Бізді? ата-бабамыз ?ол?нерімен айналыс?ан, сол ?нерді жетілдіріп, ?рпа?ына м?ра етіп ?алдырып отыр?ан. Барлы? жасал?ан ?ол?нер заттарын таби?атпен байланыстырып ою-?рнектермен безендірген.
Ою-?рнек деген с?зіміз латын тілінен алын?ан, “Орнамент” деген ??ымды білдіреді. Ма?ынасы с?ндеу, ?семдеу деген с?зден шы??ан.
?ош?арм?йіз. ?аза? ою - ?рнегі ?ош?ар м?йіз т?рінен бастау алатынды?тан ?андай ою т?рін жаса?анда да осы ою т?рі басты к?рініс табуы ?ажет. Басы ?ош?ар м?йіз оюынан бастау ал?ан ?рнек дами келе неше алуан т?рге еніп, ара жігі ?р т?рлі ою - ?рнектермен толы?а келе, ?лкен к?рделі ою т?рі шы?ады. Ою тасы ?ош?ар м?йіз баста?ан ?рнек т?рлері бір - біріне ?йлесе с?н бере келе бірігіп, жымдасып, байланыс пен с?ндік тауып жасалатын ою т?рін ?рлендіре т?седі.
І?. АКТ. Ою- ?рнек туралы видео ролик к?рсету.
Ою –?рнектерді ?ию ?лгілерін к?рсету. Ою –?рнектерді ?р т?рлі т?сілдермен ?иды. Бір б?ктеу, екі б?ктеу, ?ш б?ктеу т. б. Т?сілдері бар.
Жеке ж?мыс. Бір б?ктеу ар?ылы ?ош?арм?йіз оюын ?иып к?рсету. О?ушылар м??аліммен бірге орындайды.
Ою- ?рнектер жайлы слайд к?рсету.
?ауіпсіздік ережесін еске т?сіру, орындау.
1. ?айшыны сабы жа?ымен беру
2. Желімді д?рыс пайдалану, ауыз?а салмау
3. ?аламсапты ауыз?а салмау, бір- біріне ла?тырмау
4. ?айшымен ?ыр?у кезінде са? бол
5. ?айшыны ауыз?а салмау
Топты? ж?мыс.1.Санды?ты ?рнектермен безендіру
2. Сырма? жасау
3. ?амзолды оюлау.
Ба?алау 2 ж?лдыз, 1 ?сыныс
Сергіту с?ті
Керегені жазайы?
Ша?ыра?ты ??райы?.
Уы? болып,иіліп,
Киіз ?йдей болайы?.
Ж?пты? ж?мыс Кестемен ж?мыс
Берілген оюларды? атын, ?олданылатын орны, ?алай пайда бол?аны жайлы кесте толтырады.
Шы?армашылы? ж?мыс. ?з беттерінше ою ?иып к?рсету.
Просмотр содержимого документа
«Ою- ?рнектерді? ?олданылуы »
Қызылорда облысы ,Жаңақорған қонысы
№ 169 Н. Илялетдинов атындағы орта мектебінің
бастауыш сынып мұғалімі: Ермаханова Ақерке Бекахметқызы
Пәні: еңбекке баулу 3- сынып
Тақырыбы: Ою –өрнектердің қолданылуы
Мақсаты: 1. Ою – өрнек туралы білу
2. Қолданылу түрлерін түсіну
3. Ою –өрнектерді қиып үйрену
Нәтиже: 1 .Ою –өрнек туралы білді
2. Қолданылу түрлерін ажырата білді
3.Оюларды қиып үйренді
Көрнекілігі: Слайдтар, видео ролик, суреттер,
Әдіс – тәсілі: топтық жұмыс, жеке жұмыс, АКТ, жұптық жұмыс.
Жаңа сабақ:
І. Психологилық ахуал тудыру. Гүл өсірсең терлеп,
Мұның аты – еңбек.
Кесте тігіп, зерлеп
Сабағыңа жөндеп,
Әзірленсең - еңбек.
Қиындықтың бәрін
Еңбек қана жеңбек
ІІ. Топқа бөлу . Ою- өрнек суреттері арқылы Қошқармүйіз, түйетабан, құсқанаты, сынықмүйіз
ІІІ. Ойға шақыру. 1 Ою- өрнек дегеніміз не?
Біздің ата-бабамыз қолөнерімен айналысқан, сол өнерді жетілдіріп, ұрпағына мұра етіп қалдырып отырған. Барлық жасалған қолөнер заттарын табиғатпен байланыстырып ою-өрнектермен безендірген. Ою-өрнек деген сөзіміз латын тілінен алынған, “Орнамент” деген ұғымды білдіреді. Мағынасы сәндеу, әсемдеу деген сөзден шыққан.
Қоржын , түскиіз, текемет, жүкаяқ, кебеже, ұлттық аспаптарда, ат әбзелдерінде, ыдыс – ақтарда, ұлттық киімдерде , т.б
4. Қазақ халқы қандай оюды ерекше пайдаланады?
Қошқармүйіз. Қазақ ою - өрнегі қошқар мүйіз түрінен бастау алатындықтан қандай ою түрін жасағанда да осы ою түрі басты көрініс табуы қажет. Басы қошқар мүйіз оюынан бастау алған өрнек дами келе неше алуан түрге еніп, ара жігі әр түрлі ою - өрнектермен толыға келе, үлкен күрделі ою түрі шығады. Ою тасы қошқар мүйіз бастаған өрнек түрлері бір - біріне үйлесе сән бере келе бірігіп, жымдасып, байланыс пен сәндік тауып жасалатын ою түрін әрлендіре түседі.
ІҮ. АКТ. Ою- өрнек туралы видео ролик көрсету.
Ою –өрнектерді қию үлгілерін көрсету . Ою –өрнектерді әр түрлі тәсілдермен қиды. Бір бүктеу , екі бүктеу, үш бүктеу т. б. Тәсілдері бар .
Жеке жұмыс. Бір бүктеу арқылы қошқармүйіз оюын қиып көрсету. Оқушылар мұғаліммен бірге орындайды.
Ою- өрнектер жайлы слайд көрсету.
Қауіпсіздік ережесін еске түсіру, орындау.
1. Қайшыны сабы жағымен беру 2. Желімді дұрыс пайдалану, ауызға салмау 3. Қаламсапты ауызға салмау, бір- біріне лақтырмау 4. Қайшымен қырқу кезінде сақ бол 5. Қайшыны ауызға салмау
Топтық жұмыс.1.Сандықты өрнектермен безендіру
2. Сырмақ жасау
3. Қамзолды оюлау.
Бағалау 2 жұлдыз , 1 ұсыныс
Сергіту сәті
Керегені жазайық
Шаңырақты құрайық.
Уық болып,иіліп,
Киіз үйдей болайық.
Жұптық жұмыс Кестемен жұмыс
Берілген оюлардың атын, қолданылатын орны, қалай пайда болғаны жайлы кесте толтырады.
Шығармашылық жұмыс. Өз беттерінше ою қиып көрсету.
Сабақты бекіту 1. Ою-өрнек неше топқа бөлінеді? 2. Жұлдыз өрнегі қандай бұйымдарда қолданылады? 3. Көбіне қолданылатын өрнек? 4. Ою - өрнек сөзі қандай ұғымды білдіреді? 5.Қошқар мүйіз өрнегі қандай бұйымдарда қолданылады
Үйге тапсырма: Шеңбер ішінде орналасқан өрнектермен танысу.
