Трудовое обучение для 2 класса

выполнение аппликации из ткани.

Образовательные:

1. Учить изготавливать аппликацию «Котёнок по имени Гав»;

2. Закреплять умение составлять план работы и работать по плану.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Трудовое обучение для 2 класса»

Трудовое обучение 2 класс

Тема: Выполнение аппликаций из ткани.

Цель урока: Учить учащихся изготавливать аппликацию «Котёнок по имени Гав».

Задачи:

Образовательные:

1. Учить изготавливать аппликацию «Котёнок по имени Гав»;

2. Закреплять умение составлять план работы и работать по плану.

Коррекционно-развивающие:

1. Коррегировать и развивать мелкую моторику кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерность движений);

2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операции анализа и синтеза, планирующая функция мышления);

3. Коррегировать и развивать зрительное восприятие, внимание, память, мелкую моторику, путём освоения приёма наклеивания бумаги;

4. Учить правильно располагать детали аппликации;

5. Коррегировать и развивать связную устную речь (уметь правильно строить предложения, давать полные ответы).

Воспитательные:

1. Способствовать развитию эстетического вкуса;

2. Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы;

3. Воспитывать любовь к животным.

Здоровьесберегающие:

1. Чередовать статические и динамические задания;

2. Следить за правильной осанкой детей;

3. Планировать объём материала с учётом повышенной утомляемости детей.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Задачи

I. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

- Сядет тот, кто назовёт любое животное.

Проверяют своё рабочее место.

Называют животных.

1. Привлечь внимание учащихся.

II. Введение в тему.

(Учитель использует отрывок из стихотворения А.Усачёва “Планета кошек”)

Живут на земле

Существа неземной красоты.

Я думаю, вы догадались,

Что это - ко... (ты).

- У кого дома живёт кот или кошка?

- Как называется детёныш кошки?

- Для чего люди заводят кошек?

- Какие вы знаете приметы, связанные с кошками?

В русском языке есть немало выражений, в которых упоминаются кошки. Я сейчас их прочитаю, а вы объясните.

1. Кот наплакал.

2. Кот в мешке.

3. Жить как кошка с собакой.

4. Кошки на душе скребут.

- Каких сказочных котов вы знаете?

Кошка сворачивается клубочком – к холоду.

Кошка умывается – жди гостей.

На новоселье кошку первой впускают в дом.

– Мало.

– Что-то такое, о достоинствах, свойствах чего заранее не знаешь.

– Ссориться.

– Тревожно, неспокойно.

Кот в сапогах, кот Матроскин, котёнок по имени Гав, кот Леопольд.

1. Коррегировать и развивать связную устную речь (уметь правильно строить предложения, давать полные ответы).

2. Развивать кругозор учащихся.

3. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность

III. Сообщение темы урока.

Сейчас мы посмотрим небольшой отрывок из мультфильма и узнаем, какой сказочный герой сегодня придёт к нам урок.

- И кто же к нам пришёл? (учитель демонстрирует мягкую игрушку котёнка по имени Гав)

- Тема нашего урока «Изготовление аппликации «Котёнок по имени Гав».

Просматривают отрывок из мультфильма «Котёнок по имени Гав».

- Котёнок по имени Гав.

1. Развивать интерес учащихся к обучению.

IV. Работа по теме урока.

1. Анализ готового изделия.

2. Определение последовательности выполнения работы.

3.Повторение правил техники безопасности.

Учитель демонстрирует готовое изделие.

- Что изображено на картине?

- Какого цвета котёнок?

- Какого цвета глаза у котёнка?

- Где расположен котёнок?

- Кто сидит на ушке котёнка?

Давайте определим, в какой последовательности вы будете выполнять работу.

- Что мы будем делать?

- Из чего будем делать?

- С чего начнём выполнять работу?

- Что будем делать потом? Молодцы.

Какие правила техники безопасности при работе ножницами надо соблюдать?

Ответы учащихся.

Учащиеся слушают объяснение.

Ответы учащихся.

1. Учить изготавливать аппликацию «Котёнок по имени Гав»;

2. Закреплять умение составлять план работы и работать по плану.

3. Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы;

V. Физ.минутка.

Уселась кошка на окошко

И стала лапкой уши мыть.

Понаблюдав за ней немножко,

Её движенья сможем повторить.

1, 2, 3 – ну-ка, повтори.

3, 4, 5 – повтори опять.

Раз, два, три, четыре!

В нашем доме кошки жили

Кошки с мячиком играли,

Кошки молоко лакали

Кошки коготки точили,

Мышек сереньких ловили.

1. Наклоны головы вправо-влево. Круговые движения ладошкой поочерёдно возле правого и левого уха.

2. Хлопки в ладоши.

3. Круговые движения ладошкой поочерёдно возле правого и левого уха.

Скользящие удары ладонями друг о друга

Поочередно выдвигают вперед то одну руку, то другую.

Соединяют пальцы рук

Подносят ладошки «блюдца» к лицу и языком имитируют лакание.

Легко царапают колени.

Хлопок ладошками.

1. Чередовать статические и динамические задания;

VI. Самостоятельная работа учащихся.

Индивидуальная помощь учителя.

Учащиеся выполняют задание.

1. Коррегировать и развивать зрительное восприятие, внимание, память, мелкую моторику, путём освоения приёма наклеивания бумаги.

2. Воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении работы.

VII. Итог урока.

1. Уборка рабочих мест.

2. Подведение итогов урока.

3. Выставление оценок.

- Ребята, приведите в порядок своё рабочее место.

- Урок подходит к концу.

- Какая тема урока?

- Что мы сегодня делали на уроке?

- Из чего мы делали аппликацию?

- Что делали сначала? Потом? Потом?

- Что было трудно?

- Что понравилось?

Учитель даёт оценку деятельности каждого ученика, отмечая его успехи в работе и выставляет оценки.

Учащиеся приводят в порядок своё рабочее место.

Ответы учащихся.

1. Выяснить, как учащиеся усвоили изучаемую тему.

2. Оценить работу каждого ученика.

Предмет: Технология (девочки)

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Трудовое обучение для 2 класса

Автор: Дубинина Валентина Юрьевна

Дата: 31.01.2017

Номер свидетельства: 385985

Похожие файлы

Рабочая программа по трудовому обучению 2 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Рабочая программа по трудовому обучению 2 класс "
    ["seo_title"] => string(55) "rabochaia-proghramma-po-trudovomu-obuchieniiu-2-klass-1"
    ["file_id"] => string(6) "189559"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426953088"
  }
}

Календарно -тематическое планирование по трудовому обучению 7 класс(мальчики)

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Календарно -тематическое планирование по трудовому обучению 7 класс(мальчики)"
    ["seo_title"] => string(78) "kalendarno_tematicheskoe_planirovanie_po_trudovomu_obucheniiu_7_klass_malchiki"
    ["file_id"] => string(6) "500913"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1550778479"
  }
}

Урок трудового обучения 2 класс Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(188) "Урок трудового обучения  2 класс    Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка» "
    ["seo_title"] => string(105) "urok-trudovogho-obuchieniia-2-klass-tiema-uroka-rabota-s-bumaghoi-applikatsiia-pozdravitiel-naia-otkrytka"
    ["file_id"] => string(6) "182790"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425613799"
  }
}

Рабочая программа по трудовому обучению 1 класс коррекционной школы VIII dblf

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Рабочая программа по трудовому обучению 1 класс коррекционной школы VIII dblf"
    ["seo_title"] => string(86) "rabochaia-proghramma-po-trudovomu-obuchieniiu-1-klass-korriektsionnoi-shkoly-viii-dblf"
    ["file_id"] => string(6) "321980"
    ["category_seo"] => string(6) "corect"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1461485427"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков трудового обучения в 1 классе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Среднесрочное планирование серии последовательных уроков трудового обучения в 1 классе "
    ["seo_title"] => string(100) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-trudovogho-obuchieniia-v-1-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "222714"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1436721338"
  }
}

Трудовое обучение для 2 класса

Просмотр содержимого документа «Трудовое обучение для 2 класса»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Трудовое обучение для 2 класса»