Ою -?рнектерді? ?олданылуы

П?ні: Технология. Сыныбы: 6 Та?ырыбы: Ою-?рнектерді? ?олданылуы Саба?ты? ма?саты: Білімділік: Ою- ?рнектер туралы білімдерін дамыту, ?олданылуы жайлы т?сінік беру; Дамытушылы?: ?ол?нерге деген ?ызы?ушылы?ын арттырып, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту Т?рбиелік: Хал?ымызды? асыл м?раларын, салт-д?ст?рін, ?нерін ??рметтеуге т?рбиелеу Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба? Саба?ты? типі: аралас Саба?ты? ?дісі: баяндау, ой- ?оз?ау, ойын элементтері, с?ра?-жауап Саба?ты? к?рнектілігі: слайдтар «?. ?астеевті? с?зі», «Б. Момыш?лыны? с?зі», «Ою-?рнектері», П?наралы? байланыс: бейнелеу ?нері, сызу, геометрия, тарих, этном?дениет, ?дебиет Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру б?лімі II. ?й тапсырмасын с?рау 1. А?аш оюды? негізгі неше т?сілі бар? 2. Бедерлеп ою ?андай ою?а айтылады? 3. ?андай б?йымдар ж?мырлап ою ар?ылы жасалады? 4. Бедерлеп ою орындалу ?діс-т?сіліне ?арай нешеге б?лінеді? III. Жа?а саба?: ?нерлі тауды? б?ла?ынан, ?ойды? ??ла?ынан, Апамны? киізінен, ?ош?арды? м?йізінен ?йрендім. (?. ?астеев) Халы? арасында ке? ?анат жай?ан ?олданбалы ?нер аласыны? біреуі зергерлік болса, екіншісі а?аш ??деу ?нері. ?аза? хал?ыны? ?ол?неріні? сала-саласында ке? ?олданылып келген, ?нерді? ?те к?не т?рі ою- ?рнек ?нері. Ою-?рнекті? бірнеше онда?ан ?асырлы? тарихы бар, атадан бала?а, ?рпа?тан ?рпа??а м?ра болып, дамып келе жат?ан ?нер т?рі. К?не заманнан ?азіргі кезге дейін халы?ты? т?рмыс-д?ст?рімен ты?ыз ?айнасып, ?мір с?ріп келе жат?ан ?нерді? бір т?рі- ол ?олданбалы ?рнек ?нері. ?азірде ою- ?рнектерді композициялы? ??рылымына ?арай бір ж?йеге келтіру ?шін ?алымдар ою- ?рнекті т?рт топ?а б?лді: 1. Зооморфты 2. ?сімдік пішіндес 3. Геометриялы? 4. Космогониялы? ?р ою-?рнекті? астарында ма?ына болады. Мысала: «?ош?арм?йіз» оюы молшылы?ты ме?зейді, «а?аш» оюы ынтыма? бірлікті, «ирек» ою адамны? ?мір жолы, суды? белгісі, «ше?бер» оюы жары? ?мір жолы дегенді білдіреді. «??с», «т?йе табан», «ит??йры?» ою-?рнектері кебеже, ж?кая?, ?бдіре, асадал сынды б?йымдарда, ал ?сімдік пішіндес оюлар «г?л», «жапыра?», «?ырмызы г?л», т.б. а?аш б?йымдарда шеберді? тал?амына ?арай топтастырып беріліп отыр?ан. Геометриялы? ?рнектер кілемде, шым шиде, а?аш пен тастан ??делген б?йымдарда, сондай-а?, барлы? дерлік б?йымдарда композиция ??ру барысында пайдаланылады.Космогониялы? ?рнектер к?біне кілемде, ж?зіктерде кездеседі. IV. Cараманды? ж?мыс: А?аш бетіне ?рнек ою. ?ткенді еске алып, ой?а толам, С?рыптап тезге салып, к?п ойланам, Ой т?біне жете алмай титы?тасам, ?олыма ?айшы алып ою оям. (Б. Момыш?лы) Техника ?ауіпсіздігі: 1. Ж?мыс киімі?ді киін ( алжап?ыш, халат). 2. Ж?мыс?а ?ажетті ??рал саймандарды т?гендеп, ережеге сай орналастыр. 3. Ж?мыс орнында арты? еш н?рсе т?рмасын. 4. Амалдарды н?с?ау карта бойынша орында. 5. Ж?мысты сабы мы?ты бекітілген, ?ткір ?ашаумен істе. 6. ?ашау ж?зін сауса?ы?мен сипама. 7. Пыша? ж?зін бос ?олы?а жа?ындатпа, пыша?ты а?аш?а тере? ?адама. 8. Ж?мыс орны?ды ?рдайым тазалап отыр. 9. ??рал сайманы? б?лінсе міндетті т?рде ауыстырып ал. 10. Жаса?ан б?йымы?ды, материалдарды кезекшіге немесе м??алімге тапсыр. 11. Ж?мыс орны?ды ретке келтір, ?олмен сыпыру?а, ауызбен ?рлеуге болмайды. V. ?орытындылау. 1. Е?бек етсе? ерінбей, тояды. 2. Шешенні? с?зі мерген, шеберді?. 3. Жа?бырмен жер к?герер, е?бекпен. 4. Істегені? елі?е жа?сы, ?йренгені?. 5. Не ексе? соны. 6. Е?бекті? наны т?тті, жал?ауды?. 7. Е?бексіз іс бітпейді, еріншекті? ?олы. VI. Ба?алау VII. ?йге тапсырма беру. Т?рлі т?сті ?а?аздан ою-?рнек ?иып келу. А?аштан дайындамалар ?келу. Рефлексия.