kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок трудового обучения 2 класс Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок трудового обучения  2 класс  

Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка»

Цель урока: Формировать умения детей рационально размещать шаблоны на листе     бумаги.

Задачи  урока:     

  • закрепить  навыки по организации рабочего места при  выполнении  аппликации из  бумаги;
  • продолжать формировать умение планировать работу  по образцу, анализировать изделие;
  • продолжить обучение детей правильному размещению деталей на плоскости;
  • продолжить формировать умение вырезать по криволинейному контуру, размечать по шаблону, правильно размечать его на листе бумаги;
  • обогащать словарный запас детей;
  • воспитывать трудолюбие, аккуратность, бережливость;
  • развивать глазомер, творческие способности детей.

Оборудование для учителя:

       Образец изделия (поздравительная открытка), шаблоны цветов, листьев, вазы;

       плакат с различными способами расположения шаблонов на листе цветной       бумаги.

Оборудование для учащихся:

       Цветная бумага, альбомный лист, ножницы, карандаш, клей, кисточка для клея,       

       шаблоны.

Ход урока:

I Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Проверим готовность к уроку. Кто тише сядет: мальчики или  девочки?

II  Беседа.

- Какой праздник приближается?

- Как он правильно называется? (Международный женский день)

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Что дарят женщинам?

- Обычно мы дарим подарки и пишем свои поздравления на открытках. Открытки бывают печатные, музыкальные, их можно купить в магазинах. А можно сделать своими руками.

- А как вы думаете, какая открытка дороже для ваших мам, бабушек, сестёр, сделанная своими руками или купленная в магазине? Почему?

III Сообщение темы урока и трудовых задач:

- Сегодня на уроке мы изготовим праздничную открытку к 8 Марта, на которой вы напишете свои лучшие пожелания мамам, бабушкам, сестрам. Торопиться не будем, а выполним всё красиво и аккуратно, вы готовите подарок маме или бабушке. Пусть эта открытка будет для неё сюрпризом радостным и приятным. А для этого вы должны меня внимательно слушать.

 

 

 

IV Анализ образца:

- Из какого материала сделана открытка?

- Какова общая форма изделия?

- Из каких частей состоит изделие?

- На что похожа наша открытка ? ( на книжку, обложку)

- Значит у нашего изделия есть передняя и задняя крышки.

-Какие детали понадобятся для изготовления изделия? (Одна деталь для открытки, детали для аппликации).

- Посмотрите на цветы. Из каких частей они состоят? ( Цветок стебель, лист).

- Есть ли одинаковые детали?

-Какие? Сколько их? Почему три стебелька ?

- С помощью чего соединены эти детали?

-Какие инструменты вам понадобятся в работе?

  • Повторить технику безопасности при работе с ножницами.

V Составление плана работы:

- Наметим план работы. Что мы сделаем сначала? ( Заготовить основу для открытки)

- Что дальше?

-Следующий этап какой? ( Сборка изделия)

- С помощью чего вы выполните сборку изделия? (Клей)

- Определим, в какой последовательности вы будете наклеивать детали аппликации.   ( Стебли сначала)  Обратите внимание, как ваза должна располагаться по отношению к краю открытки. Она должна быть посередине, на расстоянии 1см от нижнего края. Чтобы вы не забыли, план работы я написала на доске.

( На доске)

                      План работы.

1.Заготовь основу.

2.Заготовь детали аппликации.

3.Собери изделие:

      приклей

  • стебли;
  • вазу;
  • цветы;
  • листья.

- Проверьте, всё ли у вас готово к работе?

VI Физминутка « Часы»

Тики-так, тики-так,  (Дети наклоняют голову вправо-влево в такт словам).

Так ходики стучат.

Туки-так, туки-так, (Поочередно правой и левой рукой описывают перед собой круг).

Так колеса стучат.

Токи-ток, токи-ток,

Так стучит молоток. (Изображают кулачками молоточки).

Туки — ток, туки — ток,

Так стучит каблучок. (Стучат каблучками).

VII Практическая работа детей.

- Приступим к изготовлению поделки. Будем выполнять всё аккуратно, но быстро.

  • Работа по первому пункту плана.

 - Выполняем все вместе. Возьмите альбомный лист, положите его меньшей стороной     к себе. Что мы должны выполнить? Каким образом? ( Сложим альбомный лист пополам, совместив углы и края, а затем прогладим место сгиба кольцами ножниц.)

- Не забудьте о ТБ при работе ножницами.

  • Работа по второму пункту плана.

- Что будем делать дальше?

- Для того, чтобы заготовить детали аппликации, я вам выдала шаблоны цветка, листа и вазы. Вы самостоятельно их обведёте и вырежете. А сколько таких деталей надо заготовить, мы уже это говорили.

- На какую деталь я вам не заготовила шаблона?

-Стебельки вы изготовите сами.

- Вспомним, как правильно расположить шаблон на листе бумаги. Посмотрите на 3 варианта расположения шаблона. Посмотрите, какие из них правильные и почему?

- В соответствие с этим, размещайте свои шаблоны на листах бумаги и продолжайте работать самостоятельно.

- У кого будут заготовлены и расположены детали, сообщите мне.

  • Работа по третьему пункту плана.

- Ещё раз обратите внимание на план при наклеивании деталей. На это вам отводится 10 минут.

VIII Анализ работ.

- Я бы с удовольствием  поместила ваши работы на выставку. Мамы будут вами довольны.

Учитель указывает на то, что не удалось и что получилось.

IX Уборка рабочих мест.

X Подведение итогов.

 -Чему мы учились на уроке? ( Составлять план, работать по плану)

 -Что повторяли? (Размещение шаблона на цветной бумаге, а деталей аппликации на альбомном листе)

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок трудового обучения 2 класс Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка» »

Урок трудового обучения 2 класс

Тема урока: Работа с бумагой. Аппликация «Поздравительная открытка»

Цель урока: Формировать умения детей рационально размещать шаблоны на листе бумаги.

Задачи урока:

  • закрепить навыки по организации рабочего места при выполнении аппликации из бумаги;

  • продолжать формировать умение планировать работу по образцу, анализировать изделие;

  • продолжить обучение детей правильному размещению деталей на плоскости;

  • продолжить формировать умение вырезать по криволинейному контуру, размечать по шаблону, правильно размечать его на листе бумаги;

  • обогащать словарный запас детей;

  • воспитывать трудолюбие, аккуратность, бережливость;

  • развивать глазомер, творческие способности детей.

Оборудование для учителя:

Образец изделия (поздравительная открытка), шаблоны цветов, листьев, вазы;

плакат с различными способами расположения шаблонов на листе цветной бумаги .

Оборудование для учащихся:

Цветная бумага , альбомный лист, ножницы, карандаш, клей, кисточка для клея,

шаблоны.

Ход урока:

I Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Проверим готовность к уроку. Кто тише сядет: мальчики или девочки?

II Беседа.

- Какой праздник приближается?

- Как он правильно называется? (Международный женский день)

- Кого мы поздравляем в этот день?

- Что дарят женщинам?

- Обычно мы дарим подарки и пишем свои поздравления на открытках. Открытки бывают печатные, музыкальные, их можно купить в магазинах. А можно сделать своими руками.

- А как вы думаете, какая открытка дороже для ваших мам , бабушек, сестёр , сделанная своими руками или купленная в магазине? Почему?

III Сообщение темы урока и трудовых задач:

- Сегодня на уроке мы изготовим праздничную открытку к 8 Марта, на которой вы напишете свои лучшие пожелания мамам, бабушкам, сестрам. Торопиться не будем, а выполним всё красиво и аккуратно, вы готовите подарок маме или бабушке. Пусть эта открытка будет для неё сюрпризом радостным и приятным. А для этого вы должны меня внимательно слушать.



IV Анализ образца:

- Из какого материала сделана открытка?

- Какова общая форма изделия?

- Из каких частей состоит изделие?

- На что похожа наша открытка ? ( на книжку, обложку)

- Значит у нашего изделия есть передняя и задняя крышки.

-Какие детали понадобятся для изготовления изделия? (Одна деталь для открытки, детали для аппликации).

- Посмотрите на цветы. Из каких частей они состоят? ( Цветок стебель, лист).

- Есть ли одинаковые детали?

-Какие? Сколько их? Почему три стебелька ?

- С помощью чего соединены эти детали?

-Какие инструменты вам понадобятся в работе?

  • Повторить технику безопасности при работе с ножницами.

V Составление плана работы:

- Наметим план работы. Что мы сделаем сначала? ( Заготовить основу для открытки)

- Что дальше?

-Следующий этап какой? ( Сборка изделия)

- С помощью чего вы выполните сборку изделия? (Клей)

- Определим, в какой последовательности вы будете наклеивать детали аппликации. ( Стебли сначала) Обратите внимание, как ваза должна располагаться по отношению к краю открытки. Она должна быть посередине, на расстоянии 1см от нижнего края. Чтобы вы не забыли, план работы я написала на доске.

( На доске)

План работы.

1.Заготовь основу.

2.Заготовь детали аппликации.

3.Собери изделие:

приклей

  • стебли;

  • вазу;

  • цветы;

  • листья.

- Проверьте, всё ли у вас готово к работе?

VI Физминутка « Часы»

Тики-так, тики-так, (Дети наклоняют голову вправо-влево в такт словам).

Так ходики стучат.

Туки-так, туки-так, (Поочередно правой и левой рукой описывают перед собой круг).

Так колеса стучат.

Токи-ток, токи-ток,

Так стучит молоток. (Изображают кулачками молоточки).

Туки — ток, туки — ток,

Так стучит каблучок. (Стучат каблучками).

VII Практическая работа детей.

- Приступим к изготовлению поделки. Будем выполнять всё аккуратно, но быстро.

  • Работа по первому пункту плана.

- Выполняем все вместе. Возьмите альбомный лист, положите его меньшей стороной к себе. Что мы должны выполнить? Каким образом? ( Сложим альбомный лист пополам, совместив углы и края, а затем прогладим место сгиба кольцами ножниц.)

- Не забудьте о ТБ при работе ножницами.

  • Работа по второму пункту плана.

- Что будем делать дальше?

- Для того, чтобы заготовить детали аппликации, я вам выдала шаблоны цветка, листа и вазы. Вы самостоятельно их обведёте и вырежете. А сколько таких деталей надо заготовить, мы уже это говорили.

- На какую деталь я вам не заготовила шаблона?

-Стебельки вы изготовите сами.

- Вспомним, как правильно расположить шаблон на листе бумаги. Посмотрите на 3 варианта расположения шаблона. Посмотрите, какие из них правильные и почему?





- В соответствие с этим, размещайте свои шаблоны на листах бумаги и продолжайте работать самостоятельно.

- У кого будут заготовлены и расположены детали , сообщите мне.

  • Работа по третьему пункту плана.

- Ещё раз обратите внимание на план при наклеивании деталей. На это вам отводится 10 минут.

VIII Анализ работ.

- Я бы с удовольствием поместила ваши работы на выставку. Мамы будут вами довольны.

Учитель указывает на то, что не удалось и что получилось.

IX Уборка рабочих мест.

X Подведение итогов.

-Чему мы учились на уроке? ( Составлять план, работать по плану)

-Что повторяли? (Размещение шаблона на цветной бумаге, а деталей аппликации на альбомном листе)





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Автор: Ковальчик Ольга Михайловна

Дата: 06.03.2015

Номер свидетельства: 182790

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства