kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ою -?рнектерді? ?олданылуы

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: Технология. Сыныбы: 6 Та?ырыбы: Ою-?рнектерді? ?олданылуы Саба?ты? ма?саты: Білімділік: Ою- ?рнектер туралы білімдерін дамыту, ?олданылуы жайлы т?сінік беру; Дамытушылы?: ?ол?нерге деген ?ызы?ушылы?ын арттырып, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту Т?рбиелік: Хал?ымызды? асыл м?раларын, салт-д?ст?рін, ?нерін ??рметтеуге т?рбиелеу Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба? Саба?ты? типі: аралас Саба?ты? ?дісі: баяндау, ой- ?оз?ау, ойын элементтері, с?ра?-жауап Саба?ты? к?рнектілігі: слайдтар «?. ?астеевті? с?зі», «Б. Момыш?лыны? с?зі», «Ою-?рнектері», П?наралы? байланыс: бейнелеу ?нері, сызу, геометрия, тарих, этном?дениет, ?дебиет Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру б?лімі II. ?й тапсырмасын с?рау 1. А?аш оюды? негізгі неше т?сілі бар? 2. Бедерлеп ою ?андай ою?а айтылады? 3. ?андай б?йымдар ж?мырлап ою ар?ылы жасалады? 4. Бедерлеп ою орындалу ?діс-т?сіліне ?арай нешеге б?лінеді? III. Жа?а саба?: ?нерлі тауды? б?ла?ынан, ?ойды? ??ла?ынан, Апамны? киізінен, ?ош?арды? м?йізінен ?йрендім. (?. ?астеев) Халы? арасында ке? ?анат жай?ан ?олданбалы ?нер аласыны? біреуі зергерлік болса, екіншісі а?аш ??деу ?нері. ?аза? хал?ыны? ?ол?неріні? сала-саласында ке? ?олданылып келген, ?нерді? ?те к?не т?рі ою- ?рнек ?нері. Ою-?рнекті? бірнеше онда?ан ?асырлы? тарихы бар, атадан бала?а, ?рпа?тан ?рпа??а м?ра болып, дамып келе жат?ан ?нер т?рі. К?не заманнан ?азіргі кезге дейін халы?ты? т?рмыс-д?ст?рімен ты?ыз ?айнасып, ?мір с?ріп келе жат?ан ?нерді? бір т?рі- ол ?олданбалы ?рнек ?нері. ?азірде ою- ?рнектерді композициялы? ??рылымына ?арай бір ж?йеге келтіру ?шін ?алымдар ою- ?рнекті т?рт топ?а б?лді: 1. Зооморфты 2. ?сімдік пішіндес 3. Геометриялы? 4. Космогониялы? ?р ою-?рнекті? астарында ма?ына болады. Мысала: «?ош?арм?йіз» оюы молшылы?ты ме?зейді, «а?аш» оюы ынтыма? бірлікті, «ирек» ою адамны? ?мір жолы, суды? белгісі, «ше?бер» оюы жары? ?мір жолы дегенді білдіреді. «??с», «т?йе табан», «ит??йры?» ою-?рнектері кебеже, ж?кая?, ?бдіре, асадал сынды б?йымдарда, ал ?сімдік пішіндес оюлар «г?л», «жапыра?», «?ырмызы г?л», т.б. а?аш б?йымдарда шеберді? тал?амына ?арай топтастырып беріліп отыр?ан. Геометриялы? ?рнектер кілемде, шым шиде, а?аш пен тастан ??делген б?йымдарда, сондай-а?, барлы? дерлік б?йымдарда композиция ??ру барысында пайдаланылады.Космогониялы? ?рнектер к?біне кілемде, ж?зіктерде кездеседі. IV. Cараманды? ж?мыс: А?аш бетіне ?рнек ою. ?ткенді еске алып, ой?а толам, С?рыптап тезге салып, к?п ойланам, Ой т?біне жете алмай титы?тасам, ?олыма ?айшы алып ою оям. (Б. Момыш?лы) Техника ?ауіпсіздігі: 1. Ж?мыс киімі?ді киін ( алжап?ыш, халат). 2. Ж?мыс?а ?ажетті ??рал саймандарды т?гендеп, ережеге сай орналастыр. 3. Ж?мыс орнында арты? еш н?рсе т?рмасын. 4. Амалдарды н?с?ау карта бойынша орында. 5. Ж?мысты сабы мы?ты бекітілген, ?ткір ?ашаумен істе. 6. ?ашау ж?зін сауса?ы?мен сипама. 7. Пыша? ж?зін бос ?олы?а жа?ындатпа, пыша?ты а?аш?а тере? ?адама. 8. Ж?мыс орны?ды ?рдайым тазалап отыр. 9. ??рал сайманы? б?лінсе міндетті т?рде ауыстырып ал. 10. Жаса?ан б?йымы?ды, материалдарды кезекшіге немесе м??алімге тапсыр. 11. Ж?мыс орны?ды ретке келтір, ?олмен сыпыру?а, ауызбен ?рлеуге болмайды. V. ?орытындылау. 1. Е?бек етсе? ерінбей, тояды. 2. Шешенні? с?зі мерген, шеберді?. 3. Жа?бырмен жер к?герер, е?бекпен. 4. Істегені? елі?е жа?сы, ?йренгені?. 5. Не ексе? соны. 6. Е?бекті? наны т?тті, жал?ауды?. 7. Е?бексіз іс бітпейді, еріншекті? ?олы. VI. Ба?алау VII. ?йге тапсырма беру. Т?рлі т?сті ?а?аздан ою-?рнек ?иып келу. А?аштан дайындамалар ?келу. Рефлексия.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ою -?рнектерді? ?олданылуы»

Пәні: Технология.

Сыныбы: 6

Тақырыбы: Ою-өрнектердің қолданылуы


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Ою- өрнектер туралы білімдерін дамыту, қолданылуы жайлы түсінік беру;

Дамытушылық: Қолөнерге деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту

Тәрбиелік: Халқымыздың асыл мұраларын, салт-дәстүрін, өнерін құрметтеуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың әдісі: баяндау, ой- қозғау, ойын элементтері, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнектілігі: слайдтар «Ә. Қастеевтің сөзі»,

«Б. Момышұлының сөзі», «Ою-өрнектері»,


Пәнаралық байланыс: бейнелеу өнері, сызу, геометрия, тарих, этномәдениет, әдебиет


Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру бөлімі

II. Үй тапсырмасын сұрау

1. Ағаш оюдың негізгі неше тәсілі бар?

2. Бедерлеп ою қандай оюға айтылады?

3. Қандай бұйымдар жұмырлап ою арқылы жасалады?

4. Бедерлеп ою орындалу әдіс-тәсіліне қарай нешеге бөлінеді?


III. Жаңа сабақ:

Өнерлі таудың бұлағынан,

Қойдың құлағынан,

Апамның киізінен,

Қошқардың мүйізінен үйрендім. (Ә. Қастеев)

Халық арасында кең қанат жайған қолданбалы өнер аласының біреуі зергерлік болса, екіншісі ағаш өңдеу өнері. Қазақ халқының қолөнерінің сала-саласында кең қолданылып келген, өнердің өте көне түрі ою- өрнек өнері.

Ою-өрнектің бірнеше ондаған ғасырлық тарихы бар, атадан балаға, ұрпақтан ұрпаққа мұра болып, дамып келе жатқан өнер түрі.

Көне заманнан қазіргі кезге дейін халықтың тұрмыс-дәстүрімен тығыз қайнасып, өмір сүріп келе жатқан өнердің бір түрі- ол қолданбалы өрнек өнері.

Қазірде ою- өрнектерді композициялық құрылымына қарай бір жүйеге келтіру үшін ғалымдар ою- өрнекті төрт топқа бөлді:

  1. Зооморфты

  2. Өсімдік пішіндес

  3. Геометриялық

  4. Космогониялық

Әр ою-өрнектің астарында мағына болады. Мысала: «қошқармүйіз» оюы молшылықты меңзейді, «ағаш» оюы ынтымақ бірлікті, «ирек» ою адамның өмір жолы , судың белгісі, «шеңбер» оюы жарық өмір жолы дегенді білдіреді.

«Құс», «түйе табан», «итқұйрық» ою-өрнектері кебеже, жүкаяқ, әбдіре, асадал сынды бұйымдарда, ал өсімдік пішіндес оюлар «гүл», «жапырақ», «қырмызы гүл», т.б. ағаш бұйымдарда шебердің талғамына қарай топтастырып беріліп отырған.

Геометриялық өрнектер кілемде, шым шиде, ағаш пен тастан өңделген бүйымдарда, сондай-ақ, барлық дерлік бұйымдарда композиция құру барысында пайдаланылады.Космогониялық өрнектер көбіне кілемде, жүзіктерде кездеседі.


IV. Cарамандық жұмыс: Ағаш бетіне өрнек ою.


Өткенді еске алып, ойға толам,

Сұрыптап тезге салып, көп ойланам,

Ой түбіне жете алмай титықтасам,

Қолыма қайшы алып ою оям. (Б. Момышұлы)


Техника қауіпсіздігі:

  1. Жұмыс киіміңді киін ( алжапқыш, халат).

  2. Жұмысқа қажетті құрал саймандарды түгендеп, ережеге сай орналастыр.

  3. Жұмыс орнында артық еш нәрсе тұрмасын.
    4. Амалдарды нұсқау карта бойынша орында.
    5. Жұмысты сабы мықты бекітілген, өткір қашаумен істе.
    6. Қашау жүзін саусағыңмен сипама.
    7. Пышақ жүзін бос қолыңа жақындатпа, пышақты ағашқа терең қадама.
    8. Жұмыс орныңды әрдайым тазалап отыр.
    9. Құрал сайманың бүлінсе міндетті түрде ауыстырып ал.
    10. Жасаған бұйымыңды, материалдарды кезекшіге немесе мұғалімге

тапсыр.
11. Жұмыс орныңды ретке келтір, қолмен сыпыруға, ауызбен үрлеуге болмайды.










V. Қорытындылау.


  1. Еңбек етсең ерінбей, тояды...

  2. Шешеннің сөзі мерген, шебердің...

  3. Жаңбырмен жер көгерер, еңбекпен...

  4. Істегенің еліңе жақсы, үйренгенің ...

  5. Не ексең соны...

  6. Еңбектің наны тәтті, жалқаудың..

  7. Еңбексіз іс бітпейді, еріншектің қолы...


VI. Бағалау


VII. Үйге тапсырма беру. Түрлі түсті қағаздан ою-өрнек қиып келу.

Ағаштан дайындамалар әкелу.




Рефлексия.





































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Технология (мальчики)

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ою -?рнектерді? ?олданылуы

Автор: Тулегенов Мурат Мусаевич

Дата: 24.12.2015

Номер свидетельства: 269839

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Ою- ?рнектерді? ?олданылуы "
    ["seo_title"] => string(29) "oiu-orniektierdin-k-oldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "179587"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425034737"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "Ою-?рнекті? ?олданылуы"
    ["seo_title"] => string(22) "oiuorniektinkoldanyluy"
    ["file_id"] => string(6) "303367"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457514485"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "??рамында квадрат т?бірі бар ?рнектерді т?рлендіру "
    ["seo_title"] => string(55) "k-u-ramynda-kvadrat-tubiri-bar-orniektierdi-turliendiru"
    ["file_id"] => string(6) "197650"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428269075"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Та?ырыбы: ??рамында тригонометриялы? функциялары бар ?рнектерді т?рлендіру"
    ["seo_title"] => string(75) "takyrybykuramyndatrighonomietriialykfunktsiialarybarorniektierditurliendiru"
    ["file_id"] => string(6) "326531"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1463219754"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "?рнектерді т?рлендіруде негізгі тригоно-метриялы? тепе-те?діктерді ?олдану"
    ["seo_title"] => string(81) "orniektierditurliendirudienieghizghitrighonomietriialyktiepietiendiktierdikoldanu"
    ["file_id"] => string(6) "299098"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456468315"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства