Проектный метод обучения по технологии (5-8 класс) (Дидактические материалы). Все виды практических работ направлены на освоение различных технологий. Задания составлены так, что каждый ребенок способен их выполнить, но каждый на своем уровне. В основе работы проектным методом лежит технология обучения в сотрудничестве. Распределение обязанностей в группах осуществляется по принципу добровольности. При выборе объектов проектной практической деятельности, изделия выбираются исходя из полученного опыта изученных ранее тем и изделий. Не все проекты могут быть групповыми, по выбору учащегося они могут быть индивидуальными.Необходимым элементом всей проектной деятельности является анализ проделанной работы.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Проектный метод обучения по технологии (5-8 класс) (Дидактические материалы)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Проектный метод обучения по технологии (5-8 класс) (Дидактические материалы) »
Проектный метод обучения
по технологии (5-8 класс)
(Дидактические материалы)
Проект «Изготовление изделия из древесины»
В учебном пособии приведен пример проекта по изготовлению изделий из древесины. Ты можешь выполнить аналогичный проект или, посоветовавшись с учителем, изготовить свое изделие. Постарайся выяснить пожелания тех, для кого ты собираешься делать это изделие. В этом тебе помогут упражнения, приведенные в пособии.
Исследование
Определение потребностей людей
Задание 1
■ Запиши в виде таблицы вопросы, с которыми ты обратишься к будущим пользователям твоего изделия, и сформулируй кратко ответы, которые дали участники интервью.
| Вопрос | Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
1. Сформулируй кратко задачу к своему проекту.
Формулировка задачи
Разработать
______________________________
2. Что ты должен изучить и сделать, чтобы самостоятельно выполнить проект?
Дополни схему.
Задание 3
Изделия изготовляют на основании чертежей, которые выполняют по определенным правилам (стандартам).
Напиши названия линий чертежа.
3.* Возьми линейку и карандаш. Потренируйся, нарисуй каждую линию по пять раз.
Задание 4
Обрати внимание, ты постоянно проводишь какие-либо исследования!
Ты определил, что будешь изготовлять, и написал краткую формулировку задачи. Но сумеешь ли ты сделать изделие? Есть ли для этого необходимые материал и инструменты? Не откажется ли твой потребитель от этого изделия? Научиться проводить исследование поможет упражнение 12 из учебного пособия. Продумай все детали, которые следует учесть при проектировании и изготовлении изделия, и заполни нижеследующие таблицы.
| Материалы | |||
| Материалы | Свойства | Наличие (легко ли достать) | Стоимость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Способы изготовления | ||
| Что нужно знать о способах изготовления?
| Каким способом лучше всего это выполнить? | Необходимо ли рассматривать эти вопросы при проектировании изделия? Почему? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 5
| Потребительские качества | |||
| Физиологические
| Безопасность | Эстетические | Экологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У тебя появляются идеи вариантов изделий (первоначальные идеи), их нужно срочно зафиксировать на бумаге (можно в виде эскизов). Не думай о красоте рисунков, старайся не упустить идеи.
3. Для того чтобы научиться выявлять лучшую идею, выполни упражнение 10 из пособия.
Необходимо определить:
а) Какая идея лучше всего отвечает потребностям?
б) Достаточно ли времени, чтобы ее реализовать?
Задание 5 (продолжение)
в) Есть ли в школьных мастерских необходимое оборудование и инструменты для изготовления твоего изделия?_
г) Есть ли в наличии все необходимые материалы?
Составь перечень критериев (требований), которым должно удовлетворять твое изделие.
| Критерии |
| ||
| Дешевое |
| | |
Красивое
Сформулируй и кратко запиши набор первоначальных идей.
___________
_____________
_____________
Проведи анализ предложенных идей. Ответь на вопросы:
• Какая форма изделия лучшая?
Какой материал для изготовления больше подходит?
Простое или сложное изделие в изготовлении?
Дорогое — дешевое?
Прочное — непрочное?
Полезное — вредное?
Каково мнение об изделии учителя, родителей, знакомых?
________________________________________________________
Задание 6
Отметь в таблице знаками «+» или «-» соответствие первоначальных идей разработанным критериям. Идею, имеющую большее количество плюсов, можно считать лучшей.
Форма изделия __________________________________________________
Материал _______________________________________________________
Прочность _______________________________________________________
Простота изготовления____________________________________________
Стоимость ________________________________________________________
Задание 7
1. Запиши краткую формулировку задачи.
Разработать
_______________________________________________________
________________________________________________________
2. Что необходимо освоить, чтобы самостоятельно изготовить изделие из древесины? Дополни схему.
| Исследование |
| |
|
|
| |
|
|
| |
Инструменты,
приспособления,
оборудование
Задание 8
1. Напиши, какие правила безопасной работы необходимо соблюдать при выполнении твоего проекта.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Перечисли инструменты, оборудование и приспособления, необходимые для изготовления твоего изделия.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Задание 9
Составь в виде таблицы технологическую карту изготовления изделия. Выполни по ней свое изделие.
| п/п | Последовательность выполнения операций | Содержание работы | Инструменты, приспособления |
| 1 | Выбрать заготовку |
| Линейка |
| 2 | Отпилить в нужный размер |
| Ножовка, верстак |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 10
Оцени свою работу. Результаты запиши в таблицу.
| Критерий Оценка | |
| Понравилось ли изделие потребителю? |
|
| Эстетичный ли у него вид? |
|
| Удалось ли рационально использовать материалы и инструменты? |
|
| Соответствует ли изготовленное изделие выбранным критериям? |
|
| Дорогим или дешевым получилось твое изделие? |
|
| Самостоятельно ли ты продумал проект изделия или воспользовался готовым? |
|
| Все ли удалось? Что бы ты сделал по-другому, если бы начал работу заново? |
|
| Какую оценку ты себе поставишь? |
|
Комментарии учителя ____________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Оценочный лист разработки проекта
«Изготовление изделия из древесины»
Задание 11
Технология обработки металлов
Работа с металлами отличается от работы с древесиной. Она требует специально оборудованного рабочего места, специальных инструментов для обработки металлов. И конечно же, необходимо соблюдать правила безопасной работы, с которыми ты можешь ознакомиться в учебном пособии.
Проект «Изготовление изделия из металла»
Задание 12
1. Определи потребности людей в изделиях из металла (см. упражнения 1, 2 в учебном пособии).
Составь список вопросов, с которыми ты будешь обращаться к пользователям изделий из металла.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Какими изделиями из металла пользуешься ты (твоя семья)?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Задание 12 (продолжение)
3. Напиши, какие предметы украшения интерьера дома, изготовленные из металла, ты хотел бы иметь.
4. Сформулируй вопросы, с которыми ты обратишься к будущим пользователям (обладателям) твоего изделия, и запиши их краткие ответы в таблицу.
| Вопрос | Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 13
Запиши кратко задачу к своему проекту.
В этом тебе помогут сведения из учебного пособия: упражнение 5 и примеры творческих проектов, выполненных твоими сверстниками.
Краткая формулировка задачи:
Разработать
___________________________________________________
___________________________________________________
Задание 13 (продолжение)
2. Что необходимо знать для самостоятельного выполнения проекта с использованием металла? Дополни схему.
|
| Исследования |
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
| |
Инструменты, Свойства металлов
оборудование,
приспособления
для ручной обработки
металлов
Исследование
Оборудование, инструменты и приспособления для ручной обработки металлов
Задание 14
Перечисли, какое оборудование, инструменты и источники информации тебе понадобятся при обработке металлов.
| Ножницы | | |
| по металлу |
|
|
Тиски
слесарные
| Источники информации | |
|
|
|
Учебное пособие Экскурсии
по технологии
Задание 15
Ты сформулировал задачу своего проекта. Теперь постарайся представить как можно больше идей по реализации своего проекта.
Запиши или зарисуй в виде эскизов свои первоначальные идеи.
Задание 16
Какие требования (критерии) ты предъявляешь к выбранному изделию из металла?
Критерии:
а) удобное г)
б) д)
в) е)
Задание 17
1. Для того чтобы научиться выбирать лучпгую идею, выполни упражнение 10 из пособия.
Необходимо определить:
а) Какая идея лучше всего отвечает потребностям? ________________________________________________________
________________________________________________________
б) Достаточно ли времени, чтобы ее реализовать?
________________________________________________________
________________________________________________________
в) Есть ли в школьных мастерских необходимые оборудование и инструменты для изготовления твоего изделия?
________________________________________________________
________________________________________________________
г) Есть ли в наличии все необходимые материалы?
________________________________________________________
________________________________________________________
Проведи анализ предложенных идей. Ответь на вопросы.
• Какая форма изделия лучшая?
• Какой материал для изготовления больше подходит?_
Простое или сложное изделие в изготовлении?
Дорогое — дешевое?
Задание 17 (продолжение)
Прочное — непрочное?
Полезное — вредное?
Каково мнение об изделии учителя, родителей, знакомых?
Задание 18
Отметь в таблице знаком «+» или «-» соответствие первоначальных идей выбранным критериям.
Идея, получившая больше знаков «+», считается лучшей. Ее следует использовать для изготовления изделия.
| Критерии | Анализ идей | |||
| Идея 1 | Идея 2 | Идея 3 | Идея 4 | |
| Форма изделия | | | | |
| Материал | | | | |
| Прочность | | | | |
| Простота изготовления | | | | |
| Стоимость | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Комментарии учителя…
________________________________________________________
________________________________________________________
Задание 19
Научись оценивать свою работу. Ты не один будешь оценивать свое изделие. Учитель, одноклассники, родственники тоже захотят высказать свои впечатления о нем.
1.Подумай и запиши, что бы ты изменил в своей работе и в самом изделии, если бы пришлось начать проект заново.
1.
2.
3.
4.
5. ________________________________________________________
2.Оцени свою работу. Заполни таблицу и проанализируй, насколько твое изделие получилось красивым, удобным в пользовании и необходимым.
| Критерий | | Оценка | |
| Понравилось ли изделие потребителю? |
| ||
| Эстетичный ли у него вид? |
| ||
| Удалось ли рационально использовать материалы и инструменты? |
| ||
| Соответствует ли изделие выбранным критериям? |
| ||
| Дорогое или дешевое твое изделие по сравнению с подобными, продаваемыми в магазинах? |
| ||
| Сам ли ты придумал изделие? |
| ||
| Какую оценку ты себе поставишь: за проектирование за изготовление |
| ||
Комментарии учителя_________________________________________________
________________________________________________________
Оценочный лист разработки проекта
«Изготовление изделия из металла»
Внимание!
При разработке проектов и изготовлении изделий ты познакомился со многими новыми понятиями. Ниже приводятся определения некоторых понятий по технологии. Прочитай их внимательно. Все ли тебе понятно? Если определения понятий тебе не совсем ясны, проконсультируйся у учителя.
Выбор — отбор (избрание) чего-либо из многого.
Зашита — отстаивание своего мнения, взглядов, точки зрения.
Идея - основная, главная мысль.
Изготовление — процесс создания чего-либо.
Изделие — вещь, товар.
Инструменты — орудия труда (ручного, станочного, механизированного).
Интервью — опрос одного или нескольких людей по какой-либо теме.
Испытание — проверка чего-либо в работе, на опыте.
Контроль — проверка качества, выполнения запланированных работ.
Критерий — показатель для оценки, мерило оценки.
Материал — предметы, вещества и сырье, идущие на изготовление чего-либо.
Оборудование — механизмы, машины, устройства, приборы, необходимые для работы (производства).
Оценка — мнение об уровне выполнения чего-либо.
Планирование — рассмотрение всех условий предстоящей деятельности, путей и средств достижения цели; действия по составлению плана.
Потребность — ощущение нехватки чего-либо, требующее удовлетворения.
Приспособления — устройства, облегчающие выполнение работ (при помощи которых производится какая-либо работа).
Проект — замысел, план выполнения какого-либо действия.
Задание 20
Составь собственный кроссворд, используя приведенные выше понятия по технологии. Нарисуй кроссворд с пустыми клеточками и дай описание тех слов, которые зашифрованы тобой по вертикали и горизонтали.
Если возникнет необходимость, можно использовать и другие известные тебе технологические понятия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Твой проект
Изделие из древесины
1. Напиши, какие изделия из древесины ты хотел бы изготовить.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. Напиши краткую формулировку задачи своего проекта.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Выполни эскиз изделия (или приклей рисунок), которое ты хотел бы изготовить.
Изделие из металла
1.Напиши, какие изделия из тонколистового металла или проволоки ты хотел бы изготовить.
______________________________________________________
______________________________________________________
2. Напиши краткую формулировку задачи своего проекта по изготовлению изделия.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Выполни эскиз изделия (или приклей рисунок), которое ты хотел бы изготовить.
Похожие файлы
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1480 руб.
2110 руб.
1830 руб.
2620 руб.
1620 руб.
2320 руб.
1940 руб.
2770 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства