку фильтра.

Отвернуть барашковую гайку 1 (рис. 4) кожуха фильтра 2 и снять кожух. Затем специальным ключом отвернуть гайку 3 кожуха ротора 4 и его.

Отвернуть гайку 5 крепления направляющего ротора 6 и снять его.

Снять ротор 7 вместе с отражателем 9 корпуса фильтра и прокладкой 8.

Покажите детали фильтра центробежной очистки масла.

Какие могут быть неисправности в фильтре центробежной очистки масла, способы их устранения?

Какие работы выполняются при ТО-1 и ТО-2?

Сборка фильтра центробежной очистки масла производится и обратной последовательности, особое внимание обратить на легкость вращения ротора на оси.

Расскажите, как происходит вентиляция картера двигателя (рис. 5).