Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.

Дать краткий обзор содержания урока, ознакомить с новыми понятиями. Дидактические средства обучения: учебник технологии; ПК; проектор; материалы ЭОР

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.»

Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.

Тип урока: «Урок открытия нового знания»

Цель урока: организовать деятельность обучающихся.

Задача урока: Дать краткий обзор содержания урока, ознакомить с новыми понятиями.

Дидактические средства обучения: учебник технологии; ПК; проектор; материалы ЭОР.

Формируемые УУД

личностные

познавательные

- Воспитание гражданственного патриотизма, чувства гордости за свою страну, любви к Родине.

формирование знаний о своей этнической принадлежности, традиций, культуры, знание о народах и этнических группах России.

Практическое освоение обучающимися основ проектно-исследовательской деятельности-,
развитие стратегий смыслового чтения и работе с информацией-,
практическое освоение методов познания, используемых в различных областях знания и сферах культуры, соответствующего им инструментария и понятийного аппарата, регулярное обращение в учебном процессе к использованию общеучебных умений, знаково-символических средств, широкого спектра логических действий и операций'.

Ход урока

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

2.Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

3.Основная часть

4.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

5.Включение в систему знаний и повторение.

6.Рефлексия учебной деятельности

7.Домашнее задание.

Дополнительный материал из учебника:

1. Введение нового материала («Создание портфолио. Разработка электронной презентации»)

Дайте краткий обзор возможного содержания портфолио. Объясните, что всё, сделанное на уроках технологии своими руками, является достижением каждого учащегося и может занять своё место в портфолио (папке с прозрачными файлами). Это может быть фото комнатного растения, эскизы и изделие из древесины, образцы швов, швейное изделие, меню обеда, фотографии семейного обеда, образцы вязания крючком, вязаное изделие.

Напомните школьникам о необходимости составления доклада для процедуры защиты творческого проекта. Составные части доклада: название и цель выполнения комплексного проекта, а также составляющих его мини-проектов; выдвигаемые творческие идеи; обоснование выбора лучшей идеи; технология изготовления, самооценка по выдвинутым критериям, оценка проекта экспертами; анализ ошибок и возможные пути их устранения.

Вместе с учащимися обсудите преимущества сопровождения доклада электронной презентацией. Ученики могут рассмотреть рисунки со слайдами электронной презентации в учебнике, продемонстрируйте презентации шестиклассников предыдущих лет.

Разъясните необходимость составления сценария презентации, изучите вместе с учащимися сценарий, предложенный в учебнике.

2. Первичное закрепление знаний и обратная связь

Предложите школьникам разработать сценарий своей презентации, зафиксировать его в рабочей тетради и выполнить презентацию в программе Microsoft Office Power Point. Можно продемонстрировать презентацию на современном телевизоре, имеющем USB-порт, для этого необходимо помочь ученикам перевести её из формата ppt в формат GPEG и записать на флеш-диск USB.

Подведение итогов уроков и рефлексия Проконтролируйте выполнение заданий.

Материалы, служащие для мотивации и постановки проблемы, включения учащихся в учебную деятельность: доклады и электронные презентации шестиклассников предыдущих лет, выполненные в программе Microsoft Office Power Point.

Потребность в технических устройствах, средствах и инструментах ИКТ: мультимедийный проектор; сканер, принтер; текстовый редактор; программы для работы с ресурсами.

Потребности в ЭОР: иллюстративные материалы; деловая графика (схемы, таблицы).

Ожидаемые учебные результаты – умение отвечать на вопросы, отстаивать свои решения, давать объективную оценку своей деятельности и её продуктам.

Приобретение умения делать доклад во время процедуры защиты творческого проекта в сопровождении электронной презентации, задавать вопросы и отвечать на них, отстаивать свои решения, давать объективную оценку своей деятельности и её продуктам.
Анализировать недостатки и намечать пути их устранения.

Защита творческих проектов

Учащиеся по очереди выходят к доске и представляют свои проекты, сопровождая рассказ демонстрацией презентации и портфолио. Оценку проектов осуществляет жюри (группа экспертов), в которое можно пригласить завуча, классного руководителя, родителей, старшеклассников, студентов-практикантов и г. д. После завершения процедуры защиты жюри объявляет результаты: называет авторов лучших проектов.

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.

Автор: Догойда Людмила Михайловна

Дата: 27.12.2022

Номер свидетельства: 621779

Похожие файлы

Конспект урока технологии в 6 классе по теме" Интерьер жилого помещения".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока технологии в 6 классе по теме" Интерьер жилого помещения". "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-tiekhnologhii-v-6-klassie-po-tiemie-intier-ier-zhilogho-pomieshchieniia"
    ["file_id"] => string(6) "214222"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432235580"
  }
}

Проект "Дни воинской славы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Проект "Дни воинской славы" "
    ["seo_title"] => string(26) "proiekt-dni-voinskoi-slavy"
    ["file_id"] => string(6) "118113"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1413040533"
  }
}

Формы работы с одаренными детьми

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Формы работы с одаренными детьми "
    ["seo_title"] => string(34) "formy-raboty-s-odariennymi-diet-mi"
    ["file_id"] => string(6) "138232"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417516844"
  }
}

исследовательская работа по теме "Проектная деятельность в разработке уроков математики".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "исследовательская работа по теме "Проектная деятельность в разработке уроков математики"."
    ["seo_title"] => string(97) "issliedovatiel_skaia_rabota_po_tiemie_proiektnaia_dieiatiel_nost_v_razrabotkie_urokov_matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "345523"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1474663712"
  }
}

Работа с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы Опыт работы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Работа с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы                                 Опыт работы"
    ["seo_title"] => string(82) "rabota-s-odariennymi-diet-mi-na-urokakh-russkogho-iazyka-i-litieratury-opyt-raboty"
    ["file_id"] => string(6) "249105"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446825066"
  }
}

Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.

Просмотр содержимого документа «Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок № 69-70. Итоговое занятие. Практическая работа №35. Защита творческого проекта.»